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1、中班健康灵活的汽车教案中班健康灵活的汽车教案中班健康灵活的汽车教案作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的中班健康灵活的汽车教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。2、初步学会倒退走，知道遵守交通规则。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：小塑料圈人手一个。红绿板一个;场地上画上大圆圈。活动过程：1、利用“圈”进行身体活动。让幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆
2、圈。利用“圈”做准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。2、教师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。“红绿灯”游戏：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游戏可进行 2 次。“灵活的汽车”游戏：司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时，司机就做倒退走的动作;警察说“向前开”，司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”，就边慢慢走边做开汽车的动作;当听到“快快开”时，就边跑边开车。游戏可进行 23 次。“倒车库”游戏：将幼儿分成六组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”
3、，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游戏可进行 2 次。注意事项：教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导;进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察;活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。3、教师与幼儿一起讲评游戏。4、放松活动开火车幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状;后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。活动延伸：引导幼儿讨论：灵活的汽车还可以怎样玩?引导幼儿活动后创编游戏玩法。活动反思：听说今天要玩司机的游戏，孩子们都很兴奋，特别是几个男孩子，都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很开心，然后我说了一些游戏的规则，孩子们在听的时候很认真，我以为他们都懂了，但是在实际游戏的时候，表现出来的并不是这样的，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都只顾开车，没有看到我的信号灯变化，而且司机开车的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戏的规则，让司机要看清楚信号灯，以及考虑到后面乘客的感受，最后结束游戏的时候比较匆忙，没有给与到位的点评。