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1、优秀体育教师先进事迹材料优秀体育教师先进事迹材料优秀体育教师先进事迹材料优秀体育教师先进事迹材料商丘市柘城县实验中学商丘市柘城县实验中学王海涛王海涛商丘市柘城县实验中学，王海涛，男，商丘市柘城县实验中学，王海涛，男，4343 岁，中教一级。岁，中教一级。自参加工作以来，自参加工作以来，忠诚党的教育事业，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，关心爱护学生，在在教学工作中兢兢业业，教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，恪守教师职业道德，严谨治学，严谨治学，教书育教书育人，人，为人师表，为人师表，有较强的事业心和责任感。有较强的事业心和责任感。连年被学校评为优连年被学校评为优秀教师。秀教师。做为一名教师，
2、做为一名教师，我始终牢记我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学”没有科研的教学不是高质量的教学”。在努力做好教学训练工。在努力做好教学训练工作的同时，作的同时，把自己的精力主要用在了教学科研上，把自己的精力主要用在了教学科研上，长期不断的长期不断的提高自己。提高自己。因为只有学生接受了你这个人，因为只有学生接受了你这个人，才可能以主动的态才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要钻研、还要钻研、科学施教。科学施教。教育活动有其客观规律，教育活动有其客观
3、规律，正确运用教学正确运用教学规律，规律，能提高教师的工作效率。能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学，这个规律的核心便是科学，有有效的教育方法，效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，工作期间，自己自己主动订阅主动订阅 体育教学体育教学 等杂志，等杂志，积极参加学校的各项教研活动，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，积极撰写教育教学论文，及时记录及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知积
4、极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识，识，大胆改革，大胆改革，20002000 年元月撰写论文年元月撰写论文 应用现代教育技术应用现代教育技术提提2 2高课堂教学效果被河南教育编辑部评为二等奖，高课堂教学效果被河南教育编辑部评为二等奖，20022002 年年 4 4月参加了跨世纪园丁工程中小学骨干教师省级培训学习，月参加了跨世纪园丁工程中小学骨干教师省级培训学习，经过经过二年的分期集中培训学习和一年的分散研修，二年的分期集中培训学习和一年的分散研修，20042004 年年 1212 月月颁发了合格证书，颁发了合格证书，在培训学习中，在培训学习中，所写论文所写论文在初中体育教学在初中
5、体育教学中重视美育教学中重视美育教学提高学生身体素质的实验报告提高学生身体素质的实验报告 得到了有关得到了有关专家的好评，专家的好评，并顺利通过了论文答辩。并顺利通过了论文答辩。20032003 年年 7 7 月在河南师月在河南师范大学参加了新课标基础教育范大学参加了新课标基础教育体育与健康体育与健康省级骨干培训者省级骨干培训者培训学习，培训学习，20092009 年年 5 5 月所写论文月所写论文体育教学中要体现学生学体育教学中要体现学生学习的主体性荣获县级一等奖。习的主体性荣获县级一等奖。课堂教学是保证教学质量的关键。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，为此，我能够抓住每次我能够抓住每次外
6、出的学习机会，搏采众家之长。通过听公开课和专家报告，外出的学习机会，搏采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好的成绩。取得了较好的成绩。多年来，多年来，我认真钻研新课标，我认真钻研新课标，合理安排教合理安排教学程序，学程序，恰当选择教法，恰当选择教法，注重学生身体素质的差异性，注重学生身体素质的差异性，不断探不断探讨体育教学新路，讨体育教学新路，改变过去的单一课型，改变过去的单一课型，采取了规范型、采取了规范型、自由自由型、综合型教法，提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。型、综合型
7、教法，提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。20082008 年年 5 5 月被县教体局评为优质课教师。月被县教体局评为优质课教师。20052005 年年 1212 月中月中小学田径运动会比赛中被授予“优秀辅导教师”小学田径运动会比赛中被授予“优秀辅导教师”，20122012 年元年元月县冬季越野长跑比赛中，被评为优秀辅导教师。月县冬季越野长跑比赛中，被评为优秀辅导教师。体育工作是我人生中驿站，体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平也是体现我人生价值的最佳平台。台。在教学过程中，在教学过程中，针对中学阶段学生的生理和心理特征，针对中学阶段学生的生理和心理特征，我我坚持依法执教，自觉遵守教师法等法规，根据教学进度和坚持依法执教，自觉遵守教师法等法规，根据教学进度和3 34 45 5