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1、一、指導古文學習（一）合理地利用注释。（一）合理地利用注释。（一）合理地利用注释。（一）合理地利用注释。1 1 1 1、可指導確認古代詞語的正確含意可指導確認古代詞語的正確含意可指導確認古代詞語的正確含意可指導確認古代詞語的正確含意（注意古今词义不同，不（注意古今词义不同，不（注意古今词义不同，不（注意古今词义不同，不以今律古）以今律古）以今律古）以今律古）。2 2 2 2、可以幫助發現誤注之處，並加以匡正。、可以幫助發現誤注之處，並加以匡正。、可以幫助發現誤注之處，並加以匡正。、可以幫助發現誤注之處，並加以匡正。3 3 3 3、可以幫助裁斷衆説紛紜的疑難問題，決定取捨，避免盲從。、可以幫助裁
2、斷衆説紛紜的疑難問題，決定取捨，避免盲從。、可以幫助裁斷衆説紛紜的疑難問題，決定取捨，避免盲從。、可以幫助裁斷衆説紛紜的疑難問題，決定取捨，避免盲從。（二）可以幫助進行獨立研究，從而求得當注而未註問題的正（二）可以幫助進行獨立研究，從而求得當注而未註問題的正（二）可以幫助進行獨立研究，從而求得當注而未註問題的正（二）可以幫助進行獨立研究，從而求得當注而未註問題的正確答案，以彌補不足。確答案，以彌補不足。確答案，以彌補不足。確答案，以彌補不足。（三）（三）（三）（三）能夠使得不但知其然，而且知其所以然。能夠使得不但知其然，而且知其所以然。能夠使得不但知其然，而且知其所以然。能夠使得不但知其然，而且知其所以然。（五）寫語文教學心得方面的論文（五）寫語文教學心得方面的論文（五）寫語文教學心得方面的論文（五）寫語文教學心得方面的論文,需要訓詁需要訓詁需要訓詁需要訓詁