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1、生产现场生产现场 5S5S 管理实施方法管理实施方法5S 管理起源于日本，包括 5 个方面：Seiri（整理）、seition（整顿）、seios（清扫）、seiketsu（清洁）、shitsuke（素养），均以 S 开头，简称 5S。通过规范现场，营造一目了然的工作环境，培养良好的工作习惯，提高工作效率和工作质量。一、整理一、整理1.定义：区别现场要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西。2 目的：清除不需要的物品，腾出工作现场被占用而无效用的空间；防止材料的误用、误送。3 实施方法:3.1 对工作现场进行全面检查，检查区域举例如下：办公场地办公室抽屉；文件柜的文件、书籍、档案、图
2、表；办公桌上的物品；测试品、样品等；地面不良的半成品、材料；置放于各个角落的良品、不良品、半成品；垃圾桶，纸屑等；货架或工具架不用的或已损坏的仪器设备或工装、工具等 墙壁和天花板墙上公告栏、标语、日历；照明器具；电线等；3.2 判别“不需要”的物品对现场物品逐一确认，判明哪些是“要”哪些是“不要的”。3.3 不需品的处理实施分类：该报废丢弃的要丢掉，该集中保存的安排专门区域进行保管。二、整顿二、整顿1.定义：把要用的东西按规定的适当的位置存放，并做好标识；用完之后要物归原位。2.目的：减少因寻找物品而浪费的时间；防止材料的误用、误送。时间浪费举例如下：a)多种物品混放，未分类，难以寻找；b)物
3、品存放未定位，不知道何处去找；c)物品无标识，没注意到；d)存放地太远，存取费时；e)无状态标识，取用了不适用的物品等。3.实施方法3.1 决定物品放置场所a)整理后留下的物品要定位存放；b)依使用频率，来决定放置场所和位置；c)用胶带颜色（通常黄色）划分通道与作业区域；d)考虑搬运灵活，不堵塞通道；限定高度堆高；e)不合格品要隔离放置；f)标识要置于显目的地方，但不妨碍视线；g)危险物应放在特定的地方；h)无法避免将物品放于定置区域时，可悬挂“暂放”标识，并注明理由时间。3.2 决定放置方法a)放置的方法有货架、箱柜、塑料篮、袋子等方式；b)在放置时，尽可能安排物品的先进先出；c)尽量利用货
4、架，立体利用空间；d)同类物品集中放置；e)货架、箱柜内部要明显易见；f)必要时设定标识注明物品“管理者”；3.3 定位一般使用定位胶带（宽7-10cm）将区域框起来。不同物品之放置，可用不同颜色定位，例如：黄色：工作区域，置放待加工料件绿色：工作区域，置放加工完成品件红色：不合格品区域蓝色：待判定、回收、暂放区3.4 标识可分为：a)区域标识，如待检区、合格品区、不合格品区等；b)物品名称，如 MULTI-5P微气象传感器等。标识可避免误取、误用，减少工作失误。三、清扫三、清扫1.定义将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态；2目的：a)保持工作环境的整洁干净；b)稳定设备、设施
5、、环境、产品质量。3.实施办法3.1 例行扫除、清理污秽a)规定例行扫除时间与时段，如：每日 5min；每周 30min；每月 60min；b)全员拿着扫把、抹布等彻底清扫；c)要清扫到很细微的地方，不要只做表面工作，如洗净地面油污、擦拭工作台、架子之上、下部位。3.2 调查脏污的来源，彻底根除。3.3 废弃物放置在室内外规划与定位设置垃圾桶或垃圾箱。3.4 建立清扫要求共同执行a)规定清扫责任区及清扫要求，并公布说明；b)责任区域的划分定期进行轮流更换以示公平。四、清洁四、清洁1.定义：维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁卫生。2.目的：a)养成持久有效的清洁习惯b)维持和巩固整
6、理、整顿、清扫的成果。3.清洁的实施方法在工作现场彻底执行整理、整顿、清扫之后，所呈现的状态便是“清洁”；3.1 落实整理、整顿、清扫执行3.2 划分责任区，设定责任者责任者以较厚卡片的较粗字体标示，且张贴或悬挂放在责任区明显易见的地方。3.3 配合每日清扫做清洁检查表a)建立清洁检查表（根据不同区域或设备的具体情况制订）；b)将检查表直接悬挂于责任者卡片旁边；c)责任者对照检查表逐一检查。3.4 主管巡查，发现有不对的地方，及时沟通予以纠正。五、素养五、素养1.定义：通过进行整理、整顿、清扫、清洁的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯。2.目的：a)遵守规章制度，养成良
7、好工作习惯；b)营造团队合作精神。3.实施方法3.1 继续推动整理、整顿、清扫、清洁执行3.2 建立共同遵守的规章制度，如厂规厂纪、各项现场作业准则、操作规程、岗位责任、生产过程工序控制要点和重点、安全卫生守则、服装仪容规定。3.3 将各种规章制度目视化，例如订成管理手册、制成图表、做成标语或看板、卡片，放置于容易被看见的地点，有利于员工看一眼就能了解。3.4 实施各种教育培训，建立共同认识。a)新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；b)对老员工进行新订规章的讲解；c)利用班前会或班后会时间进行5S 教育。3.5 违犯规章制度的要及时给与纠正，改正不能找借口拖延，改正后要再做检查。3.6 有相应的奖惩措施。