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1、2022学校教职员工结构工资方案_学校结构工资方案 学校教职员工结构工资方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学校结构工资方案”。 学校教职员工结构工资方案 一、基本原则 1、实施对象：在岗的正式教职工。 2、实施原则：（1）多劳多得，少劳少得；（2）优质多得，重责多得；（3）适当拉开差距，充分调动教职工主动性。 3、实施时间：第一阶段九月至其次年一月，其次阶段三月至七月。 4、寒暑假平均发放全校结构 工资平均值的50。 二、工作量界定： （一）行政管理人员工作量副校长兼副书记(兼职)0.8德育副校长(兼职)0.8专职后勤副校长1.1副校长(兼人大副主任)(兼职)0.8
2、工会主席兼老干专干1.0首席教学顾问(兼职)0.7专职办公室主任1.0教学处主任(兼职)0.6教化处主任(兼职)0.6团委书记(兼职)0.6专职后勤处主任1.1教学处副主任(兼职)0.5教化处副主任(兼职)0.5专职后勤处副主任1.0 （二）教学人员工作量：按2002年8月28日下发的湖南省一般中学课程安排的课程设置和实际兼课多少计算： （三）一般管理、教辅和职员工作量：按2002年9月28日下发的湖南省中小学教职工编制标准实施看法和现行教辅人员和职员的设岗状况，各线教辅人员和职员工作量界定如下： 1、办公室司机：1文秘：1 2、教化处专职教化专干：1.1保卫干事：1.1校医：1医护兼计育专干
3、：1生活总辅导（兼男生辅导）：1.1女生辅导：1心理辅导员：0.3 3、教学处教学专干：0.3教务员兼高考专干：1.1督查员兼宣扬员：1.2教务员兼学籍管理：1资料员：1电子备课室管理员：1探讨性学习专职辅导老师：1外事专干：0.5教研组长：0.25（13人）备课组长：0.15（34人）（1）图书馆馆长：0.25采编员：1五楼电子阅览室管理员：1.1四楼阅览室管理员：1三楼老师书库管理员：1二楼书库管理员：4一楼阅览室管理员：1六楼阅览室：1（2）科学馆馆长：0.3网管员：3电教员（电视台、监控系统、广播系统等）：1.1试验员：6.3（物理2.4；化学2.4；生物1.5；劳技0.3）电子修理及
4、管理：1.0（3）体艺馆馆长：0.2器材管理：1.1 4、后勤处总务专干：1.1电工：1.2水工兼修理管理：1.1木工：1花工：1选购兼保管员：1.1财务联络员：1事务长：1.1锅炉工：1商店管理员：1食堂保管员：1食堂选购员：2食堂财务联络员：1结算中心会计：3 三、结构工资的组成与计算：每月按4周计算 （一）行政管理岗位：校长、书记津贴为全校老师职工月工作量津贴前三名的平均值。校级干部：月满工作量津贴为专任老师月工作量津贴前80名的平均值。中层干部：月满工作量津贴为专任老师月工作量津贴前100名的平均值。 （二）任课老师岗位： 1、课时教案津贴：高级老师12元/节，中级老师11元/节，初级
5、及未评老师9元/节。教案津贴：12元/个。 2、下班辅导：语文、外语早自习15元/次；文化课任课老师晚自习20元/次（由教务处酌情支配晚自习下班辅导）。好范文版权全部 3、作业批改：语文、数学、外语60元/月/班；高三物理、化学、历史、地理、政治、生物25元/月/班；高二物理、化学20/月/班，高一物理、化学15元/班/月，高 一、高二政治、历史、地理、生物10元/月/班。（特别状况由教务处酌情处理） （三）一般管理岗位、教辅岗位和职员岗位满工作量津贴标准高级老师：600元/月。中级老师及高级工人：550元/月。初级老师及工人：500元/月。 （四）附加津贴 1、老老师补助：男55岁以上，女5
6、0岁以上30元/月。 2、高三老师补助：100元/月。 3、理化生试验室老师、专职电脑老师：60元/月，高 一、高二化学老师试验特别补助10元/月。 4、图书馆工作人员中“反班”工作者：补助40元/月。 5、奥 学校教职员工结构工资方案 一、基本原则1、实施对象：在岗的正式教职工。2、实施原则：（1）多劳多得，少劳少得；（2）优质多得，重责多得；（3）适当拉开差距，充分调动教职工主动性。3、实施时间：第一阶段九月至其次年一月，其次. 学校教职员工结构工资方案 一、基本原则1、实施对象：在岗的正式教职工。2、实施原则：（1）多劳多得，少劳少得；（2）优质多得，重责多得；（3）适当拉开差距，充分调
7、动教职工主动性。3、实施时间：第一阶段九月至其次年一月，其次. 学校教职员工结构工资方案 一、基本原则1、实施对象：在岗的正式教职工。2、实施原则：（1）多劳多得，少劳少得；（2）优质多得，重责多得；（3）适当拉开差距，充分调动教职工主动性。3、实施时间：第一阶段九月至其次年一月，其次. 学校教职员工结构工资方案(精) 学校教职员工结构工资方案一、基本原则1、实施对象：在岗的正式教职工。2、实施原则：（1）多劳多得，少劳少得；（2）优质多得，重责多得；（3）适当拉开差距，充分调动教职工主动性。3、实施时间：第一. 致学校全体教职员工 用工作构建高尚的情怀 用品质书写完备的人生-致我校全体教职员工有这样一个部门，他们还很稚嫩，却打造了一个温馨的文化氛围；有这样一个团队，他们还很青春，却彰显了“团结”魅力；. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页