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1、.落花生教课方案（第一课时）教课目的：1、学会本课 6 个生字并能仔细书写，理解“开拓、竟然、嘱咐、敬羡、体面、分辨”等词语。2、能正确、流畅地朗诵课文。3、初读课文，理清课文思路。教课要点：学会本课生字，理解词语；能正确、流畅地朗诵课文。教课难点：初读课文，理清课文思路。教课时间：一课时教课准备：多媒体课件、词典。教课过程：一、导入：1.出示谜语：麻房屋，红帐子，里面躺个白胖子。（打一干果）2.认识花生：出示图片，简介花生。板书课题。3.简介作者（阅读资料袋)他为何以“落华生”为笔名呢？学过本课你必定会理解的！二、初步试试，学习字词。1、独立学习课后生字。提名读，自由读，齐读。2、展现报告。
2、（1）、出示生字，指名认读。（谈谈想提示大家简单犯错的地方。）部首、组词，简单错的地方。（2）、写一写。师巡视指导。师相机提示学生的书写姿势。（3）、自发展现作品，学生评论，师总结。【依据新课标的要求，语文课应安排学生书写的练习。】1 页.3、出示词语：开火车认读，相机正音，并理解词语。尝尝开拓敬羡竟然分辨收获风光嘱咐（1）这些词语你是怎样理解的？师相机指导。（2）用你喜爱的词语造句。几个词语都能够。注：学生不理解的词语，师给方法：近义词交换、造句理解、联系上下文理解、结称身旁事情联系着理解。【训练学生初步运用语言文字的能力】三、持续试试，朗诵课文。1、自由读课文，注意读准字音、读通句子。2、小组内分段读课文。3、展现：指名小组朗诵并自评。组与组再评。四、再次试试，理清思路。1、出示思虑题：这篇课文环绕花生写了哪几件事？2、先自己思虑，再小组内沟通、议论，最后报告。师板书：“栽花生收花生尝花生、议花生”。3、师总结。五、小结：1.同学们，课文题目是落花生，你以为课文要点描绘的是那一部分？2.课文中父亲想借花生告诉我们什么呢,让我们下节语文课共同研究吧！2 页.六、作业1、读熟课文2、抄录并背诵第十段话。七.自己写本课字，比比谁写的好。八、板书设计：落花生栽花生-收花生-议花生3 页