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1、2022信息技术应用能力提升工程_信息技术应用能力提升 信息技术应用实力提升工程由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“信息技术应用实力提升”。 1.在运用交互式电子白板进行复习与总结时，可以运用数形结合的方法引导学生对学问进行对比与分析 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 2.教学资料蕴含了大量的教化信息，但不能创建出肯定教化价值 A.正确 B.错误 答案：B 解析： 3.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、阅读、裁剪、缩放等功能的软件。 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 4.探讨性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQU
2、EST A.正确 B.错误 答案：A 解析： 5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以变更 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V A.正确 B.错误 答案：B 解析： 7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值推断 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 8.在网络学习空间中，学习者可以根据自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来绽开学习 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 9.资源的自由引用与创建是Mood
3、le的一大特色。 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 10.一节微课通常只讲解一个学问点或典型问题 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容供应大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字学问 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 12.学习小组长的学习实力就是一个班级的学习实力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个老师的教学水平。 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 13.监控实质上就是借助反馈实现的有效限制 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价
4、，设计中应依据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 15.只有老师自身体验过了如何在网络环境中学习、沟通才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。 A.正确 B.错误 答案：B 解析： 17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以高校或师资培训机构供应必要课程和人员而开展的师资培训模式 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 18.几何画板便于数学验证 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 19.首先必需在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同
5、步的中介。 A.正确 B.错误 答案：A 解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调 B.打印乐谱 C.变速 D.降噪 答案：B 解析： 21.常见的网络信息系统担心全因素包括？ A.网络因素 B.应用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析： 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ A.视频资源 B.图片资源 C.文本资源 D.音像资源 答案：D 解析： 23.在测量旗杆高度这一课例中老师运用的教学方式是 A.互动演示 B.沟通对话 C.小组合作共享 D.实际操作 答案：C 解析： 24.
6、Photoshop 中，含有 Layer （层）的图象只能保存在（ ）格式中 A.*.TIF格式文件 B.*.EPS格式文件 C.*.RAW格式文件 D.*.PSD格式文件 答案：D 解析： 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（） A.学生 B.老师 C.清洁工 D.教化局局长 答案：C 解析： 26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台运用 A.Android平台 B.IOS平台 C.Windowsphone平台 D.PC平台 答案：C 解析： 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与看法目标是（ ） A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B.在自由的探究
7、环境中获得丰富的学习体验 C.引进便于构造正n边形，体会从特别到一般的思想 D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 解析： 28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。 A.4 B.5 C.6 D.7 答案：B 解析： 29.在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（） A.复习动手操作归纳总结 B.动手操作归纳复习 C.复习归纳动手操作 D.归纳动手操作复习 答案：A 解析： 30.（）主要指实力倾向、特性特征、性别、爱好爱好等方面的差异。 A.学习差异 B.学习须要 C.异质 D.同质 答案：C 解析： 31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法
8、正确的是（） A.反馈时干脆指出正误 B.采纳图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好 C.要供应即时的反馈 D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步状况做出反馈与分析 答案：C 解析： 32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生驾驭和运用学问的实力的评价方法。 A.自我评价 B.小组评价 C.表现性评价 D.同伴互评 答案：C 解析： 33.实力标准是( )中有效应用信息技术的准则，是各地开展老师信息技术应用实力培育、培训和测评等工作的基本依据。 A.规范与引领中小学老师在教化教学和专业发展 B.培育中小学老师教学实力 C.在全国学校范围内推广信息技术
9、D.老师教化信息化发展 答案：A 解析： 34.工作坊中活动设计分为横向设计以及？ A.系统设计 B.方法设计 C.纵向设计 D.评价设计 答案：C 解析： 35.我国20世纪50、60年头发展至今老师教化行成了哪几个层次 A.初师、中师、师专、本科 B.中师、师专、本科 C.幼儿、小学、中学 D.以上都不对 答案：B 解析： 36.下列不属于教学资源的是 A.课件 B.老师资源 C.教室 D.视频 答案：C 解析： 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应当把背景图片放在那里？ A.顶层 B.中间层 C.底层 D.背景层 答案：D 解析： 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生供应
10、一个真实问题情景属于（ ） A.基于问题的学习 B.发觉学习 C.探究训练 D.抛锚式教学 答案：A 解析： 39.课程第一节案例1中讲解并描述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”变更位置这一过程的目的是 A.技能示范引领 B.技能分解训练 C.技能综合训练 D.厘清技能原理 答案：D 解析： 40.以下属于MOODLE平台的设计理论的是： A.建构主义 B.认知主义 C.行为主义 D.好用主义 答案：A 解析： 41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是( ) A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分 B.教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束 C.教学评价只对教学
11、活动的结果进行测定,衡量和价值推断 D.教学评价与教学设计的其他环节没有干脆的联系 答案：A 解析： 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A.由老师管理的学习 B.卷面考试 C.反思 D.教室里的活动 答案：C 解析： 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是 A.数码相机有内部存储介质 B.数码相机输出的是数字或模拟数据 C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D.数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 解析： 44.下列数据库属于书目数据库的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.图书馆OPEC 答案：D 解析： 45.PowerPoint演示文档的扩展
12、名是( )。 A.ppt B.pwt C.xsl D.doc 答案：A 解析： 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标 B.声音图标 C.显示图标 D.推断图标 答案：C 解析： 多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.常见的投影仪的类型有（ ）。 A.CRT B.LCD C.DLP D.CCD 答案：ABC 解析： 48.Premiere 除了运用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（ ） A.通用倒计时片头 B.彩条 C.字幕 D.颜色蒙板 答案：ABCD 解析： 49.多媒体课件设计时，屏幕界面设计应留意哪些问题 A.避开
13、运用专用术语 B.屏幕和各组成元素的直观性 C.屏幕元素的一样性 D.考虑运用对象的特点 E.应具有艺术表达力和感染力 答案：ABCDE 解析： 50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修养水平 B.提高自己的道德修养层次 C.提高自己的网络技术水平 D.坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 解析： 51.交互式媒体在运用于学科教学的优点有 A.兼容简易媒体 B.交互性效果好 C.呈现方式单一 D.保留课堂生成 答案：ABD 解析： 52.适合于群组探讨的网络沟通方式有（ ）。 A.电子邮件 B.论坛 C.论坛 D.实时闲聊 答案：BCD 解析： 53.O
14、ffice 供应的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象 A.应用程序 B.剪贴画 C.图片 D.声音 E.影片 答案：BCDE 解析： 54.LAMS中“门”的形式有： A.Permiion Gates B.Synchronise Gates C.Condition Gates D.Schedule Gates 答案：ABCD 解析： 55.课程标准综合考虑我国中小学校教化信息化环境和老师信息技术应用实力水平的差异，旨在满意不同学科（领域）、不同起点老师的实力提升需求，推行（ ）的老师培训选学机制，确保按需施训 A.菜单式 B.一体化 C.自主性 D.开放式 答案：BCDEF 解析： 56.项目学
15、习介绍包括的内容？ A.提出基本问题 B.激发爱好并吸引学生 C.解答问题 D.设定项目角色 答案：ABD 解析： 57.高级搜寻中，与运算的符号是 A.空格 B.引号 C.加号 D.书名号 答案：AC 解析： 58.学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有 A.媒体是否先进 B.学习者特征 C.教学媒体的特征 D.教学目标和教学内容 答案：BCD 解析： 59.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类 A.共时扩展类教学资源 B.技能训练类教学资源 C.应用感悟类教学资源 D.阅读协助类教学资源 答案：AC 解析： 60.教学资源中支持系统包括 A.学习能量的支持 B.设备的支持
16、C.信息的支持 D.人员的支持 答案：ABCD 解析： 61.以下是对评价量规详细应用的一些理解，其中正确的是( ) A.评价量规不拘泥于形式，可依据实践须要敏捷选择 B.由老师或评价专业人员开发，事先具体地规定了学生所要达到的学习目标的标准 C.教学活动完成以后评价 D.主要用来评价学生的困难表现或作品 答案：ACD 解析： 62.网络学习空间提倡运用多元化的评价体系，主要有（） A.形成性评价 B.结果性评价 C.个人评价 D.小组评价 答案：ABCD 解析： 63.学习者特征分析包括哪几点 A.学习者可能运用的终端设备 B.学习者有何特点 C.学习者的需求 D.学习者基础如何 答案：AB
17、D 解析： 64.下列说法 正确的是？ A.在运用“奇妙墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层 B.“百宝箱”中放置顶层的信封要锁定 C.PPT中不能运用白班的聚光灯功能 D.显露器的幕布只能是黑色的 答案：AB 解析： 65.常用的三种数学工具有 A.拖动副本工具 B.聚光灯工具 C.奇妙墨水工具 D.随意缩放工具 答案：ABC 解析： 66.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面 A.学校管理与文化建设 B.新课程教学改革 C.学校教化及家庭教化 D.心理健康教化 E.综合实线活动 答案：ABCDE 解析： 67.老师工作坊的特点是什么？ A.人数少 B.针对性强 C.活动形式多 D.活动目的
18、是解决问题 答案：ABCD 解析： 68.形成性考核的方式有（） A.记分作业 B.教学实践活动 C.小组学习 D.专题探讨 E.学习笔记 答案：ABCDE 解析： 69.学习评价量表一般包括 A.评价项目 B.评价内容 C.评价目标 D.评价标准 答案：ABD 解析： 70.此课例中学生进行互动的方式有哪些 A.极域机房管理平台 B.几何画板软件 C.投影机 D.课堂发言 答案：ACD 解析： 71.以学生为中心的课堂特征有 A.老师和学生的角色有所改变 B.主动学习 C.学习须要丰富的情境 D.学习者是多样的 E.学习是社会性的 答案：ABCDE 解析： 72.信息技术应当是学生学习各门学
19、科学问的() A.认知工具 B.信息加工工具 C.信息表达应用工具 D.信息交际工具 E.情感谢励工具 答案：ABCDE 解析： 73.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素 A.合作主体方面 B.学习环境方面 C.合作主导方面 D.技术方面 答案：ACD 解析： 信息技术应用实力提升工程 “信息技术应用实力提升工程”个人研修安排2022年11月10日，在这个寒冷而又温湿的季节里，我有幸参与了培训学习，这无疑是在我的教化教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次. 信息技术应用实力提升工程培训 信息技术应用实力提升工程培训研修总结玉门市第一小学 王燕2022年年末，我参与了甘肃省中小
20、学老师信息技术应用实力提升工程培训。通过近4个月的培训和学习，让我对教化现代化的. 信息技术应用提升实力 老师信息技术应用提升实力心得反思我有幸参与了“国培安排(20xx)”-四川省农村中小学老师信息技术应用实力提升工程远程培训。通过这段时间的培训和学习，让我对教化现代化的. 信息技术提升工程培训信息技术应用实力自评 信息技术提升工程培训-信息技术应用实力自评评语信息技术应用实力提升工程盐亭县八角镇初级中学信息技术应用实力提升工程培训返岗实践方案依据教化部关于实施全国中小学. 信息技术应用实力提升工程培训总结 信息技术应用实力提升工程培训总结穆家中心小学 马志军 2022年的9月以来，我有幸参与了中小学老师信息技术运用实力提升工程培训班，一段时间的学习，自己了解了精神，更新了观念，开. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页