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1、第一章第一章走进化学世界走进化学世界课题课题 1 1物质的变化和性质物质的变化和性质一,物质的变化1,概念：物理变化没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化,水结成冰,汽油挥发化学变化有其它物质生成的变化例:煤燃烧,铁生锈,食物腐败,呼吸2,推断变化依据：是否有其它（新新）物质生成。有则是化学变化，无则是物理变化3,相互关系：化学变化经常伴随发生物理变化,有物理变化不肯定有化学变化。4,化学变化伴随现象：放热,吸热,发光,变色,放出气体和生成沉淀。二,物质的性质物理性质：物质不须要化学变化就表现出的性质。包括：颜色,状态,气味,熔点,沸点,密度,硬度,溶解性,挥发性等。化学性质：物质在化学变化中表
2、现出来的性质。可燃性,酸性等。三,物理变化,化学变化,物理性质,化学性质之间的区分与联系。概念伴随现象本质区分实例相互关系概念实质实例确定区分物理变化没有生成其他物质的变化物质的形态,状态等发生变化变化时是否有其他物质生成石蜡熔化,水结成冰,汽油挥发煤燃烧,铁生锈,食物腐败,呼吸化学变化生成其他物质的变化常伴随有放热,发光,变色，放出气体,生成沉淀等物质在发生化学变化的过程中肯定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象。在发生物理变化时不肯定伴随化学变化。物理性质化学性质物质在化学变化中表现出来的性质物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。可燃性,酸性等通过化学变化方可知物质不须要发生化学
3、变化就能表现出来的性质物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。颜色,状态,气味,熔点,沸点,硬度,密度,溶解性,挥发性等由感官直接感知或由仪器测定是否须要通过化学反应表现出来课题课题 2 2化学是一门试验为基础的科学化学是一门试验为基础的科学一,对蜡烛及其燃烧的探究1,现象：蜡烛渐渐熔化，燃烧，发出红光，火焰分为三层（外焰,内焰,焰心）。2,产物：二氧化碳和水检验：二氧化碳在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊）水在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现）3,物理性质：白色的固体，密度比水小，质软结论：燃烧前：蜡烛通常为白色的固体，密度比水小，不溶于水 燃烧时：蜡烛发出黄白色的火焰，
4、放热,发光，蜡烛渐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最高。烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水；蜡烛燃烧后还生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊。燃烧后：有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气蒸气被点燃。试验探究步骤视察蜡烛的制作材料视察蜡烛的颜色,点形态,形态燃前用小刀切下一块石蜡，投入水中用火柴点燃蜡烛，视察点燃蜡烛蜡烛火焰取一根火柴，快速平放在火焰中，1s 后取出用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，快速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡熄灭将蜡烛熄灭视察用火柴点燃刚熄灭时有白烟白烟燃烧蜡烛燃烧时先由固态转变成液态
5、，再汽化，而后燃烧烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳视察物质的性质,变化,现象烛芯棉线,外壳石蜡乳白色固态圆柱状结论,说明由石蜡制成颜色：乳白色状态：固态浮在水上，难溶于水，硬度小密度比水小，硬度小，难溶于水火焰分为焰心,内焰,外焰三层，第二层最光明，内层暗火柴杆接触外焰部分先变黑石蜡具有可燃性,其火焰分为焰心,内焰,外焰三层,第二层最亮,内层暗外层温度最高，加热用外层火焰蜡烛的白烟二,对人体吸入的空气和呼出气体的探究1,原理：A,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（特性），不燃烧也不支持燃烧，不能供应呼吸。B,氧气支持燃烧（使带火星的木条复燃,燃着的木条烧得更旺），供应呼吸。2
6、,结论：“两多一少两多一少”人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多，氧气的含量比空气少。即：A呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中CO2的含量高。B呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。C 对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。试验探究步骤用排水法收集气体在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放水中。将塑料管当心插入集气瓶内，吹气在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放于桌上正放于桌上探究呼出气体的性质向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体
7、的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡视察物质的性质,变化,现象集气瓶中的水排出，集气瓶内充溢气体结论,说明,化学方程式呼出的气体大部分没有溶于水呼出的是无色的气体，密度比空气大密度比空气大气体无色盛空气的集气瓶内石灰水没有变浑浊，盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧一会熄灭；燃烧的木条在盛呼出气体的人呼出气体中含有较多的二氧化碳将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中人呼出气体中含有较少的氧气集气瓶中马上熄灭取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较对着呼气的玻璃片上有水珠人呼出气体中含有较多的水蒸气3,鉴别氧气和二氧化碳：方法：用燃着的木
8、条分别伸入瓶内，使之燃得更旺的是氧气,使之马上熄灭的是二氧化碳；方法：分别倒入澄清的石灰水，使之变浑浊的是二氧化碳，使之无明显变化的是氧气。课题课题 3 3走进化学试验室走进化学试验室一、常用的仪器（一）初中化学试验常用仪器常存放药品的仪器：广口瓶（固体）,细口瓶（液体）,滴瓶（少量液体）,集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称固体固体质量）,量筒（量液体液体体积）仪取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）,镊子（块状或较大颗粒）,胶头滴管（少量液体）器夹持仪器：试管夹1 1、试管试管（1）,用途：a,在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。b,溶解少量固体。c,收集少量气体的容器（2
9、）,留意事项：a,加热时外壁必需干燥，不能骤热骤冷，一般要先匀称受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而裂开。b,试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3 处）。c,加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/31/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成 45的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。2,2,烧杯烧杯 用途：溶解固体物质,配制溶液，以及溶液的稀释,浓缩也可用做较大量的物质间的反应3,3,胶头滴管胶头滴管 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。滴瓶用于盛放少量液体药品留意：先排空再吸液 悬空垂直放
10、在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；除吸同一试剂外，用过后应马上洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。）滴瓶上的滴管与瓶配套运用，滴液后应马上插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。4,4,量筒量筒 用于量取肯定量体积液体的仪器。留意：不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。也不能在量筒里进行化学反应操作留意：在量液体时，要依据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内
11、的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。5,5,集气瓶集气瓶：（瓶口上边缘磨砂，无塞）用途：用于收集或短时间贮存少量气体。也可用于进行某些物质和气体燃烧的反应器。留意事项：不能加热 收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖。在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。6,6,试管夹试管夹 用于夹持试管，给试管加热。留意事项：运用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部（或夹在距管口1/3）（防止杂质落入试管）不要把拇指按在试管夹短柄短柄上。7,7,酒精灯酒精灯用途：化学试验室常用的加热仪器留意事项：运用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。运用前检查并调整灯芯
12、（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。灯体内的酒精不可超过灯容积的2/32/3，也不应少于 1/41/4。（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。酒精灯的外焰最高，应在外焰部分加热 先预热后集中加热。要防止灯心与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿受损）用完酒精灯后，必需用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）试验结束时，应用灯帽盖灭。（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不仅奢侈酒精而且不易点燃）不要碰倒酒精灯，
13、若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应马上用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势扩散。8,8,药匙药匙 用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用后要将药匙用干净的滤纸揩净。二,药品的取用规则1,“三不准”原则：不尝,不闻,不接触。即：不不准用手接触药品 不不准用口尝药品的味道 不不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。2,用量原则：严格按规定用量取用；无说明的液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。3,剩余药品：不不放回原瓶,不不随意丢弃,不不带出试验室，要要放入指定容器。三,固体药品的取用工具：块状的用镊子镊子；粉末状的用药匙或纸槽药匙或纸槽。1,取用块状固体块状固体用镊子。(一平二送三慢竖)步骤：先
14、把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器渐渐地直立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。2,取用粉末状或小颗粒状粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。（一平二送三直立）步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品当心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。留意留意：运用后的药匙或镊子应马上用干净的纸擦干净。四,液体药品的取用：“多倒少滴”。工具量筒和滴管。1,取用大量大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒倾倒。（一倒二向三紧挨）步骤：瓶盖倒放在试验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；倾倒液体时，应使标签
15、向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；倾注完毕后，瓶口在试管口靠两下。并马上盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。2,取用少量少量液体时可用胶头滴管胶头滴管。要领：悬,垂。3,取用定量液体时可用量筒和胶头滴管，视线与凹液面的最低处保持水平。步骤：选,慢注,滴加留意事项：运用量筒时，要做倒：接近刻度时改用胶头滴管 读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平 若仰视则读数偏低，液体的实际体积读数俯视则读数偏高，液体的实际体积读数简易装置气密性检查简易装置气密性检查：A,连接装置；B,将导管的一端浸入水中；C,用手紧握试管加热；D,过一会儿导管中有气泡产生，当手离开后导管内形成一段水柱。八,仪器的洗涤：如：仪器内附有不溶性的碱,碳酸盐,碱性氧化物等，可加稀盐酸洗涤，再用水冲洗。如：仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干净的标准清洗干净的标准是：仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，而匀称地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。