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1、我也做研究教学设计教科版二年级品德与生活下册教案 Revised final draft November 26,2020我也做研究我也做研究教学目标：教学目标：1培养学生严肃认真的科学态度和坚持不懈的钻研精神；2培养学生查阅资料、收集信息的能力；3培养学生动脑筋、动手的意识和能力，去研究我们周围的世界，学着解决一些生活中的问题。教学重点：教学重点：培养学生动脑筋、动手的意识和能力，去研究我们周围的世界，学着解决一些生活中的问题。教学课时：教学课时：三课时教学过程：教学过程：第一、二课时第一、二课时我研究什么；开始研究吧我研究什么；开始研究吧一、引入一、引入从 P38 图中三个小朋友的谈话了解
2、什么是研究。从“水坑里的水是怎么消失的”这个问题入手，知道研究的基本过程。二、小结二、小结研究就是把自己脑海中的“”解决掉。破解自己心中对于“研究”的敬畏。“研究”就是通过自己的观察，记录，询问老师，查找资料弄清自己不明白的事情。我想研究那么同学们的脑海中有没有自己不明白的“”呢对那些还不明白的问题，应该怎样去解决呢鼓励记录下自己要研究的问题。自己进行研究。三、学生列举自己的问题，与同学讨论。三、学生列举自己的问题，与同学讨论。知道通过“通过自己的观察，记录，询问老师，查找资料”等手段，可以弄清自己不明白的问题。运用掌握到的方法，对自己的问题进行研究。开始研究吧鼓励学生自学 P41P44，大致了解研究的一般过程。四、作业：四、作业：研究制作“不倒翁”一写出研究的计划；二按计划进行观察和记录三对于出现的问题要及时弄明白。第三课时第三课时一、导入一、导入展示的时候到了，请学生们出示自己的成果。二、出示自己的成果，说出自己的制作过程。二、出示自己的成果，说出自己的制作过程。1怎么想到制作这件作品的2在制作的过程中遇到了哪些困难3自己是怎么想办法克服这些困难的三、我的展示板引导制作方法：三、我的展示板引导制作方法：1介绍成果。2介绍制作方法。3克服困难的方法等。四、独立制作展示板。四、独立制作展示板。