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1、幼儿行为观察记录叙述性描述晨间锻炼观察者:严兰芳被观察儿童:梅晨曦儿童的年龄:4 岁观察地点：扬中市八桥中心幼儿园观察主题：幼儿主动参与活动观察日期:0129.1开始时间：8：10结束时间:08：2简要描述观察地点的物理特点和社会特点:在操场的塑胶跑道上，教师正在组织孩子们进行晨间锻炼。塑胶跑道适合孩子进行晨间锻炼,并且在活动中孩子活动也较为的安全，宝宝们很喜欢在塑胶跑道上玩！孩子们经常在活动中能较好的开火车,并能较好的跟着说开火车的儿歌。目标行为描述(OBD）与解释:叙述性描述O1:【开始时间 08:10结束时间 0:1】每天幼儿园都会组织孩子早锻炼，让小朋友跑跑蹦蹦，有益身心健康，增强体质
2、。由于天气的原因,有部分小朋友不参加早锻炼了。晨曦小朋友每天都来参加早锻炼,可是她总是跟不上老师开的“小火车”，每每到她那里“小火车”都要断开,每次都要老师提醒才跟得上。一次锻炼中，我领着她，让她在我身边，每次做动作的时候我都牵着她的手鼓励她，对她说：“晨曦真棒，都能追上老师了”。每当我表扬她时，会发现孩子的脸上露出的天真笑容，作为一名教师我是欣慰的。从那天以后,她每天都会认真的和老师一起做早锻炼。话也越来越多，当然，笑容也越来越多。解释 1：晨曦是一个话较少的小朋友，个子小小的，很可爱。平时在早锻炼中经常跟不上队伍，总是要老师提醒才不会掉队。该幼儿喜欢呆看，不喜欢跟小朋友一起玩,节奏总是比别人慢半拍。BD：【开始时间 0：15结束时间 08:20】一次锻炼中，我领着她,让她在我身边,每次做动作的时候我都牵着她的手鼓励她，对她说:“晨曦真棒，都能追上老师了”。每当我表扬他时，会发现孩子的脸上露出的天真笑容，作为一名教师我是欣慰的。从那天以后，他每天都会认真的和老师一起做早锻炼。话也越来越多,当然,笑容也越来越多。解释 2：每个孩子都需要用心呵护，只要我们多一点耐心与关心,孩子就能在一个美好的环境下茁壮成长。教师平时多引导该幼儿,对他进行一定的节奏练习,不断的鼓励幼儿，哪怕有一丁点儿的进步。同时跟他的家长沟通,共同引导他进步！