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1、2022英语教学心得体会_英语教学的心得体会 英语教学心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“英语教学的心得体会”。 英语教学心得体会 多年的教学中，我不断地将理论与实际相结合，不断学习新的教学理论学问，接受新的教学理念，也借鉴了很多老老师的教学方式，摸索了一些自己的教学方法。下面就英语词汇教学方法，谈谈自己的一些英语词汇教学体会。 词汇是构成语言的最基本的要素，语言是词汇的大海。学习者在学习英语时，假如没有足够的词汇量，就不能快速阅读并理解英语语言材料。就像做房子没有建筑材料砖一样。但是，目前初中阶段的英语词汇量又相当的大，而且有肯定的难度，假如老师要学生单纯地背诵
2、，学生感觉乏味，效果特别不好。俗话说“爱好是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。于是在词汇教学中，我采纳了多样化活动教学。所谓多样化活动教学就是把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每堂英语课真正地“活”起来。 一.充分发挥实物、实事的作用 借助实物是提高英语课堂教学效率的有效方法之一，它形象直观、简洁有效。例如，学习水果类单词时，我就将水果带进课堂，将数词、名词、及名词单复数的学问结合起来组织教学。这样，学生不仅学会了新单词，而且驾驭了数词和名词单复数的用法。 实物可扩展到实事，即利用学生身边发生真实的事情，进行敏捷、适时地教学。当实事发
3、生时，老师马上用一段英语进行描述，并启发学生用英语描述或复述，学生特别感爱好，不仅踊跃参与到教学中来，而且下课后很多学生还在兴致勃勃地谈论着课堂上的事情。毋庸置疑，这种教学方式和教学内容已在学生脑海中打下了深深的铬印。例如，在教学方位词汇时，就可以利用教室里各种各样的东西，以及放置位置的不同，让学生来描述，或者，通过学生描述放置的位置，让学生来揣测实物。 二、充分发挥嬉戏、表演的作用 依据初中学生好玩的特点，把教学过程设计成嬉戏，指导学生边玩边学。依据教学内容的内在要求，开展嬉戏，可以提高课堂教学效率。例如：在身体部位eye，nose，ear，mouth，hand，face等单词教学时，和学生
4、一起做“Touch your head”嬉戏。起先我先作示范，然后说Touch your nose.学生边听边点自己的鼻子。依次练习nose，ear，eye，mouth，hand，face；重复几遍之后再进行小组竞赛；并加大难度，只有当学生听到Polly says “Touch your ears.”时，学生才可用手摸自己的耳朵，否则算违规，要被“罚”下场，嬉戏结束，小组违规最少者得胜。整个活动由学生自愿轮番当发令官，学生参加的主动性很高。嬉戏使枯燥的单词变生动了，难记的学问变简单了。生动夸张的表演，快乐开心的心情激发了学生爱好和热忱。 三、尽量发挥故事、笑话的作用 初中是学习语言的最佳时期，
5、但长时间学习会使爱好渐渐减退，留意力渐渐分散。老师可以充分发挥故事、笑话的作用提高教学效率。例如：在教授词汇时，把七种颜色用在学生感爱好的物体身上，编成一个好玩的故事。一上课，我拿出棕色的猴子图片，介绍说：它是故事的主子公Monkey, a brown monkey.（一支棕色的猴子）这时便引导学生学习第一种颜色Brown（棕色），然后，又介绍说：“The brown monkey is a fruit seller.Do you know what does he sell？（这只棕猴子是卖水果的。你知道它卖些什么水果吗？）这时，学生的主动性被激活，争着说出自己的猜想。老师边确定学生的回答：
6、Yes，he sells apples，bananas and water-melons，边拿出苹果、香蕉和西瓜的图片贴在黑板上，自然地引出了red apple（红苹果），yellow banana,（黄香蕉）green water-melon（绿西瓜）三种事物， red, green, yellow这三种颜色学起来也特别的轻松。然后，再引入白狐狸和黑猫警长将故事引向深化，随着小偷white fox (白狐狸)，警察black cat（黑猫警长）和 警车blue car的出现，请学生自己讲解并描述后来发生的故事。学生一方面依据已有的学问和词汇创编故事情节，又急于想知道这些颜色如何用英语表达，于
7、是便主动进入到新单词学习中，并用这些单词说出了多种多样的故事，学习的爱好、主动性达到高潮。由于故事的吸引，轻松开心地记住了七个事物及颜色的单词，使原本枯燥又简单混淆的难点学问较简单地突破了。 四、刚好复习,刚好巩固 要驾驭词汇就要与遗忘作斗争。心理学告知我们,未经复习的内容简单遗忘,遗忘的进程不均衡,有先快后慢的特点。因此,在词汇教学中,要组织学生刚好复习,以便刚好强化,加深理解,巩固所学单词。依据遗忘先快后慢的特点,复习要趁热打铁,不能延缓复习,去修补已经倒塌了建筑物。其次复习要留意常常性,做到学而时习之,切忌三天打鱼,两天晒网。为了提高复习效果,复习形式应尽可能多样化,如通过归类复习,同义
8、、反义复习,采纳听写、单词嬉戏、单词竞赛等等。 五、课内课外相结合 课本中有要求的词汇是教学中的基本词汇。对于这些基本词汇,不仅要求认知,更要求娴熟运用。因此须要结合语境进行教学,帮助学生娴熟驾驭它们的用法。但是应当明白,很多学问(包括词汇)仅靠学习课本是驾驭不好的,还须要通过阅读课外书籍进一步学习巩固,进而驾驭好它们的用法。阅读课外书籍除帮助学生巩固课本中的基础词汇外,还能扩高校生的学问面。在科技迅猛发展,信息日新月异的今日,学生必需将英语真正看作一种信息沟通的工具进行敏捷自如的应用,而不能把它看成仅仅是一门考试科目。为了适应形势发展的须要,我们应当指导学生尽可能多地阅读一些课外英语读物,增
9、加学生接收英语的信息量,使学生尽可能多地驾驭英语词汇,使他们的词汇覆盖面扩大到现代生活的各个领域。 英语教学心得体会 小学英语教学心得体会尚桥小学 李帆小学英语是英语学习的起始阶段，是一门实践性很强的课程。那么如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语老师关切和探讨的问题。在这些. 英语教学心得体会 英语教学心得体会牛津英语教学是以任务型学习为基础，以学生为主体，培育学生语言交际实力的新型教学模式。在一年的教学实践和教法探究中，深深体会到只有更新教学理念，在教学过程. 英语教学心得体会 小学英语教学心得体会赤岩镇中心校 林玉珑 一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从
10、事教学探讨工作、辅导英语。能够仔细制定教学安排，探讨教学理论. 英语教学心得体会 英语教学心得体会篇一：>英语教学>心得体会每一个英语初学者总希望别人告知他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循。科学的方. 英语教学心得体会 英语教学心得体会本次英语培训共分三个模块。第一模块就是公关通识课程，它分别从备课、教学目标与检测设计、教学内容与过程方法设计、概念与原理教学设计等等方面进行全面的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页