《幼儿园教育基础自学考试试卷(12339)第五章-幼儿园教育的基本方法.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教育基础自学考试试卷(12339)第五章-幼儿园教育的基本方法.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五章第五章幼儿园教化的基本方法幼儿园教化的基本方法一一,单项选择题单项选择题1,下列方法中，用得最广的是。()A.科学性B.趣味性15,属于负强化的是。A.激励B.嘉奖C.定向性D.消遣性()C.表扬D.惩处A嬉戏法 B语言法 C情境法 D指责法16,作为数学活动“相识几何图形”的延长活动，老师可布置一个“小超市”，里面摆上各种开2,在讲解并描述故事时用了动画，是哪两种方法的结合？()A语言法和形象法B语言法和嬉戏法C语言法和心情法D实践法和情境法3,在画短线时，引导幼儿想象天上下起大雨，运用的是。（）A语言法 B形象法 C情境法 D嬉戏法4,下列哪一个不是情境法的基础？（）A语言法 B形象
2、法 C角色扮演法 D评价法5,将看起来很不好的事情往好的方面引导，给幼儿主动的心理示意，这是。（A.指责法B.嬉戏法C.激励法D.练习法6,老师依据确定的主题，提出问题，引导幼儿主动思索并作出回答的教学方法是）7,老师通过口语向幼儿陈述或说明某事物的方法是。（8,老师通过设置问题情境激发幼儿学习爱好,引导幼儿思索并找寻答案的过程是）A.谈话法B.讲解法C.提问法D.练习法9,用“什么”“哪里”“为什么”等疑问词提问，引导幼儿自由回答是。（10,通常用“是不是”“能不能”“会不会”“对吗”等句式提问的是。（11,要求幼儿回答跟别人不一样，如“谁还有不一样的想法？”等提问的是。（12,要求说明反对
3、性理由，如“你认为蚯蚓是吃土的，真的是吃土吗？”等是。（A.反诘式提问B.开放式提问C.封闭式提问D.发散式提问13,以下哪一项不属于形象法的理论基础？（A.儿童认知发展理论B.社会学习理论C.直观性教学原则D.活动性原则14,以下哪一项不属于嬉戏法的特点？（关的商品，是属于情境创设的。（）A.嬉戏情境创设B.生活情境创设C.表演情境创设 D.故事情境创设17,对一件事或品德的显扬,宣扬，通常是针对结果和成效的是。（）18,对幼儿行为表现的确定性描述与支持，通常是针对过程和看法的是。（19,指一直自老师的针对幼儿行为表现的产品是。()20,对“打人”的小挚友说：“你是不是很喜爱他，想和他说话呀
4、？”运用的是。（A.表扬B.嘉奖C.主动期望D.激励二二,名词说明题名词说明题1,语言法2,形象法3,实践法4,评价法5,激励法6,幼儿园教化方法三三,简答题简答题1,语言法运用有哪些要求？2,形象法有哪些类型？3、情境创设应遵循哪些原则？4,如何使教学嬉戏化？（嬉戏法有哪些运用要求）5、实践法的运用有哪些要求？6,激励法有哪些技术手段(激励法的运用方法)？）7,老师应如何运用主动期望？）8,简述形象法的运用步骤。9,运用形象要留意哪些事项？）10,简述罗森塔尔效应的含义。四四,论述题论述题1,用形象法扶植幼儿获得对某一动植物的相识。）五五,案例分析题案例分析题）（）（）1,某老师开展了大班的
5、“相亲相爱一家人”的系列活动。先是谈话“我和家人”。幼儿介绍自己的一家人，然后是回家收集自己和家人的合影照，第二天来园后在老师的指导下布置了一个展板，将全部的照片用“爱心”圈起来；接下来，幼儿被要求讲解并描述家人是如何爱自己的故事，并模拟家庭生活场景，表演家人对自己的关切。再接下来，老师请幼儿讲讲“自己打算如何爱家人”，并将想法画下来。最终，老师对幼儿的表达爱的想法做出确定，激励他们做一个懂得感恩的好孩子。请分析上例中用到哪些教化方法。2,王老师教幼儿相识白菜,西红柿,土豆等几种常见的蔬菜，她供应了洗干净的白菜,西红柿,土豆等实物，让幼儿闻闻,摸摸，感受这些蔬菜的特征，并通过提问引导幼儿将自己的发觉说出来。王老师还利用一些图片介绍这些蔬菜对身体的好处及食用方法。在接下来的活动中，王老师组织蔬菜品尝会，幼儿兴致勃勃地尝好加工好的蔬菜，并拿着几种蔬菜，开起“蔬菜聚会”。幼儿以蔬菜的口吻，向“观众”介绍“自己”的名字,养分价值和食用方法等，在热情的气氛中幼儿切实领会蔬菜特点。分析此案例中运用了哪些教化方法。3,以“秋天”为主题，科学组织一系列活动，尽可能多地运用教化方法。