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1、2022音乐教学计划_音乐教学计划免费 音乐教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“音乐教学安排免费”。 花城版音乐教学安排 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将学习新的学问，有新的感受，写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。信任大家又在为写教学安排犯愁了吧，下面是小编整理的花城版音乐教学安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 花城版音乐教学安排1 教学目标： 1、引导学生了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。 2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃朝气，给岭南大地带来了旺
2、盛、兴盛给人民带来了快乐、华蜜和祥瑞。 教学重点： 通过观看视频、倾听乐句、仿照节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲的创作来源，从而感受歌曲独特的岭南风韵。 教学难点： 1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进行伴奏。 2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今日肇庆的改变通过改编歌词，创建一首属于自己的“肇庆春早”。 教材分析： 歌曲岭南春早是选自国家义务教化课程试验教科书音乐（花城出版社）七年级下册第一单元岭南春早中的一课。这一单元主要分为两大板块： 一、通过对广东音乐步步高、赛龙夺锦的初步了解与相识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作
3、为广东人不行缺少的艺术素养； 二、通过学习岭南春早、东方之珠、七子之歌等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大改变的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。而我将岭南春早其次课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导学生对唱曲创作来源的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最终拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜悦。 教学过程： （一）组织教学 （二）导入：课前播放歌曲岭南春早的录音，烘托气氛，使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。 （三）复习歌曲。在老师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱一遍，唱完后，老师对学生进行点评。 （设计意图：巩固已学
4、过的学问，加深他们对旋律、歌词的记忆。） （四）引导学生分析、总结歌曲的创作来源： 师：岭南春早这首歌曲曲风清爽、委婉，在歌词里面就描绘了一些岭南秀丽的景色，同学们能说说吗？? 除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也充溢着岭南音乐的特色，下面我们结合歌曲里的四个乐句,，分别是： 5 5 12 3 1 7 0 12 0 5 5 45 3 21 2 4 32 - 2 6 4 5 3 5 - 5 0 一起来分析、探讨一下。 1、探究节奏特点。 （1） 播放潮州小锣鼓画眉跳架的视频，着重观看开头部分锣鼓乐的合奏，要求学生记住让他印象深刻的大鼓的节奏。 （2） 再次播放视频，让学生加深印象，并用笔轻声地在桌上
5、敲一敲节奏。 （3） 请2-3个学生把他所听到的印象深刻的节奏敲一敲，老师点评并引出锣鼓乐后面部分大鼓的节奏型 2/4 X X XX .XX X XX .XX X XX O （4） 老师示范大鼓的节奏型拍一次，请全班同学跟着拍一次。 （5） 请学生们找寻一下，四个乐句当中，哪个乐句采纳了大鼓的节奏型？（第一乐句） 师：对的，第一乐句的节奏采纳了潮州小锣鼓当中的一个切分节奏型，给人一种主动、进取的感觉。 （设计意图：这一环节的教学，通过让学生观看视频、倾听节奏、仿照大鼓节奏型等手段，让学生对比感受歌曲的节奏特点，了解其节奏型的作用。） 2、探究旋律特点。 师：刚才我们探究的是节奏的特色，现在我们
6、再一起来找寻一下旋律的特点。 出示广东音乐赛龙夺锦引子部分、以及潮州音乐画眉跳架、梳妆的部分乐谱，分组请学生们对比、找寻一下剩下的三个乐句与这三首乐曲的联系，并进行连线。 1 7 0 12 0 赛龙夺锦 5 5 45 3 21 2 4 32 - 画眉跳架 2 6 4 5 3 5 - 5 0 梳妆 （设计意图：引导学生通过歌曲三个乐句与三首不同歌曲的曲谱进行比较，使他们感受、体验、理解乐句与曲谱间的内在联系。） 3、通过同学们分析，老师与学生一起总结歌曲的创作来源： (1)歌曲的节奏选取了潮州小锣鼓的鼓点节奏，呈现了岭南人锐意进取的精神。 (2)歌曲的旋律选取了广东音乐赛龙夺锦及潮州音乐画眉跳架
7、、梳妆的音调元素，呈现了独特的岭南韵味。 （五）引导学生用狮子锣鼓为歌曲前两句进行伴奏。 师：刚才我们总结了歌曲选取了潮州小锣鼓的部分鼓点的节奏，那么平常过年过节时，我们听得最多的是什么锣鼓呢？生：狮子锣鼓。 师：嗯，对的。而且，我们学校就有舞狮队，有同学会敲狮子鼓吗？ （1）请一位会敲鼓的同学敲一敲。 （2）老师出示简洁的狮子锣鼓节奏，与学生一起练习。 花城版音乐教学安排2 本学期我担当七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定安排如下： 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集
8、体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 二、教学要求 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲
9、 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。 5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练部分： 在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力。 三、详细措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，
10、为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 四、教学进度支配 第一周：教学打算周 其次周：在这黄金岁月 第三周
11、：观赏新世纪的幻想 第四周：视唱、 第五周：运输河之歌 第六周：观赏走进西藏、家乡是北京、乌苏里船歌 第七周：喜乐年华 第八周：观赏金蛇狂舞 第九周：音乐探究、音乐ABC(相识中华民族乐器) 第十周：中华人民共和国国歌 第十一周：观赏长江之歌 第十二周：华蜜歌 第十三周：观赏洪湖水浪打浪、山路十八弯 第十四周：比利牛斯之歌 第十五周：音乐ABC、音乐探究(相识西洋乐器) 第十六周：复习 第十七周：考试 第十八周：考试 网友对“音乐教学安排”评价：例子插入得很合适。 音乐教学安排 音乐课教学安排: 指导思想: 1:能够让每一位学生动嘴唱、学会唱、能够宠爱音乐课，完成每节课的目标。2：能够在安排的
12、时间里完成教学任务、仔细备好每一堂课，写好每一堂课的教案. 音乐教学安排 2022音乐教学安排一、教学目标1、情感看法价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的心情，能够正确地表达音乐的心情，对音乐的观赏能够有. 音乐教学安排 20222022年学年度 七年级（上）音乐教学安排一、学生状况分析本学期本人教授的是七年级上学期音乐课，七年级共分3个班，人数都在七十人左右。由于同学们在小学阶段学习音乐学问的程. 音乐教学安排 2022-2022学年第一学期教学工作安排任课老师：吕金丽 任教科目：音乐 任教年级：15年级 一、学生现状状况分析：本学期我担当一到五年级十六个班的音乐课。从整体的状况分析，低年级. 音乐教学安排 音乐教学安排一 本册教材分析：六年级的学生已经驾驭肯定的音乐学问，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期须要注意听音、创编练习。观赏时重点让学生感受音乐的特点，通过. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页