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1、教师资格证综合素质材料分析题高分模板教师资格证综合素质材料分析题高分模板相信大家对于科目一综合素质中材料分析题都不陌生，这类题型占 42 分，非常重要。 虽然分值虽然占比较高， 但是涉及到的知识点章节比较固定， 一般出现在：第一章职业理念；第三章职业道德；第五章教师基本能力（阅读理解部分）这三个部分。所以这一部分的出题规律比较明显，对这三章的知识点稍微了解，再运用答题模板稍加练习得 35 分以上不成问题，得满也不是什么难事。今天，也给大家带来了关于材料分析题的必背知识点、答题步骤、答题模板，给大家做一个示范，超级有用，值得点赞加收藏背下来，考试的时候肯定能用得到的。一、科目一材料分析题必背考点
2、：素质教育观素质教育观（1）素质教育是面向全体学生的教育（2）素质教育是全面发展的教育（3）素质教育是促进学生个性发展的教育（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育口诀：口诀：“ “两全两能一个性两全两能一个性” ”以人为本的学生观以人为本的学生观（1）学生是发展的人学生的身心发展是有规律的学生具有巨大的发展潜能学生是处于发展过程中的人（2）学生是独特的人学生是完整的人每个学生都有自身的独特性学生与成人之间存在着巨大的差异（3）学生是独立意义的人不以教师的意志为转移学生是学习的主体学生是责权的主体口诀：“两独一发”1新课改下的教师观新课改下的教师观（1）新课改后教师的角色的转变新课
3、改要求教师是学生学习的促进者新课改要求教师是教育教学的研究者新课改要求教师是课程资源的建设者和开发者新课改要求教师是社区型的开放的教师口诀：“开促放研”（2）新课改后教师教学行为的转变对待师生关系上，新课改强调尊重、赞赏对待教学关系上，新课改强调帮助、引导对待自我上，新课改强调反思对待与其他教育工作者的关系上，新课改强调合作口诀：“赞助思作”教师职业道德教师职业道德（1）爱国守法教师职业的基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。（2）爱岗敬业教师职业的本质要求。
4、忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。（3）关爱学生师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济.做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益.促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（4）教书育人教师天职和道德核心。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。2（5）为人师表教师职业的内
5、在要求。知荣明耻.严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康。举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利。（6）终身学习教师专业发展的不竭动力。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进。自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。口诀“三爱两人一终身”二、答题步骤：二、答题步骤：第一步：读题干。关注两个点，一、需要用什么知识点，我们常见的有教育观、学生观、教师观、职业道德等。二、回答什么问题，常见的有评析/分析某主体的行为，寻找原因、获得
6、启示、建议等等。第二步：分析材料。这一步需要两个步骤；第一、分析材料中的关键信息；某主体，在某时，做某事，得出某效果。第二、回忆头脑中的相关知识点进行匹配（教育观、教育观、学生观、教师观、职业道德等）第三步：组织答案。首先要注意书写规法和相应的格式，如每一条要分段写，每一段要空两行，一般采用总分总的形式来等。其次，要注意答案的完整，答案一般应该：判断行为性质，判断老师行为对错理论知识+解释+材料分析怎么做在组织答案的时候可以灵活应用。如果你还没有看完内容，只想找一份全面而系统的资料慢慢学习，这是我自己总结的一些教资知识点和资料包，有需要的同学可以点击下方卡片，回复 “教资”领取。三、答题模版三
7、、答题模版教育观3问：请结合材料， 从教育观的角度，评析 XX 老师的教育行为。答：材料中教师的行为是正确的，体现了XXX 的要求。/ 材料中教师的行为是错误的，没有做到 XXX 的要求。/材料中教师的行为既有做得对的也有做的不对的地方。 （先进行表态）第一，XX 老师的教育教学行为体现了/违反了素质教育是面向全体，促进学生全面发展的教育。素质教育要求全面发展和整体发展，要求德、智、体、美等各方面并重，要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等。材料中.体现了/违反了这一点。 （先教师的教育教学行为是符合或者违背了教育观的哪一条理论，然后对具体理论进行
8、展开，最后再结合材料明确指出是哪一个行为符合还是违背了理念，下同）第二，XX 老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长的教育。素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神， 培养和形成学生的健全个性和精神，使学生活泼地成长。材料中.体现了/违反了这一点。第三，XX 老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊使命。材料中.体现了/违反了这一点。第四，XX 老师的教育教学行为体现了素质教育是着眼于学生终身可持续发展的教育。 素质教育不单纯要看学生现在的成绩， 还应该关注到他的将来。 材料中.体现
9、了/违反了这一点。总之，XX 老师的教育教学行为是正确的/错误的。我们应该向他学习/加以改正。（最后记得总结，有头有尾）教师观教师观问：请结合材料， 从教师观的角度，评析 XX 老师的教育行为。答：材料中教师的行为是正确的，体现了XXX 的要求。/ 材料中教师的行为是错误的， 没有做到 XXX 的要求， 材料中教师的行为既有做得对的也有做的不对的地方。 （先进行表态）第一，新课程背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者， 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题， 对出现的教学问题进行研究， 总结经验， 并形成规律性的认识。 材料中.体现了/
10、违反了这一点。 （先教师的教育教学行为是符合或者违背了教师观的哪一条理论， 然后对具体理论进行展开，最后再结合材料明确指出是哪一个行为符合还是违背了理念，下同）4第二，新课程背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。教师应该养成反思的习惯，反思自己授课的优缺点，促进自己不断成长。材料中 .体现了/违反了这一点。第三， 新课程背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作，不同年级、不同学科的教师要相互配合，齐心协力地培养学生，不仅要教好自己的学科，还要主动联系和积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。料中.体现了/违反了这一点。第四，新课程背景下
11、的教师观强调，教师是学生学习的促进者，在教学的工作上应该帮助和引导学生成长。 教师应该激发学生的学习动机， 知道学生的学习方法，培养学生自主学习、合作学习的能力； 其次教师不仅要向学生传播知识和社会规范， 更要关注学生人格的健康成长与个性发展。 材料中.体现了/违反了这一点。第五，新课程背景下的教师观强调，在师生关系上要尊重和赞赏学生。教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是对于学习成绩不好的学生和有缺点、过错的学生。 尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心，这就要求教师不能体罚学生，不大声训斥学生，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生。还要学会赞赏每一位学生，材料中.体现了/违反了这一点。
12、第六，新课程背景下的教师观强调，教师是课程的开发者。教师在日常生活中要不断学习，将自己学习到的知识运用到课堂中，开发和创新我们的课堂。材料中.体现了/违反了这一点。总之，XX 老师的教育教学行为是正确的/错误的。我们应该向他学习/加以改正。（最后记得总结，有头有尾）学生观学生观问：请结合材料， 从学生观的角度，评析 XX 老师的教育行为。答：材料中教师的行为是正确的，体现了XXX 的要求。/ 材料中教师的行为是错误的， 没有做到 XXX 的要求， 材料中教师的行为既有做得对的也有做的不对的地方。 （先进行表态）首先，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的主体。学生是独立于教师头脑之外的，
13、不以教师意志为转移的客观存在，学生是学习的主体。材料中.体现了/违反了这一点。 （先教师的教育教学行为是符合或者违背了学生观的哪一条理论， 然后对具体理论进行展开，最后再结合材料明确指出是哪一个行为符合还是违背了理念，下同）其次，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。每个学生都具有巨大的发展潜能，每个学生都是处于发展过程中的人，我们应该用发展的眼光看待学生，学生犯错要学会原谅学生。材料中.体现了/违反了这一点。5第三，“以人为本”的学生观认为学生是具有个性与差异的人，要以承认学生差异和个性发展为基础，对待学生应该因材施教，具体问题具体分析。材料中.体现了/违反了这一点。总之，XX 老师的教育
14、教学行为是正确的/错误的。我们应该向他学习/加以改正。（最后记得总结，有头有尾）教师职业道德教师职业道德问：请结合材料， 从教师职业道德的角度，评析 XX 老师的教育行为。答：材料中教师的行为是正确的，体现了XXX 的要求。/ 材料中教师的行为是错误的，没有做到 XX 的要求，材料中教师的行为既有做得对的也有做的不对的地方。 （先进行表态）首先，XX 老师的做法符合了关爱学生的要求，关爱学生要求老师要尊重爱护学生，平等尊重学生。材料中 XX 老师.体现了/违反了关爱学生的要求。 （先教师的教育教学行为是符合或者违背了学生观的哪一条理论， 然后对具体理论进行展开，最后再结合材料明确指出是哪一个行
15、为符合还是违背了理念，下同）其次，XX 老师的做法符合了教书育人的要求，教书育人要求老师要注重学生全面发展，启发学生的素质教育，注重因材施教。材料中XX 老师.体现了/违反了教书育人的要求。第三，XX 老师的做法符合了爱岗敬业的要求，爱岗敬业要求老师要对工作高度认真负责，勤恳敬业，甘为人梯。材料中老师在指导学生参加运动会的时候认真负责，勤恳敬业，体现了爱岗敬业的要求。第四，XX 老师的做法符合了为人师表的要求，为人师表要求教师做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教， 不利用职务之
16、便谋取私利。 材料中 XX 老师.体现了/违反了为人师表的要求。第五，XX 老师的做法符合了终身学习的要求，教师必须不断更新观念、知识和能力，掌握现代教育技术，并用于自己的教育教学，以适应不断变化的时代对教育者的要求。每个教师都必须成为终身学习者，不断地学习，提高自己的知识水平。材料中 XX 老师.体现了/违反了终身学习的要求。第六，XX 老师的做法符合了爱国守法的要求，爱国守法要求老师热爱祖国，依法执教，不体罚和变相体罚学生。材料中 XX 老师.体现了/违反了爱国守法的要求。 （最后记得总结，有头有尾）注意：并不是需要把所有的点都写上，一定要结合材料来进行分析，出现了的就6写，没有出现的就不写，对理论解释的内容不必过多，解释清楚即可。7