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1、2022音乐科组研修总结报告_音乐教师研修总结报告 音乐科组研修总结报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“音乐老师研修总结报告”。 音乐科组研修总结报告 一、研修状况概要 新课程改革的大环境下,老师的角色发生了转换, 为了适应新时期的要求,我必需不断地学习,树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问结构,增加理论底蕴;工作中,主动投身教化科研的改革与实践,从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提示自己用脑子工作,使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。作为宁河县音乐学科带头
2、人,几年来始终进行学习研修。在研修期间,我主动学习,仔细倾听指导老师讲课,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,专心去领悟教化理论观点,不断地研修使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。研修使我们直面自己教化教学过程中存在的各种问题,并找到了解决的方法;因而我的教化视野得以变广,我了解到教学中最前沿的学问,充分理解了新课改理念。 二、研修内容和主要活动 。 (一)研修内容:依据自己在以往工作中的存在问题,不断反思总结,制定了此次研修的安排:开展学情调查、进行教学实力的前测、理论学习,与同科老师一起备课,跟踪倾听指导老师的常态课,进
3、行课后沟通,同时记录做的探讨课以及说课、评课资料。 (二)主要活动: 1、听课活动 本次研修实践多渠道倾听同学科老师音乐课,同一中和二中以及五中的老师进行沟通探讨,各位老师生动的语言、广博的学问、亲切的授课风格、精简深刻的重难点归纳,将音乐教学演绎得如诗如画,让听课的我们以及学生都深受感染。 2、课例探讨 做课老师不仅授课精彩,更将教学设计与新课程理念诠释的明确到位,对我的研修学习中赐予很多指导,在她们的帮助下,两个学期我完成了两节校内探讨课,一节初中中学现代化达标课,撰写教学设计、说课稿、及课后反思。 3.理论学习 在学习期间,我学习新课标,进一步领悟课程要求及理念,同时研修了探究式教学操作
4、手册一书。通过学习使我的教化教学水平、专业技术实力有了很大的提高,从中也学到了很多新的学问、新的技能以及新的教化教学理念,而更 重要的是使我开阔了眼界,增加了科研意识,对以后的教学工作会有很大的帮助。 4、专题探讨 本学年接着课题常态课中高效课堂教学模式的探究的探讨和市级课题通俗音乐走近小学高年级学生的教学策略探讨,两个课题都进入结题阶段。 三、研修收获和体会 1、研修解决了教学中很多疑难问题。在这次研修过程中,坚持每天进行理论学习,仔细视察指导老师教学工作,通过学习,解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题,使自己在师德修养、教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通
5、、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教化理论,丰富了教学阅历,为今后从事音乐教学,,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。开阔了视野,充溢了自己。 2、研修,提高了自身的业务素养。通过研修,使我更娴熟了课堂教学设计的新方法、新思路;明确了现代教化的本质及课改给老师提出的高要求;明确了作为一名老师必需不断的提高自己,充溢自己,具有丰富的学问含量,扎实的教学基本功,增加了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教化思想。 3、通过研修,引发了自己多层面的思索及深刻的感悟。阅历+反思=成长”。的确,老师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思,而反思须要不
6、断做好角色转换,充分发挥学生的主体作用,让学生拥有学习的主动权,真正成为学习的主子。而老师则成为学生学习的同行者与促进者,和学生们一起学习与发展,让自己的课堂建立起师生同等互动的学习氛围,让每一个学生都主动地参加到教学活动中去。 音乐老师研修总结报告(举荐) 研修总结报告一、研修状况概要新课程改革的大环境下,老师的角色发生了转换,作为一名从教20多年的一线老师来说,巨大的惯性成为我们角色转换的阻力。为了适应新时期的要求,我必需. 初中音乐校本研修的总结报告 初中音乐校本研修的总结报告冀州市南午村镇中学:刘稳坦一、研修主题:很多农村学校学生课堂缄默已经是一个不争的事实,而且近年来我们学校的状况有
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