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问题解决问题解决教学反思教学反思把数学与学生生活实际联系起来，可以让学生看到生活中处处充满数学是本节课的主要目标。所以本节课在教学设计时，第一：以学生的实际生活为抓手，深入引导学生理解。课本上先设置了“粉刷墙壁”的这个离学生生活最近的问题，让学生观察教室的墙壁，使学生明白在现实生活中，有时我们求表面积时是不用用 6 个面的总面积的，要根据实际情况而求相应面的面积。本节课的第二个问题，算价钱，这个是利用学生的生活经验来自主解决，第二：等积转化思想的充分运用，拓展了学生的思维。第三个问题的解决，在这里用到了等积转化的思想，在教学时，我是让学生利用生活经验和操作实验，外加课件的演示，让学生明白在等积转化的过程中，形状发生了改变，但它们的体积并没有改变。可利用体积与长、宽、高的关系来解决问题。第三：留下足够的教学时间和空间给学生，让学生有理解和消化的时空。在教学中，我为了鼓励学生根据自己已有的经验去经历学习过程。给学生留下了足够的思维空间和操作时间。1