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1、优选素材第第 5 5 单元单元一、单元教材分析一、单元教材分析本组教材围绕“故事中的道理这个专题,选择了坐井观天 寒号鸟 我要的是葫芦这三篇课文,意在让学生在阅读过程中学到生字的同时,可以更好感想生活的哲理,懂得认识事物要谦虚慎重,特长听取他人意见的道理。本单元还安排了“口语交际:商量;“语文园地五,包含“识字加油站“字词句运用“书写提示“日积月累“我爱阅读等五个栏目组成。二、单元教学目标:二、单元教学目标:1.会认 47 个生字;会写 24 个生字;掌握多音字“哪、号、当。2.学会分角色朗读课文,复述故事。3.在阅读过程中让学生用想象、质疑、比拟、商量、评价等学习方法,感想故事中的人和事,引
2、导学生大胆交流自己的想法,培养学生主动读故事的兴趣。4.领悟故事蕴含的哲理,懂得认识事物要谦虚慎重,特长听取他人意见的道理。三、单元教学重难点:三、单元教学重难点:1.让学生在阅读中主动识字,培养学生自主识字的能力。2.让学生在朗读和想象中感想言语,感想故事中的人和事,培养学生读故事的兴趣,使他们乐读故事,会读故事。3.利用情境说话、角色体验等方法,让学生感想事理,培养学生看问题、想问题的能力。.优选素材四、教法与学法四、教法与学法在本单元的教学中,应引导学生用朗读和想象的方法,深刻体验;引导学生用质疑和商量的方法,学会评价;引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,感想生活。学生通过本组课文的学习向课外阅读延伸,学习更多生动有趣的故事。五、单元课时划分:五、单元课时划分:12 坐井观天 2 13 寒号鸟 2 14 我要的是葫芦 2口语交际 1语文园地五 2课时课时课时课时课时.