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1、青岛版五年级上册数学教学计青岛版五年级上册数学教学计划划第 2 页第 3 页第 4 页要实行课堂改革，把自主权放给学生，让学生成为课堂教学要实行课堂改革，把自主权放给学生，让学生成为课堂教学中的主人，教师只是课堂教学的组织者、引导者和合作者，中的主人，教师只是课堂教学的组织者、引导者和合作者，让学生在“主动、探究、合作”的氛围中学习成长。让学生在“主动、探究、合作”的氛围中学习成长。2 2、转变教学观念，顺应改革潮流。教学中，注意书本知、转变教学观念，顺应改革潮流。教学中，注意书本知识与实际生活紧密联系，让学生明白数学来源于生活，而又识与实际生活紧密联系，让学生明白数学来源于生活，而又服务于生
2、活，在课堂上，创设一些生活情景让学生把学习数服务于生活，在课堂上，创设一些生活情景让学生把学习数学知识与生活实际联系在一起，学知识与生活实际联系在一起，让学生体验到学习数学在现让学生体验到学习数学在现实生活中的价值，贯彻“人人学有价值的数学实生活中的价值，贯彻“人人学有价值的数学;人人都能获人人都能获得必需的数学得必需的数学;不同的人在数学上都能得到不同的发展”的不同的人在数学上都能得到不同的发展”的教学方针。培养学生灵活敏捷的思维和严谨的学习态度，让教学方针。培养学生灵活敏捷的思维和严谨的学习态度，让学生会提出问题，分析问题，解决问题，从而达到会学习，学生会提出问题，分析问题，解决问题，从而达到会学习，促进学生的全面发展。促进学生的全面发展。3 3、以发展的眼光爱戴后进生。有这样一句广告语：不要、以发展的眼光爱戴后进生。有这样一句广告语：不要以为平静的不懂得激情以为平静的不懂得激情;渺小的不懂得伟大理解、信任渺小的不懂得伟大理解、信任能融化心灵的冰川。世界上没有一层不变的东西，何况是每能融化心灵的冰川。世界上没有一层不变的东西，何况是每一个有思想有血肉的人。一个有思想有血肉的人。所以我会努力挖掘每一位后进生的所以我会努力挖掘每一位后进生的潜力，让他们不掉队。潜力，让他们不掉队。第 5 页