《人教版信息技术四年级上册第10课《制作第一张幻灯片》公开课教学设计与反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版信息技术四年级上册第10课《制作第一张幻灯片》公开课教学设计与反思.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学文档人教版信息技术四年级上册第人教版信息技术四年级上册第 1010 课（制作第课（制作第张幻灯片）公开课教学设张幻灯片）公开课教学设计与反思计与反思教材分析本节内容在初识 PowerPoint 的根底上介绍怎样制作标题幻灯片。主要教学目标是学会制作标题幻灯片，要求学生通过向幻灯片中输入文字，了解文本框的概念，掌握设置文字格式及插入文本框的一般过程和方法。学情分析本课教学对象是四年级的学生，他们接触信息技术知识时间已经第二年，对信息技术知识有很强的求知欲望和浓厚的兴趣。在学习本课知识之前，学生已初步认识了 PowerPoint，学会了启动、翻开文件、播放演示文稿、退出等知识，为本课学习打下了
2、良好的根底。五年级学生自主探究的欲望强烈，也具备了肯定的自主探究的能力；合作意识强，乐于自己发觉问题并想方法解决。教学目标1、认识文本框，学会在幻灯片中添加文本框。2、学会在文本框中输入文字，并学会设置文字格式3、学会在幻灯片中插入文字框。教学重点和难点重点：学会制作标题幻灯片，要求学生通过向幻灯片中输入文字，了解文本框的概念。难点：掌握设置文字格式及插入文本框的一般过程和方法。教学过程教学反思本次教学采纳的教学思路是：教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿制作，教师巡回辅导，最后由学生独立.教学文档完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发觉问题和解决问题的能力。本次教学采纳的教学方法是：以理论学习为根底，以教师设疑、引导、示范为出发点，以动手操作为核心，以完成目标任务为归宿，采纳任务驱动式教学法，启发、引导教学法。.