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2、行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间(强调必需遵守)。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前打算：按课程表打算下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、主动思索、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。8、集合整队：快、静、
3、齐。9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。10、放学要求：按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家。二、平安教化1、不要将危急物品带到学校，美术课须要的小刀，不要随意拿出来玩。运用时要当心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。3、走出校内也要留意交通平安。(行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食平安(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串
4、起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将平安学问时时记，留意平安到处提。三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成三要、四勤、八不的个人卫生习惯。三要：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。四勤：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结：谈谈新学期准备，提出奋斗目标。一、老师自我介绍，新生点名二、让新生弄明白为什么要上学师：有些小挚友可
5、能会纳闷，在家玩得好好的，爸爸妈妈为什么要我上学呢?问1：(出示图片)有哪个小挚友能说出图上都画了谁?问2：谁的本领大?问3：你长大了想成为人人厌烦的老鼠还是一头本事高强的老虎?师：我们到学校就是学学问，学本事，长大不当人人喊打的老鼠，要成有本事的老虎。三、让新生知道每个人都能学好师：有些小挚友对学习很自信，有些小挚友却觉得自己似乎比别人笨，别人能听懂的自己听不懂，别人能做好的自己做不好。现在老师告知你们：这世界上没有笨学生，只有懒学生。1、上课你用心听了，专心想了，还是搞不懂，这不是你的错，是老师的错;不是你笨，是老师笨。因此，听不懂的不要焦急，不要认为自己就不行了，应当大胆地老师说：我没听
6、懂，你能再给我讲一次吗?老师就会换一种方式给你讲，直到你听懂为止。2、但是，老师讲的时候不仔细听，老师布置的作业不仔细做，那你就确定学不好了，这不是老师的错，是你自己的错，因为你是一个懒学生，懒人是确定学不好的，学不到学问，没有本事，是成不了老虎的。四、新生日常行为规范1、听到上课铃声就不要在外面玩了，应当进教室，坐在自己位置上。2、坐姿标准(老师示范)3、上课值日喊起立，师生相互问好。4、上课时不能说话，不能下位置。5、能回答老师提的问题是很光荣的，要主动发言，发言应举手。五、平安教化1、不能攀爬学校下操场的体育器械。2、课间玩耍时，不要玩危急的嬉戏。(举例)3、同学之间有冲突应当刚好向老师
7、汇报，由老师来解决，不要打架。4、上学、放学行左靠右，不要突然横穿公路。有爷爷奶奶、外公外婆接送的，要等等到他们来了才离校。.六、班干部任命教学目标：1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。3.熟识校内，教化学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲慢。教学重点：师生初步熟识，了解学校生活。教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。教学打算：幻灯儿歌教学过程：一、老师自我介绍。1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(老师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)师：敬爱的小挚友们，再过一分钟，我们就
8、会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小挚友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(老师示范，表扬做得好的孩子)师：小挚友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习起先啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进行老师的自我介绍。师：小挚友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小挚友，这就是汉字，读什么呢
9、?不相识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小挚友读一读。小挚友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小挚友举手，都知道啦?真了不得!不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能干脆喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)3.老师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：邵老师和小挚友们一样，平常也有许多爱好呢，请小挚友来猜猜看，老师喜爱什么?(老师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)画笔(爱好画画
10、)美丽的字(爱好书法)表达对孩子的宠爱,最终画两个小挚友的简笔画。师：我还喜爱什么呢?对啦，邵老师最喜爱小挚友们!小挚友们，情愿和邵老师交挚友吗?呀，我真是太兴奋啦，我多了那么多的挚友啦!那你们情愿跟着邵老师学本事吗?好的，挚友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒!二、熟识校内，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小挚友可以跟着唱。小挚友们的歌声里充溢了欢乐，你们为什么会这么兴奋呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。快乐吗?老师庆贺你们!(很庄重很仔
11、细地)成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不得!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜爱这位小学生!)一起说说。2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。师：小挚友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，老师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)学校：姓名：班级：教室所在位置：我的老师：(请几名小挚友上来读读自己填写的内容)三、上下课基本规则训练。1.学习上下课儿歌。上课下课歌上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，用心听讲。做好打算，再出课堂。主动动脑，发言洪亮。走
12、路轻轻，入厕刚好。自觉做好，人人夸奖。嬉戏文明，争做榜样。师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢?我们来学习一首儿歌。2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(留意时间支配，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)下课铃响，刚好上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的打算工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿态、下课和老师再见等方面的要求。四、总结。师：小结：小挚友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小挚友，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭
13、里快乐地学习、生活吧!其他要留意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：一、小挚友简洁自我介绍(让孩子们相互相识，知道这是一个受欢迎的新集体。二、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿态，握笔姿态，坐姿，站姿)三、接着进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前打算和下课时的常规训练。四、参观校内，进行路队训练。五、行为要点。1.爱惜公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里全部的东西都要爱惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小挚友们不要到操场上玩
14、耍。2.爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。3.下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要敬重老师，向全部见面的老师问好，和小挚友之间文明相处，团结友爱。5.遇到不能解决的困难要刚好向老师求助，找老师帮忙。6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时上学，不迟到。7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要干净整齐。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，
15、并且留意不随意乱吃零食，在校内、在班级不乱扔果皮纸屑。9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校内，和小挚友做嬉戏时要时刻留意平安。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。训练要求：1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。2.听课发言要求：听课要用心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小挚友随意讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要仔细倾听，假如有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要洪亮。3.课前打算和上课规范训练要求：依据课表支配，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的依次整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立即端正坐姿。4.下课训练要求：老师说下课，小挚友们再见，小挚友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，刚好入厕，平安嬉戏。5.路队训练要求：宁静，快速，整齐，和前面小挚友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。