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1、20212021 届青岛第二十一中学高三语文第三次联考试卷及参考答案届青岛第二十一中学高三语文第三次联考试卷及参考答案一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分）(一一)现代文阅读现代文阅读 I I(9(9 分分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在经历了一周的地月转移、近月制动、环月飞行后，嫦娥五号探测器于12 月 1 日 23 时 11 分降落在月面预选着陆区。嫦娥五号的落月过程经历了主动减速、快速调整、接近、悬停避障、缓速下降和自由下落段，看似轻松的平稳降落背后，蕴藏着众多科研人员的智慧和积淀。嫦娥五号落月的过程也是为后续上升器月面起飞选择“发射场”的过程。相较于嫦娥三号、四号
2、，嫦娥五号对着陆点的位置精度和平整度的要求是空前的，需要着陆区域内既没有太高的凸起，也没有太深的凹坑，坡度要符合任务要求。可以说，落月的过程就是边飞行边找寻落点。为了实现“选址正确，落得准确”，嫦娥五号采用了中国航天科技集团五院502 所已在嫦娥三号和四号上应用的“粗精接力避障”的方式，即在制导导航与控制系统的指挥下，着陆器和上升器组合体先大推力反向制动快速减速，然后快速调整姿态并对预定落区地形进行拍照识别，避开大障碍，实现“粗避障”。之后，组合体在飞到距离月面 100 米时悬停，并再次对选定区域精确拍照，实现“精避障”，再斜向下飘向选定的着陆点，在移动到着陆点正上方后开始竖直下降，到距离月面
3、较近时关闭发动机，利用着陆腿的缓冲实现软着陆。在嫦娥五号的落月过程中，还有两个精妙的设计。一是虽然表面上看是着陆器“背着”上升器软着陆到了月面上，但实际上，整个落月过程中，着陆器都借助了“外脑”和“外眼”分别是上升器月面起飞时要用的“最强大脑”中央控制计算机和通过“看星星”确定自己姿态的星敏感器，这是设计人员根据“上升器全程陪同着陆器”的实际想出的妙招，既节约成本又减轻重量，二是由于距离月面较近时主发动机激起的月尘会污染星敏感器，影响上升器月面起飞，科研人员专门设计了盖子，在距离月面一定的高度时把星敏感器的镜头盖起来，待落月之后月尘散去再通知星敏感器把盖子打开。（摘编自嫦娥五号何以稳稳落月）材
4、料二：此次任务的着陆点鲁姆克山地区位于广表的月球火山平原，被称为海洋风暴。月球上这一区城的部分区域已经被其他月球探测器探测过，包括1969 年美国国家航空航天局（NASA）的阿波罗 12 号。鲁姆克地区的岩石被认为形成于12 亿年前。相反，由阿波罗号宇航员在1969 年到 1972 年间带回的月球岩石要老得多。美国非营利空间倡导组织行星协会解释说：嫦娥五号带回的样本应该是有史以来返回地球的所有样本中最年轻的，只有12 亿年的历史，那时多细胞生命可能已经在我们的星球上进化了。嫦娥五号将帮助科学家了解月球历史晚期发生的事情，以及地球和太阳系是如何演化的。（摘编自热烈祝贺！中国的嫦娥五号成功登陆月球
5、）材料三：美国地质科学教授詹姆斯黑德表示，嫦娥五号在月球表面的着陆区是月球最值得探索的区域之一，研究这个区域可以帮助科研人员确认10 亿至 20 亿年前月球是否仍处于活火山状态。美国地球科学家克莱夫尼尔表示，嫦娥五号将开启在月球自动采样并将样本带回地球的新篇章，这无疑将加深科研人员对月球这一天体的理解。法国月球和火星地质学专家杰茜卡弗拉奥表示，此次中国发射嫦娥五号探测器再次点燃了全球对月球探索的兴趣。中国对航天领域国际合作持开放态度，“过去我们也毫无障碍地获得了中国享的嫦娥四号在月球背面探测收集的数据”。法国天体物理学家帕特里克米歇尔认为，分析月壤样本，就如同探究太阳系的古代记忆。每一个航天任
6、务带回地球的样本，无论是来自月球还是小行星，都在加深人类对宇宙的理解。日本读卖新闻报道说，带回月球样本的难度较高，迄今只有美国阿波罗计划和苏联探测器实施过。中国如果能成功，将成为第三个带回月球样本的国家。摘编自海外专家和媒体热议嫦娥五号成功发射）1.下列对嫦娥五号落月相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.嫦娥五号探测器在经历了地月转移、近月制动、环月飞行、主动减速、快速调整等落月过程后，准确降落在月球鲁姆克山地区。B.嫦娥五号对着陆位置的精度和平整度要求远超于嫦娥三号、四号，所以边飞行边选择落点，这也是为上升器月面起飞选择“发射场”。C.嫦娥五号着陆器和上升器组合体的“精避障”过程包括：
7、月面百米悬停、精确拍照、斜向漂移、竖直下降和关闭发动机后利用着陆腿缓冲着陆。D.中央控制计算机和星敏感器是嫦娥五号上升器月面起飞时的关键设备，但在落月过程中也起到重要作用，这一设计既节约成本又减轻重量。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.“粗精接力避障”的方式由中国航天科技集团五院502 所发明，已在嫦娥三号和四号上得到应用和检验，最终实现了嫦娥五号的月球软着陆。B.着陆器的主发动机还存在不足，会激起月尘，污染星敏感器的镜头，影响上升器的月面起飞，为解决这一问题，科研人员专门设计了可以自主控制开合的盖子。C.嫦娥五号带回的月球岩石样本比美国探月活动中带回的样本要年轻，所以
8、能够帮助科学家研究月球历史晚期的地质状态，以及地球和太阳系的演化。D.嫦娥五号探月之前，只有美国和苏联从月球成功带回月球样本，可见这一技术难度较高，也说明嫦娥探月工程的实施必然攻克了很多相关的技术壁垒。3.本次嫦娥五号探月活动的意义有哪些？请结合材料二、三简要分析。(二二)现代文阅读现代文阅读 IIII(12(12 分分)阅读下面的文字，完成小题。材料一：2017 年 2 月 5 日，“田园综合体”作为乡村新型产业发展的亮点措施被写进中央一号文件：支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体、让农民充分参与和受益，集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，通过农业综合开发、农村综合改革转
9、移支付等渠道开展试点示范。田园综合体是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的综合发展模式，可以满足三个产业相互渗透融合的新动向，是在城乡一体格局下，实现中国乡村现代化、新型城镇化、社会经济全面发展的一种可持续性模式。(摘编自现代农业科技）材料二：自从田园综合体这个词进入国家高层文件以来，田园综合体的建设浪潮正在席卷全国。田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体。在本质上，田园综合体是在乡村发展起来的新范式，是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想。田园综合体还原了农业的本质，还原了农业的生态循坏之美、文化创意之美、休闲体验之美，在此基础上，田园综合体开启了以乡村
10、经济发展为基础的文化旅游开发新模式。田园综合体的内核是乡土经济逻辑，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化，所以，田园综合体更加符合中国农耕社会的文化环境和地理环境。对于中国城市化进程来说，田园综合体树立了逆城市化的成功范式。(摘编自楚天都市报）材料三：田园综合体的建设中面临着文化重塑的过程，任何一个田园综合体的开发者，所面对的风景是田园风景，但是所面对的当地居民可能是被异化的中间人，失去了乡民原本的淳朴，失去了民俗文化的传承，“中间人”既不是纯粹的乡下人，也不是纯粹的城里人。让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键。中产阶级的新田园文化和农民
11、的旧田园文化之间需要找到一种平衡机制，这种平衡机制的建立不依赖于管理运营者，也不依赖于任何商业模式，而是依赖于一种自由和谐的文化开放机制。未来，基于田园综合体，一定会生成一种全新的乡贤文化形态。(摘编自“搜狐网”)材料四：“留住绿水青山，守住淡淡乡愁。”长久在钢筋水泥中生活的都市人大多有一个田园梦，秀美的风光、传统农耕场景，蕴藏着从古至今的乡村美好意蕴。浙江省绍兴市漓渚镇素有“国兰祖地、春兰故乡”的美誉，如今正在进行“花香漓渚”田园综合体试点，其中的棠棣村是千亩花海的核心区块。“村庄美、产业兴、农民富、坏境优”,2018 年，棠棣村成功创建为浙江省首批 3A 级景区村庄。漓渚利用兰花经济、美丽
12、乡村、乡村治理等优势条件，创建生态经营示范项目，“花香漓渚”田园综合体即将美丽绽放。田园综合体项目的实施促进了当地一二三产业融合发展，催生着新产业新业态，正在形成一种新的乡村综合发展模式，改变着当地及周边乡村的发展格局，一幅推动乡村振兴的美丽画卷正在徐徐展开。(摘编自钱江晚报“田园综合体”载起乡村来来）4.下列关于“田园综合体”相关情况的理解，不正确的一项是A.田园综合体是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想，其本质还是乡村社区，不过是以新范式来呈现。B.田园综合体是乡村新型产业综合发展模式，集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体，能促进一二三产业融合发展。C.田园综合体建设的关键是被异
13、化的“中间人”重拾民俗文化传承,找回田园心性，这样才能进行真正的文化重塑。D.田园综合体的内核是乡土经济逻辑，与城市经济逻辑不同，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.材料二指出了田园综合体的本质，林料三关注建设中的文化重塑，材料四则用真实的事例说明了其广阔的发展前景。B.当前我国乡村正大力发展集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，“花香漓渚”项目就是一个例子。C.具有生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美的田园综合体还原了农业的本质，更加符合中国农耕社会的特点。D.田园综合体不仅文化旅游价值较高，同时也为中产阶级安
14、放乡愁提供了载体，因此在全国各地出现了一股建设浪潮。6.请根据材料二、三，概括田园综合体建设应有怎样的文化价值。(三三)现代文阅读现代文阅读 IIIIII(15(15 分分)阅读下面的作品，完成各题。文学因何而伟大李建军对托尔斯泰而言，艺术就是为了生活而存在的，为了现实中的人而存在的，所以，它天然地有着“功利主义”的性质只有对生活有效用，只有成为人们之间交流情感的有效手段，它才是有价值、有生命的，才算得上是真正的艺术。托尔斯泰的文学成就是巨大的，他的作品之所以伟大，是因为它们包含了作者终其一生都不曾放弃的“对真理和博爱的渴求”。无视真理、博爱、苦难和拯救等重大的问题，仅仅追求“文学”价值的文学
15、，是不可能成为伟大的文学的。事实上，文学没落和破败的显著标志，就是作家把全部的注意力都放在“文学”上，只追求技巧的新奇和形式的完美，或者，就放在自己身上，只满足于对肉体快感的叙写和阴暗情绪的宣泄。在那些褊狭、平庸的作家看来，文学与他人是没有关系的，与政治是没有关系的，与道德是没有关系的，与苦难的历史、沉重的现实、茫远的未来，都是没有关系的，总之，文学只为“文学”本身而存在。文学必须面对的“迫切问题”，是人的生存境况。真正的作家把文学当作讨论生活的一种方式。他关心、同情弱者。他把写作当作帮助人们摆脱苦难的伟大的伦理行为。他大胆地抨击罪恶，无畏地追求真理，执著地探寻生活的意义。遗憾的是，在我们的时
16、代，文学的这些重要的使命和责任，常常被当作一种陈腐的教条和失效的纪律。为他人而写作，而不是仅仅为自己写作；为真理而写作，而不是单单为荣利写作；敢于对抗邪恶，而不是与之同流合污；勇于直面苦难，而不是视若无睹；充满拯救不幸者的焦虑；而不是陶醉于掉臂而游的逍遥这就是俄罗斯文学的精神传统，也是俄罗斯文学显得伟大和高贵的根本原因。对比起来看，中国文学则呈现出与俄罗斯文学完全不同的精神气质，在中国的文化语境中，文章被视为“经国之大业”，诗歌则被当作“观风俗”的镜子和“正得失”的手段。我们的文学被夸大了政治作用，写文章的人反倒失去了自由感和余裕心，而统治者则因为多疑和恐惧，常常通过“文字狱”等手段，在控制写
17、作者的灵魂，长此以往，很多作家便恂恂然如辕下驹，完全失掉了灵气、朝气。然而，大地上总有巨石压不住的竹笋，总有野火烧不尽的春草。从批判精神和责任意识的角度来看，中国也有与俄罗斯大师一样伟大的作家。我们的优秀作家例如司马迁、曹雪芹和鲁迅身上所表现出来的高贵气质，他们的作品所表现出来的成熟经验，与世界上任何国家的作家和作品相比，都毫不逊色。对那些被市场绑架、被欲望劫持、被时尚挟的作家来讲，司马迁和俄罗斯文学意味着方向和出路。只有像太史公和俄罗斯大师那样勇敢地生活，那样无畏地写作，我们才有可能写出有价值的作品，才有可能使自己时代的文学显得高贵而伟大。（有删改）7.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（
18、）A.真正对生活有用、促进人们情感交流的文学，是有价值、有生命的艺术。B.托尔斯泰的创作贯穿对真理和博爱的渴求，体现了他的批判和责任意识。C.在我们的时代，文学常为文学本身而存在，它的重要使命和责任被漠视。D.中国文学与俄罗斯文学呈现出不同的精神气质，但是二者精神传统相同。8.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.如果要成就伟大作品，社会要给予作家充分的自由感和余裕心。B.司马迁、曹雪芹和鲁迅的作品提升和发展了传统文学的软实力。C.中国文学生存文化语境中，文学时常受政治影响，负担极重。D.文章将俄罗斯文学和中国文学进行对比，揭示文学伟大的原因。二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(34
19、(34 分分)(一一)文言文阅读文言文阅读(19(19 分分)阅读下面的文言文，完成下面小题。王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆
20、以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日又山阴有一道士，养群鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝诣门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，
21、以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。(节选自晋书王羲之传)9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市/未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日/B.会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日/C.会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日/D.会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日/10.
22、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.司徒：中国古代三公之一，三公是中国古代朝廷中最尊显的三个官职合称，各个朝代说法不一，一般认为是司马、司徒、司空。B.序：也作“叙”，或称“引”，序的种类很多，有诗序、书序、赠序等。赠序，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。C.道德经：又名庄子，记录了战国时期思想家庄子的学说。是道家哲学思想的重要来源，是中国历史上首部完整的哲学著作。D.真草：书体名，真书和草书，汉字经历了篆、隶、楷等发展阶段，流派众多，涌现出王羲之、颜真卿、怀素等伟大的书法家。11.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.王羲之是司徒
23、王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B.王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的 兰亭集序以抒发自己的感受。C.王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。D.骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述因此更加怀恨在心。12.把下列句子翻译成现代汉语。（1）及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。（2）尝与同志宴集于会稽山阴之
24、兰亭，羲之自为之序以申其志。(二二)古代诗歌阅读古代诗歌阅读(9(9 分分)阅读下面这首宋词,完成下面小题。水调歌头向子謹庚寅闰八月秋,芗林老、江彦章时在诸公幕府。从游者洪、徐、苏、李,是夕登临,赋咏乐甚。俯仰三十九年,所存者,余与彦章耳。绍兴戊辰再闰,感时抚事,为之太息。闰余有何好,一年两中秋。补天修月人去,千古想风流。少日南昌幕下,更得洪徐苏李,快意作清游。送日眺西岭,得月上东楼。四十载,两人在,总白头。谁知沧海成陆?萍迹落南州。忍问神京何在,幸有芗林秋露,芳气袭衣裘。断送余生事,惟酒可忘忧。注向子誣：南宋词人。此时作者南迁清江(浙江乐清)。修月：语出唐段成式 酉阳杂俎,即“修月手”，指能
25、写文章的人。秋露：酒。13.请简要赏析上阕中“补天修月人去，千古想风流”的表达效果。14.下阕抒发了作者怎样的情感?请简要分析。(三三)名篇名句默写名篇名句默写(6(6 分分)15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）处理人际关系当以自身为参照物，不要把自己不喜欢的强加于人，论语卫灵公中的“_，_”两句揭示这一道理。（2）李白将进酒中的“_”一句是对自我才华的肯定与自信；“_”一句流露出对富贵生活的愤慨和不屑。（3）苏轼 江城子乙卯正月二十日夜记梦 中“_，_”两句表达了梦中还乡后，四目相对，无语泪崩的生死相隔之痛。三、语言文字运用三、语言文字运用(20(20 分分)(一一)语言文字运用语言文字
26、运用(9(9 分分)16.唐诗余韵，流光溢彩。那么多佳句给人们留下了优美的画面、隽永的情思。请从以下四组诗句中任选一组进行描绘。要求：情景结合，至少使用一种修辞手法，60 字以内。人闲桂花落，夜静春山空。露从今夜白，月是故乡明。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(二二)语言文字运用语言文字运用(11(11 分分)17.5 月 1 日，央视新闻联手国美零售，邀请主持人康辉、朱广权，撒贝宁、尼格买提与国美零售总裁王俊洲一道为美好生活直播带货，一道为广大用户送去助力美好生活的高品质低价格商品。本次节目共吸引了2358 万人次观看，在某音直播实时热榜排名第一，通过直播带货的
27、新型消费模式创造了3 小时 5.286 亿元的全网最高销售纪录，引发了不少网友的追捧和热议。对于直播带货这一新型消费模式，人们褒贬不一。假没你是一名社评人士，请从两个不同的角度评论直播带货这一新型消费模式。要求观点鲜明。语言简明。不超过80 字。四、写作四、写作(60(60 分分)18.阅读下面的材料，按要求作文。在你十几年的成长经历中，会“遇到”许多人：亲友、师长、偶像、明星、文化大师、工匠传人他们或伴你哭笑思考，或帮你懂得亲情乡愁，或带你品味大千世界，或引你观察时代变迁，或领你学会辨别真伪，或使你树立社会意识请以“与我同行的人”为题，联系时代生活和自己的经历，写一篇记叙文。要求：文体特征鲜
28、明，有细节描写；内容充实，主题明确；语言流畅；书写工整；不少于700 字。参考答案参考答案【1 题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A“嫦娥五号探测器在经历了地月转移、近月制动、环月飞行、主动减速、快速调整等落月过程后”错误，根据原文可知：落月过程只包括“主动减速、快速调整、接近、悬停避障、缓速下降和自由下落段”。故选 A。【2 题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。B“着落器的主发动机还存在不足”错误，原文是“由于距离月面较近时主发动机激起的月尘会污染星敏感器，影响上升器月面起飞，科研人员专门设计了盖子”，没有体现主发动机存在不足的问题。故选 B。【3
29、 题详解】本题考查学生对文本信息分析、概括的能力。由材料二和材料三可知，本题答案集中在材料三中。根据材料三可知“嫦娥五号将开启在月球自动采样并将样本带回地球的新篇章，这无疑将加深科研人员对月球这一天体的理解”、“中国如果能成功，将成为第三个带回月球样本的国家”、“此次中国发射嫦娥五号探测器再次点燃了全球对月球探索的兴趣”，并且在材料三还提到“中国对航天领域国际合作持开放态度”、帮助科学家研究月球，进一步“加深人类对宇宙的理解”。最后分三点整合成答案即可。【4 题详解】本题考查学生理解文章重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“关于田园综合体相关情
30、况的理解，不正确的一项是”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C 项，“田园综合体建设的关键是被异化的中间人重拾民俗文化传承”错误，材料三中说“让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键”，由此可知，“中间人”重拾民俗文化传承是“田园综合体能够具备灵魂的关键”，而非“田园综合体建设的关键”，两者内涵不同。故选 C。【5 题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。D 项，“
31、因此在全国各地出现了一股建设浪潮”强加因果，从原文看，材料二中说“田园综合体的建设浪潮正在席卷全国。田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体”，这里“田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体”是陈述的对象，与前面“田园综合体的建设浪潮正在席卷全国”之间没有因果关系。故选 D。【6 题详解】本题考查学生理解文本内容，筛选概括文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括。本题要求根据材料二、三来概括田园综合体建设应有怎样的文
32、化价值，这里给出了设题的区域，难度降低。材料二中说“田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体。在本质上，田园综合体是在乡村发展起来的新范式，是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想”，据此可以概括出田园综合体要重构现代田园理想，留住乡愁。材料三中说“让中间人重拾自己民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键”，可见要激励“中间人”传承民俗文化，找同田园心性。由“依赖于一种自由和谐的文化开放机制。未来，基于田园综合体，一定会生成一种全新的乡贤文化形态”，可见田园综合体建设需要创设自由和谐的文化开放机制，生成全新乡贤文化形态。【7 题详解】本题
33、考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。D 项，“但是二者精神传统相同”错误，第四段“为他人而写作，而不是仅仅为自己写作；为真理而写作，而不是单单为荣利写作；敢于对抗邪恶，而不是与之同流合污；勇于直面苦难，而不是视若无睹；充满拯救不幸者的焦虑；而不是陶醉于掉臂而游的逍遥 这就是俄罗斯文学的精神传统”，第五段“我们的文学被夸大了政治作用，写文章的人反倒失去了自由感和余裕心，而统治者则因为多疑和恐惧，常常通过 文字狱等手段，在控制写作者的灵魂，长此以往，很多作家便恂恂然如辕下驹，完全失掉了灵气、朝气”，
34、可知二者精神传统不相同。故选 D。【8 题详解】本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。B 项，“提升和发展了传统文学的软实力”错误，第五段“从批判精神和责任意识的角度来看，中国也有与俄罗斯大师一样伟大的作家。我们的优秀作家例 如司马迁、曹雪芹和鲁迅身上所表现出来的高贵气质，他们的作品所表现出来的成熟经验，与世界上任何国家的作家和作品相比，都毫不逊色”，由此得出他们也是伟大的作家。故选 B。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息
35、的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。【9 题详解】本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养
36、。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。画波浪线部分的意思是“会稽有一位孤老太太养了一只鹅，叫声很好听，他想买而未能得到，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说王羲之要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天”。“善鸣”动宾结构作谓语，承前省主语是“鹅”，而“求市”的主语是“王羲之”，也承前省略，可见“善鸣”和“求市”（“求于市”的省略，状语后置句）是各自独立的两个句子两件事，因此在“善鸣”后、“求市”前断开。排除 B项和 C 项；“弥日”是副词，“整天”的意思，作状语后置，修饰“叹惜”，其前不可断；“未能得”是“求市”的结
37、果，二者之间不必断开。排除 A 项。故选 D。【10 题详解】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C 项，“记录了战国时期思想家老子的学说”误，并非“战国时期”，而是“春秋晚期”。故选 C。【11 题详解】本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力。对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求：一是归纳内容要点，概括中心意思；二是鉴赏文学作品的形
38、象。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。D 项，“骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述因此更加怀恨在心”错误。原文最后一段大意是“当时骠骑将军王述年轻有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之接替他的职务，只到王述家去吊唁了一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫等待他。这样过了一年，而王羲之竟然不来，王述深为遗憾”，可见“因此更加怀恨在心”错误，“恨”是“遗憾”的意思；另外
39、为何“只去吊唁了一次”文中没交代具体原因；“王述在会稽任职时”也不能做整个选项内容的时间状语，从文中来看，应为“王述曾在会稽任职，因母亲去世，辞职治丧”。故选 D。【12 题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。（1）及，等到；赡，擅长；骨鲠，性情正直；冠，首位。（2）尝，曾经；同志，好友；宴集于会稽山阴之兰亭，介宾短语后置句，即“于会稽山阴之兰亭宴集”，在会稽山阴的兰亭宴集；为，作；申，抒发；其，自己。【点睛】文言翻译最基本的方法：留、补、删、换、调。1留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名
40、、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2补：补出省略成分。3删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词-串意-顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。参考译文：王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情刚劲、正直而著称。他
41、尤其擅长隶书，为古今之冠，人们称赞他的书法笔势，认为是“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家三位少年英才。当时，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边厢房里去看所有的王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息后，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开肚子吃东西，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给了他。王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老在此的志向。会稽山清水秀，风景优美，
42、名士荟萃，谢安未做官时就住在这里。（还有）孙绰、李充等人都以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一群好友在会稽山阴县的兰亭会集，并亲自作序来申明其志。王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了一只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说王羲之要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看，非常高兴，坚持要买道士的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍道德经，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然拿笔，写好后，用笼子装着鹅回去了，很是高兴。他曾经到学生家去，看见人家的矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，
43、一半草书。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，那位学生懊悔了好几天。王羲之的书法在当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。（王羲之）常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”当时骠骑将军王述年轻有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之接替他的职务，只到王述家去吊唁了一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫等待他。这样过了一年，而王羲之竟然不来
44、，王述深为遗憾。【13 题详解】本题考查鉴赏诗句的能力。解答此类题目首先要翻译诗句，然后结合诗句的艺术手法分析思想内容，一定要根据要求作答。首先头脑要迅速清晰常见表达技巧四大类(表达方式、修辞、表现手法、思路结构)及对应的各小类。然后结合诗句和已有知识判断出手法。有的是比较固定的，如题干与注释关联出现“语出”则为用典，其效果，考虑正向表意和逆向表意，分析表达的思想感情。赏析要做到“词不离句，句不离篇”，上下观照。本题题干“请简要赏析上阕中补天修月人去，千古想风流的表达效果”，“补天修月人去，千古想风流”中，“修月”，语出唐段成式酉阳杂俎，即“修月手”，指能写文章的人，意思是：有“补天修月”般匡
45、时济世之才的友人多已故去，词人只能抚今追昔。本句运用典故和比喻，“补天修月”既是用典又是比喻，以“补天修月”喻经国济世的人才，表达对匡时救世、才华出众人才的赞美与思慕，蕴含词人对挽救国运的深沉期望；诗人怅然回忆年少时在南昌幕下，与洪徐苏李，快意清游的情景，彼时“送日眺西岭，得月上东楼”。同友人一起目送落日西沉，共待秋月登楼，可惜那般畅意同游的时光却随故友的离去，家国的沦陷而一去不复返。故本句引起下文对往昔清游生活的叙写。【14 题详解】本题考查赏析诗歌情感的能力。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。答题时注意
46、先答出诗句的意思，然后分析情感。本题要求简要分析“下阕抒发了作者怎样的情感”，结合“四十载，两人在，总白头”分析可知，今昔中秋已相距四十年，当时雅集的故友已仅剩词人同江彦章了，而且二人已是朱颜改，白发生。此中岁月流逝，人生易老之叹让人心伤。表达了对知音不在、故友逝去的悲切；“谁知沧海成陆，萍迹落南州”，沧海成陆，世事无常，家国沦陷，词人流落南州，北归不得；“忍问神京何在，幸有芗林秋露”词人心念神京，怎奈山河破碎。表达了对国破家亡、世事变迁的哀伤以及对故都的思念和身世浮沉、流离他乡的伤感；“断送余生事，惟酒可忘忧”，芗林秋露依旧，山河之变与芗林秋露之不变将词人心中的亡国之恨表达得淋漓尽致，而词人
47、心中的忧愁只能引壶觞以自解，充分表现了词人空有一腔爱国情怀的无奈。【点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。【15 题详解】己所不欲(2).勿施于人(3).天生我材必有用(4).钟鼓馔玉不足贵(5).相顾无言(6).惟有泪千行【详解】本题考查识记名句名篇的能力。答题时注意抓题干中的关键字词，选取恰当句子
48、；书写时注意以下字形：“己”不要写成“已”，勿、材、钟、鼓、馔、顾、惟。【16 题详解】【详解】本题考查考生扩展语句的能力。以情景阐发型的题型呈现。解答此类题目，首先要审清题目的要求，尤其要逐点分析那些明确具体的要求；其次要探究情景设定的具体特点，根据这些特点寻找扩展点，进而搜集语言材料，依据特点组织答案。最后再检查分析组织的答案，看是否符合显性和隐性的要求。该题要求考生从四句诗句中任选一句加以扩写，显性要求是要做好情景结合、至少使用一种修辞、字数60 字以内。隐性要求就是把握好各诗句体现的感情色彩，这是考生最容易忽视的地方。如第四句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，考生在扩写的时候就要注意
49、该句诗歌表达的登科之喜。【17 题详解】【详解】本题考查对事件点评的能力。解答此题我们要读懂所给事件。通过阅读，我们要了解：报道了什么事件；事件是因为什么而发生的，相关背景如何；文段中指出的事件发生过程中的突出细节是什么；事件造成的后果是什么；事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。其次还要选好点评的角度，切中要害，点到位。本题中要求“从两个不同的角度评论直播带货这一新型消费模式”，由材料“为广大用户送去助力美好生活的高品质低价格商品”可以看出这次直播带货是以让消费者收益为目的的；通过材料“本次节目共吸引了 2358 万人次观
50、看，在某音直播实时热榜排名第一”可知，这次直播带货非常受欢迎；通过“通过直播带货的新型消费模式创造了 3 小时 5.286 亿元的全网最高销售纪录”可知，直播带货不仅能够激活消费，还能实现经济转型升级，有利于经济的复苏与发展。这些都是这种经济模式的积极作用，但也应该看到，这一切都应是以提供优质产品、供应链、物流和服务为前提的，否则也不会有更大的发展。们可从以上分析中提炼观点进行点评，发表自己的看法。【点睛】点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导