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2、强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。本学期担任本学期担任 20192019 级高二年级高二年(1)(2)(1)(2)两个理科班的化学教学工两个理科班的化学教学工作，根据教学安排本学期教授化学反应原理选修模块。作，根据教学安排本学期教授化学反应原理选修模块。高二年下学期，高二年下学期，作为准高三，作为准高三，对学生来说是一个重要的阶段，对学生来说是一个重要的阶段，本学期的内容又是高考中的重点内容，本学期的内容又是高考中的重点内容，在高考占有很大的分在高考
3、占有很大的分值，是重点也是难点。值，是重点也是难点。一、学生的知识、能力与非智力元素的基本分析。一、学生的知识、能力与非智力元素的基本分析。本届学生化学基础整体比较弱，本届学生化学基础整体比较弱，学生的学习自觉性还比较的学生的学习自觉性还比较的差，差，学习气氛不够好，学习气氛不够好，学习的信心不足，学习的信心不足，在补好基础的同时，在补好基础的同时，还需要耐心的给予引导和鼓励。还需要耐心的给予引导和鼓励。二、教材内容的基本分析及删、补意见。二、教材内容的基本分析及删、补意见。化学反应原理内容是最基本的化学反应原理，包括反应化学反应原理内容是最基本的化学反应原理，包括反应热、热、电化学电化学(原电池和电解池原电池和电解池)、反应速率、反应速率、反应方向及限度、反应方向及限度、化学平衡等问题。化学平衡的理解又贯穿后两个专题，对整化学平衡等问题。化学平衡的理解又贯穿后两个专题，对整本书起到了重要的作用。教材要求从理论的高度认识酸、碱本书起到了重要的作用。教材要求从理论的高度认识酸、碱第 2 页第 3 页