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1、四（四（2 2）班主题班会）班主题班会开学课开学课你是否还留恋电脑游戏？你是否还留恋电脑游戏？你是否还沉浸在有趣的电视节目中？但是，现实就在眼前！但是，现实就在眼前！那么，我们该那么，我们该怎么办呢？怎么办呢？迎接挑战！迎接挑战！这些学习习惯，你养成了吗？这些学习习惯，你养成了吗？1.你是不是预习要学的功课？你是不是预习要学的功课？2.你上课的时候，注意力是否集中？你上课的时候，注意力是否集中？3.你学过的功课，是不是加以复习？你学过的功课，是不是加以复习？4.你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢回答老师的问题？5.你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？6.你不懂的功课，是否向别
2、人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？7.你是不是按时完成作业？你是不是按时完成作业？改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己约束自己用写日记来管住自己用写日记来管住自己 成功在于坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍
3、。“从从今天开始，每天做今天开始，每天做300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天每天甩手甩手300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”?”有有9090的同学骄的同学骄傲地举起了手。傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位请告诉我
4、，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了同学坚持了?”?”这时，整个教室里，只有一这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。另一位大哲学家的柏拉图。我们的态度决定一切！我们的态度决定一切！1.我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。我们。2.我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。我们。3.我们在一项任务刚开始时的态度就决我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。定了最后的多大成功。4.我们的环境完全由我们自己的态度来我们的环境完全由我们自己的
5、态度来创造。创造。(乌鸦搬家，换环境不如变自己乌鸦搬家，换环境不如变自己)如何做到文明相处？自己的好朋友多吗？原因是什么？你你 做做 到到 了了 吗？吗？1不说伤害同学、朋友的话，不做伤害同学的事。2当同学之间发生矛盾时先做自我批评，先道歉。3当自己有错误时，虚心听取别人的意见并及时改正。4与同学、朋友讲话时要多使用礼貌用语，微笑地倾听别人的谈话。5用鼓励、欣赏的话语去与同学、朋友沟通。名句欣赏：一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”1、同学
6、，是我们学习上合作的伙伴。2、同学，是我们生活的朋友 3、同学，人生道路上的挚友问题：问题：我们在学校，难不了被老师批评，我们在学校，难不了被老师批评，心里很郁闷。面对这种困境，我们该采心里很郁闷。面对这种困境，我们该采取怎样的办法？取怎样的办法？如何正确如何正确对对待老待老师师的批的批评评，甚至，甚至误误解？解？敢于自我反省，敢于自我反省，认认真反思。如果真是真反思。如果真是老老师误师误解，解，应该应该和老和老师师好好交流。切忌偏好好交流。切忌偏激，甚至做出什么激，甚至做出什么过过激的行激的行动动。自己的所作所自己的所作所为为也要有安全意也要有安全意识识。青。青少年少年时时期容易冲期容易冲动
7、动，容易感情用事，因此，容易感情用事，因此，在同学在同学间间遇到矛盾遇到矛盾时时，一定要冷静，要理，一定要冷静，要理智，切忌用拳智，切忌用拳头头代替代替说说理，理，给给自己和同学自己和同学带带来不良的后果。来不良的后果。你与同学发生矛盾么办？你与同学发生矛盾么办？问题：问题：问题：问题：华罗庚曾经说过一句话：聪明出自勤华罗庚曾经说过一句话：聪明出自勤奋，天才在于积累。可以说勤奋决定奋，天才在于积累。可以说勤奋决定成败，那么当我们有了懒惰之心的时成败，那么当我们有了懒惰之心的时候又该如去克服呢候又该如去克服呢?用你的用你的成绩成绩来证明你的来证明你的与众不与众不同同；用你的；用你的行动行动证明你
8、证明你关心与爱护关心与爱护我们的集体我们的集体；用你对他人的；用你对他人的理解与理解与宽容宽容来赢得别人的来赢得别人的尊重尊重。一、班级荣誉高于一切，个人的一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。个团结互助的大家庭。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。每一分钟。三、为自己的新学期做好学习计三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。划、制定各科目标，力争上游。四、严于律己，自尊自爱；业精四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。于勤
9、，持之以恒。五、心怀感恩，尊师敬老；与人五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。为善，助人为乐。送给大家的几句话送给大家的几句话以此与同学共勉以此与同学共勉 业精于勤而荒于嬉业精于勤而荒于嬉学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。老师的建议：老师的建议：课内“六要”：要认真预习、听课、作业、复习要认真预习、听课、作业、复习要积极思考并努力回答老师提出的问题要积极思考并努力回答老师提出的问题要养成记好笔记的习惯要养成记好笔记的习惯要把字写得工整美观，笔划清楚要把字写得
10、工整美观，笔划清楚要把话说得清楚、明白、响亮要把话说得清楚、明白、响亮要把作文写得新颖、生动、流畅要把作文写得新颖、生动、流畅课外要做到“四多”多阅读文章、报刊、文学作品多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会多写日记、周记、心得体会多看有益的影视节目多看有益的影视节目多上网搜集资料信息多上网搜集资料信息我们要养成以下良好的习惯：1 1、认真书写的习惯；、认真书写的习惯；2 2、勤查字典、词典的习惯；、勤查字典、词典的习惯；3 3、积极思考、质疑问难的习惯；、积极思考、质疑问难的习惯；4 4、上课积极回答问题的习惯；、上课积极回答问题的习惯；5 5、课前预习、课堂认真听讲、课后认、课
11、前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯真完成作业的习惯6 6、及时复习的习惯；、及时复习的习惯；7 7、课文批注、做笔记的习惯；、课文批注、做笔记的习惯；8 8、记日记、大胆写作的习惯；、记日记、大胆写作的习惯；9 9、修改作文的习惯；、修改作文的习惯；1010、沉着冷静、积极应考的习惯；、沉着冷静、积极应考的习惯；1111、坚持阅读课外书籍的习惯。、坚持阅读课外书籍的习惯。“五一居士五一居士”：（一）一手好字（一）一手好字（二）一张铁嘴（二）一张铁嘴（三）一肚子名篇佳句（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（四）一手好文章（五）一颗永远崇尚真善美的心（五）一颗永远崇尚真善美的心具体学习目
12、标具体学习目标要求：1 1、每人准备一本字帖，力争每天临贴写一张；、每人准备一本字帖，力争每天临贴写一张；2 2、每人准备好三个笔记本，一本用作做计划，一本用作、每人准备好三个笔记本，一本用作做计划，一本用作记日记小练笔；还有一本用作课外知识积累。记日记小练笔；还有一本用作课外知识积累。3 3、每人准备好一本汉语字典或词典，以便随时查字典、每人准备好一本汉语字典或词典，以便随时查字典、词典解决字词问题；词典解决字词问题；4 4、制定一个切实可行的语文近期及远期学习计划，如要、制定一个切实可行的语文近期及远期学习计划，如要制定好日计划、周计划、月计划、学期计划、学年计划等，制定好日计划、周计划、
13、月计划、学期计划、学年计划等，并保证按计划完成学习任务；并保证按计划完成学习任务；5 5、学会通过自主、合作、探究来学习语文；、学会通过自主、合作、探究来学习语文；6 6、学会科学安排时间，巧用课余时间学习；、学会科学安排时间，巧用课余时间学习；7 7、做生活的有心人，学会在生活中学习语文；、做生活的有心人，学会在生活中学习语文；8 8、做到劳逸结合，张弛有度。、做到劳逸结合，张弛有度。9 9、坚持每天阅读课外读物；、坚持每天阅读课外读物；1010、学会思考、学会创新、学会做人。、学会思考、学会创新、学会做人。字字要要规规规规矩矩矩矩地地写写 每个同学准备一本字每个同学准备一本字帖，每天临摹几
14、行，并用帖，每天临摹几行，并用田字格纸自己书写几行。田字格纸自己书写几行。养成写好字的习惯！养成写好字的习惯！早早读读让让书书声声朗朗朗朗晨读，放声而有感情。晨读，放声而有感情。按学习进程以单元为模块：按学习进程以单元为模块：生字表（生字表（1 1）（）（2 2）词语盘词语盘点点日积月累日积月累课文朗课文朗读读背诵背诵当然，早自习也可以读自己所当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。人寻味的哲理等。注注意意预预习习首先要扫清字词障碍，首先要扫清字词障碍，正确、正确、流流利、有感情朗读课文利、有感情朗读课文.对于预习对于预习组长都要于第二天早自习
15、前进行组长都要于第二天早自习前进行检查检查,记录。老师适当进行抽查记录。老师适当进行抽查具体要求：具体要求：生字认读注音、词语盘点、日积生字认读注音、词语盘点、日积月累月累 、课文勾画批注、主要内、课文勾画批注、主要内容容拥拥有有工工具具书书 课文的新字生词在预课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查在那，待写完以后，再查字典。字典。可以拥有一本教辅材可以拥有一本教辅材料，但限于料，但限于课前预习课前预习和和课课后复习后复习时使用。时使用。准准备备 一一个个积积累累本本“书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自
16、见。”多读多读书，读好书。书，读好书。每天阅读半小时每天阅读半小时。当然，不动笔墨不看书，好记忆当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。并给它取上一个相应的名字。拥拥有有良良好好精精神神状状态态我们的坐姿一定要正确，我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读康向上的精神状态
17、。读书时左手翻书右手执笔，书时左手翻书右手执笔，身坐正。身坐正。纪纪律律要要求求发言讨论时发言讨论时积极积极、有序有序、声音响亮声音响亮、不不说与话题无关的话说与话题无关的话；其他时间：其他时间：安静安静、认真认真、听从老师的安排听从老师的安排。预习四读法预习四读法一读一读：读通，画出生字和不理解的词语，结：读通，画出生字和不理解的词语，结 合生字表及词语盘点正确认读生字词语。合生字表及词语盘点正确认读生字词语。二读二读：读懂，理清课文的写作思路，归纳概：读懂，理清课文的写作思路，归纳概 括课文的主要内容。括课文的主要内容。三读三读：读顺，联系文后思考题有目的地读：读顺，联系文后思考题有目的地读 文，写下自己的感受，提出自己的问题。文，写下自己的感受，提出自己的问题。四读四读：读熟，联系自己读书的感受，能有感：读熟，联系自己读书的感受，能有感 情地朗读。情地朗读。同学们，加油吧！同学们，加油吧！四年级四年级2班会因为你更精彩！班会因为你更精彩！你的勤奋再加上你的聪明才智你的勤奋再加上你的聪明才智一定会走向成功！一定会走向成功！