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1、一一 年年 级级 上上 册册 语语 文文 教教 学学 工工 作作 计计 划划一、学情分析：因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。二、教材分析本册为人教版一年级上册，教材的编排主语幼小衔接，做到平稳过渡。本册教科书包括“入学教育
2、”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400 个常用字，写其中 100 个笔画简单的字。本册教材的主要特点是：1、教材体系：充分加强整合，体现综合性。2、教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。3、教材内容：贴近儿童生活，体现时代性。4、教材呈现：富有新意和亲和力，体现导学性。5、教材设计：注重广泛运用，体现开放性。三、学期教学目标（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主
3、动识字的愿望。2、认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学措施1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的
4、体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。2、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5、多与家
5、长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。教学进度表教学进度表周次1、2、3、4、5、6、7、8、日期8.298.319.19.79.89.149.159.219.229.289.2910.510.610.1210.1310.19教学内容入学教育 aoe、iuvbpmf、dtnl、复习一gkh、jqx、zcszhchshr、复习二、aieiuiaoouiu、ieueer、复习三 aneninunun10.1 假angengingong、复习四一去二三里口耳目在家里操场上是否完成9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、192324、10.2010.2610.2711.211.311.911.1011.1611.1711.2311.2411.3012.112.712.812.1412.1512.2112.2212.2812.292.12.22.8语文园地一有趣的游戏单元复习期中考试复习期中考试画四季小小竹排画中游哪座房子最漂亮爷爷和小树语文园地二我们的画单元复习静夜思小小的船阳光影子比尾巴语文园地三单元复习及检测讲评自选商场菜园里日月明语文园地四我多想去看看雨点儿平平搭积木自己去吧小松鼠找花生雪地里的小画家借生日雪孩子小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜五校考评总复习期末考试