《【教育资料】【精品】unit 3 lesson 5 get it right.(教案)北师大版 (三起)(秋)-四年级英语上册学习精.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教育资料】【精品】unit 3 lesson 5 get it right.(教案)北师大版 (三起)(秋)-四年级英语上册学习精.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育资源【精品】【精品】Unit 3 Lesson 5 Get it Right.(Unit 3 Lesson 5 Get it Right.(教案教案)北师大版北师大版(三起三起)（20192019 秋）秋）-四年级英语上册四年级英语上册【教学目标】【教学目标】1.语言目标：（1）学生能根据图片提示，选择和图片一致的句子：This is Anns radio.These are Kens books.These are Mockys CDs.This is Lulus computer.（2）学生能辨别字母 i 在单词中两种不同的发音。2.技能目标：学生能根据图片提示，选择和图片一致的：Th
2、is is Anns radio.These are Kens books.These are Mockys CDs.This is Lulus computer.3.情感目标：培养学生听音、辩音的能力，形成地道的语音语调。【教学重点】【教学重点】1.学生能根据图片提示选择相应的描述句子：This is Anns radio.These are Kens books.These are Mockys CDs.This is Lulus computer.【教学难点】【教学难点】1.学生能辨别字母 i 在单词中的两种不同的发音。【教学准备】【教学准备】PPT、卡片。【教学流程】【教学流程】Ste
3、p 1 Warming up and RevisionStep 1 Warming up and Revision1.Greetings.1.Greetings.（师生间进行简单的问候。）（师生间进行简单的问候。）T:Hello,boys and girls!教育资源教育资源Ss:Hello,Teacher!T:How are you today?S1:Im fine,thank you.用同样的方式问候几个学生。2.Let2.Let s sing.s sing.教师播放本单元歌曲，帮助学生复习核心句。3.3.Whats missingWhats missing?教师利用 PPT，帮助学生复习
4、相关的物品。Step 2 Presentation and PracticeStep 2 Presentation and Practice一、一、Read and CheckRead and Check1.教师出示教材图片 1，提问 Q1：What is this?学生根据图片内容回答问题Q1。2.教师呈现 Q2:Whose radio is this?后指导学生阅读右边的句子，并根据图片 1 选择正确的句子。学生阅读句子，选择相应的句子。3.学生独立完成 Read and Check 的任务。4.教师指着插图，学生读出所选的句子，师生一起核对答案。5.Pair work。同桌间相互指图片，
5、说句子。教师做示范后，学生开始练习，最后抽几组表演。（1）A 指图片，B 说出相应的句子。（2）A 说句子，B 指相应的图片。二、二、Listen and RepeatListen and Repeat1.教师呈现单词：insect,fish,six，学生整体尝试读一遍单词。2.教师提问“What is the same letter?学生观察单词并找出相同的字母“i”。3.教师提问 What does“i”sound?后播放录音，学生学习“i”在闭音节单词中的发音：/i/。4.教师播放录音，学生跟读；再播放录音，学生边听边指相应图片。5.用同样的方式教学单词：kite,nine,write,
6、five及字母组合 i-e 在开音节单词中的发音/ai/。6.教师读两个单词，让学生判断其中阴影部分字母的发音相同是(Y)否(N)。如，fish 和kite。教育资源教育资源Step 3 ConsolidationStep 3 Consolidation一、一、Listen for Sounds.Listen for Sounds.1.教师呈现两组图片单词：fifteen,listen,ice cream,six,bike,fish,write,five，让学生自主读一次单词。2.播放录音。学生听录音，指出每个单词中阴影部分的字母。3.再次播放录音，让学生找出阴影部分发音不同的一项。4.师生一
7、起核对答案。并说一说每个单词阴影部分的发音。Step 4 ExtensionStep 4 Extension一、一、Read with Uncle BookyRead with Uncle Booky1.教师呈现两组单词：，让学生自主读一次单词。2.教师播放录音，学生跟读。3.学生以开火车的形式拼读单词：fish,six,listen,it,bit,hit,bike,five,kite,life,hide和bite。二、做相应的练习。二、做相应的练习。Step 5Step 5SummarySummary总结今天所学的内容：1.句子：This is Anns radio.These are Ke
8、ns books.These are Mockys CDs.This is Lulus computer.2.音标：/i/：insect,fish,six/ai/：kite,nine,write,fiveStep 6 HomeworkStep 6 Homework1.2.按字母 i 和 i-e 的发音规律，归纳学过符合规律的单词。教育资源教育资源2.完成配套教辅相应的练习。板书设计：板书设计：Unit 3 Uncle BookyUnit 3 Uncle Booky s Studys StudyLesson 5 Get it Right.Lesson 5 Get it Right.教育资源This is Anns radio.This is Anns radio.These are Kens books.These are Kens books.These are Mockys CDs.These are Mockys CDs.This is Lulus computer.This is Lulus computer./i/i/：insect,fish,sixinsect,fish,six