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第六单元第 1 课时 (正比例的认识）班级姓名学号1、你能尝试解释说明什么是正比例么？2、一只铅笔 0.4 元，铅笔的总价和数量成正比例关系么？为什么?3、生活中还有哪些成正比例的量？你能举例说一说么？第六单元第 2 课时（正比例图像）班级姓名学号1、2、在下图中描出打字数量和时间所对应的点,再按顺序连一连。第六单元第 3 课时（反比例的认识)班级姓名学号1、你能尝试解释说明什么是反比例么？2、张师傅 2 小时生产 120 个零件，他的工作效率和工作时间成反比例关系么？为什么?3、生活中还有哪些成正比例的量?你能举例说一说么？第六单元第 4 课时（练习）班级姓名学号1、本单元咱们所学的内容你能用自己喜欢的方式来整理一下么？试一试吧！2、你能选择一道好题和大家分享一下，并分析它好在哪里.3、本单元知识你认为还有哪些值得提醒大家注意的地方么？第六单元第 5 课时（大树有多高）班级姓名学号1、要想知道一课大树有多高，可以怎样做？你能提出哪些方案。2、你知道么，在阳光下，不同高度的物体,影子是不一样的，我们可以利用测量影子的长度来帮助我们判断物体的高度.把几根不同长度的竹竿立在地面上，同时量出每根竹竿的影长，记录下来，并计算比值。（得数保留两位小数）比较每次求得的比值，看看你有什么发现。3、你能应用今天的知识测量一棵大树的高度么？设计你的方案和大家分享一下。