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1、半个月亮爬上来教案半个月亮爬上来教案精品文档半个月亮爬上来教案教学准备:1、音像资料;2、板书;3、幻灯片;4、手鼓若干。教学目的:1、掌握半个月亮爬上来这首歌曲旋律。2、掌握这首歌曲节奏。3、熟悉一般新疆歌曲的节奏。4、了解作曲家王洛宾。教学过程:1、介绍一般新疆歌曲节奏，旋律特点要求学生熟悉。2、介绍作曲家王洛宾。3、练习唱半个月亮爬上来。详细过程:介绍新疆歌曲节奏、旋律提问引导学生，与学生互动，具体如下:1、提到新疆、新疆人大家有怎样的印象,设想回答:能歌善舞、沙漠、羊肉串均可。2、住在新疆的少数民族有哪些,设想回答:维吾尔。只有维吾尔吗,还有其他民族吗,设想回答:塔吉克、哈萨1/5精品
2、文档克。3、新疆人能歌善舞，有那首新疆歌曲给大家留下过深刻印象,能否哼唱,设想回答:学生积极参与。4、让学生从老师将哼唱的歌曲众分辨出那首是新疆民歌。5、课程段落小结，归纳知识点，引导学生回忆:新疆民歌的特点是七声音阶居多，与五声调式相比多了 4、7 两个音，接近西洋大小调风格。节奏特征是切分及前短后长节奏为主，举例演唱前短后长节奏的歌曲送我一朵玫瑰花，切分节奏的阿拉木汗。6、板书:新疆歌曲特色节奏，如/等，先给示范，后带领全班学生学打，最后到学生学会独立打拍，用小组轮打的方式让每个学生都能掌握这些特征节奏。7、拿出手鼓让学生以刚教的基本节奏为基础随意击打，组合出各样的节奏，采用小组比赛方式激
3、发学生创造力。介绍歌曲背景和作曲家1、教师演唱青春舞曲让会唱的学生一块合唱，末了提问学生:作曲家是谁,设想回答:王洛宾。2、给学生肯定表扬，大家都知道王洛宾，那么他写了那些歌曲呢,举例说说,设想回答:达坂城的姑娘、草原情歌、阿拉木2/5精品文档罕、在那遥远的地方、是怎样一种情绪,设想回答:欢快、跳跃等等。教师:大家回答的不错，但这些只是看到歌曲表面，我要的其实这是一首歌颂自由民主的歌曲。设想学生讨论。3、打开幻灯片，介绍作曲家。4、歌曲半个月亮爬上来创作背景介绍。幻灯片。内容:王洛宾在青海为方珊专门写的一首歌娶。歌中写道:“半个月亮爬上来，依拉拉爬上来。照在我姑娘的梳妆台，依拉拉梳妆台。请你把
4、那纱窗快打开，再把那葡萄摘一朵，轻轻地扔下来。半个月亮爬上来，依拉拉爬上来。照在我楼前的常春槐，依拉拉常春槐。你想吃那葡萄莫徘徊，等那树叶落了再出来，依拉拉常春槐。”从这首歌中，大家不难看出王洛宾是一个很浪漫的人。视唱歌曲1、板书歌曲中难点节奏，教师与学生同打。2、打开书，试打全曲节奏，采用分组轮打、接龙的方式使每个学生都能掌握。3、视唱歌曲旋律，采用小组接龙方式使学生熟悉歌曲旋律。4、如有时间，把歌词打带入其中。课堂总结及作业布置3/5精品文档1、今天我们学习了新疆歌曲的基本节奏及半个月亮爬上来这首歌，了解了新疆歌曲基本特征，作曲家王洛宾、半个月亮爬上来作曲背景，希望通过这节课简单的学习能让大家对新疆歌曲有所了解。2、下去把这首歌熟练，下次个别回课。人教版八年级下册音乐第四单元半个月亮爬上来优质教案教学目标:知识目标:让学生学习歌曲高低声部的旋律并能够带词演唱歌曲。能力目标:让学生感受体验二声部的和声效果，正确处理。情感目标:培养学生感受美的能力，提高学生的鉴赏水平。教学重点:二个声部的学唱。教学难点:两个旋律声部的区分，变化音的音准。教学教具:钢琴。教学手段:讲解示范法、欣赏法、讨论法。4/5精品文档教学过程:一、上课礼仪和导入1.师生问好，介绍本节课内容。2.复习上节课半个月亮爬上来第一声部，及时纠正不足的地方。3.发声练习1,1 U UU1,1,1-15/5