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中班下学期语言：春天的秘密一、活动目标1.欣赏理解诗歌内容，能根据诗歌句式进行简单的仿编。2.感受春季到来万物变化美丽情景，萌发热爱春天的美好情感。二、活动准备1.PPT 课件2.春天的秘密图卡若干；三、活动过程激发兴趣1.听声音师：今天老师带来了一个声音，你来听听是什么？师：听出来了吗？小结：原来是小鸟的声音、还有小河融流淌的声音师：冰雪都融化了。小鸟也出来了，是什么季节来啦？2.引导幼儿结合“我眼中的春天”的环境布置，论并回答问题。师：春天来了，你看到周围有哪些变化？师：你喜欢春天吗？为什么？3欣赏诗歌（1）教师朗读或放音频让幼儿欣赏（2）提问：师：春天来了，小河里的冰有什么变化？（理解词语：融化）师：垂柳、桃花有什么変化？（理解词语：嫩绿、抿着小嘴）师：谁飞回来了？地里长出了什么？（理解词语：飞期、使劲）师：农民伯伯开始干什么？（理解词语：播种）（3）教师出示图片或图标，朗诵诗歌，幼儿再欣赏。4幼儿分角色练习幼儿扮演小河、垂柳、桃花、麦苗燕子、拖拉机等，教师朗诵，幼儿边表演动作边学习朗通，逐步做到能分组或个人独立朗通。师：我们可以用什么方式来进行表演朗诵呢？5.引导幼儿与同伴交流自己发现的春天的秘密，进行诗歌的创编。师：除了诗歌里春天的秘密，你还有其他的发现吗？师：星期二我们在踏春的路上你观察到了什么？