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1、-期末归类试卷二（课文内容、古诗）期末归类试卷二（课文内容、古诗）姓名姓名），让百鸟（）。2、第一朵杏花讲的是观察开放的时间的故事。3、的草，的芽，的花，像，形成了的春天。小燕子从南方，为春光了。4、如果你想知道什么叫（），往小处说就是（）。那么，往大处说，创造力来源于（）。5、平常人切苹果的方法是而苹果里的五角星里的小男孩却是。6、最佳路径这故事告诉我们。7、自然界可以充当人类老师的生物有（）、（）、（）。*形容学习不精，对知识没有深入理解的成语 2 个：。8、根据 三国演义 有关内容改写的课文是 ，讲的是三次拜访的故事。只见那里的山冈1、今天栽下（），明天长成（）叫风沙（好像，诸葛亮提出了
2、、的策略。刘备听了，像。我还知道的三国故事有（）、（）、（）。9、当时的人都很钦佩祁黄羊，说他“（）、（）”做事如此（）。文中的“仇”指，“亲”指。10、公仪休拒收礼物公仪休拒收的“礼物”是，拒收的原是：。-11、“永远的白衣战士”指的是。2003 年抢救的工作被作者称作一场！12、“番茄太阳”一课中，次出现“番茄太阳”一词：第一次指，第二次指，第三次指。13、赞美母爱的有。14、萨沙的妈妈告他：。*形容医护人员的成语：*三字经填空：为人子亲师友香九龄孝于亲融四岁，悌于长。15、作者一听到鸟儿的叫声便以“”自居。他从的燕子那里，认识到；从的大雁那里，懂得了；从的苍鹰那里，学到了。仿写一句：从那
3、里，我学到了。16、天鹅的故事中“破冰勇士”指的是，它具有的精神。17、生命的壮歌是由两个小故事组成的，其中，“蚁国英雄”指的是，它们在火中至死也不，也不放弃自己的。它们的精神实在是可歌可泣！“生命桥”指的是老羚羊为了给生的机会，用自己的死亡作为，跳跃时划出的。老天鹅的精神让猎人也，放下了猎枪。*描写鸟儿的成语：*古今贤文合作篇（上）人心齐，。独脚，鼓掌。水涨船高，。三个臭皮匠，。一块砖头，一根木头。一根篱笆三个桩，。一根竹竿，三根麻绳。一花独放，万紫千红。-18、阿联酋被称为“（）”。19、云雀的心愿一课中，小云雀心愿是：*关于“说”的成语：20、宋庆龄故居的樟树中，那樟树并不，但它的枝干，
4、而且，伸得。的树叶绿得。樟树四季，无论是还是，它们总是那么。樟树最可贵之处在于21、“黄河的主人”指的是，因为他们能凭着和，和，战胜了，在滚滚的黄河上。他们值得我们和。22、来源于象棋的日常用语有：23、古今贤文合作篇（下）：知己知彼，。远水难救，远亲不如。美不美，；亲不亲，。海内存知己，。君子之交，小人之交。豆角开花，朋友相处。24、本学期我们认识了的竺可桢，的刘备，的诸葛亮，的叶欣，祁黄羊，的公仪休，的萨沙，的艄公，的明明，的樟树，的小燕子。25、走，我们去植树、沙漠中的绿洲、云雀的心愿这些课文让我更深切地感受到了的重要性；第一次抱母亲让我懂得了。（古诗部分）（古诗部分）江南春江南春、江南
5、春是江南春是代诗人代诗人写的。写的。-其中，怀古的诗句是其中，怀古的诗句是，。诗的前两句描写了诗的前两句描写了、等、等景物。景物。2 2、解释下列词语。、解释下列词语。“映”“映”：（：（）“郭”）“郭”：（：（）“啼”）“啼”：（：（）。）。3 3、江南春描写了江南春描写了，同时慨叹，同时慨叹。4 4、春日偶成的作者是、春日偶成的作者是，他是，他是代诗人，其中写景的诗句是代诗人，其中写景的诗句是，。诗中描写了（。诗中描写了（）（）、（）、（）、（）、（）等春天的景物。）等春天的景物。（1 1）、解释下列词语）、解释下列词语“谓”“谓”，“时人”，“时人”，“傍”：（，“傍”：（）“余”）“余
6、”：“偷闲”偷闲”：（）。这首诗描写了（这首诗描写了（）抒发了诗人）抒发了诗人的心情。的心情。5 5、池上池上（1 1）、池上的作者是池上的作者是代诗人代诗人。这首诗描绘了小娃。这首诗描绘了小娃的情景。表达了诗人的情景。表达了诗人。全诗用传神的笔法把小娃娃的全诗用传神的笔法把小娃娃的的形象描绘得栩栩如生。的形象描绘得栩栩如生。(2)(2)、解释下列词语、解释下列词语解：解：一道：一道：遥：遥：应应：6 6、小儿垂钓小儿垂钓（1 1）、小儿垂钓是小儿垂钓是代诗人代诗人所写。描写小儿形象的诗句所写。描写小儿形象的诗句是是,。后两句写了。后两句写了的动作神态，描绘了的动作神态，描绘了的情景，表现了小孩的的情景，表现了小孩的的特点。的特点。-