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1、XXXX 市义务教育阶段学生作业管理十项规定市义务教育阶段学生作业管理十项规定1.严格作业时间。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过 60 分钟，初中书面家庭作业不超过 90 分钟。2.科学设计作业。学校教务、教研、年级组、班主任共同统筹协调各学科、年级、班级教师从学与教的角度科学设计作业内容、规范作业布置、合理作业评价，学校教务处负责审核把关作业内容、形式和总量。3.严把作业难度。提倡分层布置作业，强化实践性作业，不得布置难度水平超过课标要求的作业；严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业；提倡布置校外体育活动家庭作业。4.规范布置途径。教师必须面对面给学生布
2、置作业，并要求学生完整记录，培养学生自主意识和能力；不得通过QQ 群、微信、钉钉等方式通过家长布置作业，或强制使用校讯通、APP 等布置作业。5.严格作业批改。教师要严格遵守“有布置必批改”原则，亲自批改作业，提倡作业面批面改，充分掌握学情；不得只布置不批改或应付性批改、不反馈、不讲评；严禁要求家长代批作业或纠正孩子的作业错误。学校教务处要建立教师批改作业检查制度，纳入绩效考评。6.执行课程标准。学校要科学制定并认真落实教学计划，对于新的知识内容一律“零起点”教学，不随意增减课程难度、加快教学进度；严格执行国家课程标准和课程方案，开齐开足国家课程，严禁无故挪用、挤占体育、美术、音乐等课程。7.
3、严格教辅征订。严格落实教辅“一科一辅”和“自愿征订”规定，严禁强制或变相强制学生、家长购买省定目录之外的教辅材料、自行打印作业等，若经查实按有关规定进行严肃处理。8.推进评价改革。严格执行“综合素质评价+中考成绩”的高中招生政策，不得下达升学指标或以升学率、分数考核学区(教委)、学校和教师、分配经费、评优评先、表彰奖励等；不得公布学生个人或集体的考试成绩、名次；不得宣传、炒作中考、高考“状元”和升学率。9.减轻教师负担。县(市、区)教育局和学校要坚持把师德师风作为评价教师第一标准；控制各类社会事务“进校园”，统筹控制各种校内活动，不得安排教师参与与教育教学无关的各种专项工作、重复填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间。10.突出家校共管。学校和教师要通过家长学校、家委会、家校互动平台、家访等形式，重视与家长的沟通合作，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，督促学生主动独立完成家庭作业，并及时将完成情况反馈给教师；注重促进学生身心健康，不额外给学生增加课业负担，充分保证学生每天充足的睡眠和休息时间；最大限度减少使用电子产品，自觉保护视力。