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1、2022学期期教务处工作计划_教务处下学期工作计划 学期期教务处工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教务处下学期工作安排”。 2022年度上期教务处工作安排 工作思路： 遵照求真务实、精致管理、挖潜增效、追求优质的原则，体现以人为本的管理理念，加强老师队伍建设，给老师营造宽松稳定的教书育人环境。以年级管理为重心，以备课组为载体，完善教学评估机制。深化探讨新课程改革背景下的教化教学规律，狠抓过程管理，强化教化观念。全面提高老师教学效益和教化教学水平，实现高一，高 二、高三教学工作整体推动，高考取得预期成果，高二学业水平测试及中考招生取得满足结果，努力实现学生、老师、
2、学校共同胜利的目标。仔细总结和反思过去的工作，依据新状况，依据新要求，重点抓好以下几个方面工作： 一、健全教学管理机构，明确职责，规范管理。 1、依据学校工作实际状况，每个年级配备的教务员，纳入教务处业务垂直管理，在各年级主管和年级组长的领导下完成该年级的教学管理和教务工作，对教务处负责。体现教学管理的树形结构。确保教学管理思想的通畅传达到每一个老师。 2、教务处协同三个年级的教务员既要指导各年级的教学工作，又要完成各年级的教学服务工作，同时还要完成老师常规工作的检查和督导。 3、规范教学资料的管理。一方面是老师个人教学资料（如教学安排、教学总结、培优辅差记录、听课本、教案等）的管理。刚好收集
3、、刚好检查、刚好反馈结果。另一方面油印室严格照实登记各年级的油印资料种类和数量，按学月统计张贴通报相关状况。确保老师不滥发资料，确保油印纸张的节约。同时教务处自2022年上期起先对每个年级每一次所组织的大型考试的试题进行收集整理存档，包括文本资料和电子文档，供全体老师参阅。 4、做好课改的管理。 在课程改革领导小组的指导下，广泛听取师生看法，确保课改的顺当进行。完善学分管理。老师和学生都要强化模块教学意识、学分意识，仔细实施湖南省一般中学学分管理指导看法（试行），在对学生的学分认定中要坚持标准，严格程序，特殊是对选修学分和综合实践课程的学分认定，不搞形式，不走过场，培育学生的诚信意识，促进学生
4、的爱好发展和素养发展。 二、强化教学管理，促进教学发展。 1、注意细微环节，落实教学常规。 落实教学“五仔细”：即仔细备课、上课、批改、辅导、反思，在此基础上各学科要针对自己的学科特点，结合新课标，要在教学上有所创新。 仔细备课要做到备教材、备学生、备教法、备指导、备作业、备考点。仔细学习新课标，钻研教材，了解本年段的“双基”要求，驾驭教材重点、难点和关键。从学生实际动身，确定目的要求，选择方法，支配过程，设计作业。 仔细上课要做到优化高效。体现三主，师为主导、生为主体，思为主线。因材施教，教法敏捷，教学要体现新的教学理念， 仔细批改要做到刚好批、不错批、不漏批，做到有发必收、有收必批、有错必
5、纠。 仔细辅导要做到面对全体学生，注意个体差异，分层辅导。 仔细反思要做到教化观念与教学看法的反思、教学过程与教学方法的反思以及教学结果与教学订正的反思。 加强教学工作的全程管理。教案、作业以及教研活动实行定期检查和不定期抽查。各学科依据学科特点，除练习册外要布置适当的作业，详细以各年级制订报教育处批准的规定为准。依据课堂和学生作业状况发觉学生存在的问题，如属整体性的，要即时复习补救，如属个别的要马上个别谈话，个别辅导解决。要深化教研活动，加强对课堂教学的监控和指导。 2、注意探讨，落实“五定”教研活动。 加强教研活动的实效性。各个教研组备课组要做到教研活动专时专用，活动要有专题、有组织、重实
6、效。各教研组要以创建学习型学科组为动力，把教研组努力建设成传播教化教学新观念新思想的基地、教科研的基地和老师快速成长的基地。 加强教学探讨的实效性。教学要依靠探讨，科研要能为教学服务。教务处要提倡老师们自主探讨、合作探讨和有指导性的探讨，譬如教学模式、教学方式的探讨。依据学校“低重心抓教研教改”的指导思想，督促年级组、教研组广泛开展示范课、创新课、汇报课的听评课活动。落实备课组定时间、定地点、定内容、定主讲人、定记录的“五定”教研教改活动和师徒帮教活动，促使各年级组、教研组形成深厚的教研风气，向教研要质量，向优质的课堂教学要效益。 3、全面落实培优补差。 让培优补差成为我们学校的一个亮点，培优
7、补差的方向是培育学生的学习爱好，树立学生学习信念。 培优补差的组织要以学科为单位（依据学生偏科状况），确定每个学生的学科特点，发展学生的优势学科，补强学生的弱势学科，助推学生全面发展。 各老师接受培优补差的任务后要依据安排学生的特点确定阶段辅导安排，有的放矢，把培优补差落到实处。教务处将加大力度检查老师的培优补差状况。并争取将培优补差效果列入老师教学常规嘉奖考核。 三、处理“三级课程”的关系，执行课程安排，接着开发校本课程。 学校严格执行国家和地方课程安排，开足开齐课程，加强必修课与选修课的教学工作管理和探讨。必修课方面，学校除开设好与高考相关的学科课程外，要重视技术、艺术、体育与健康、综合实
8、践课程的开设，加强对学科教学的探讨和组织实施，不随意增减课程或课时，保证课程开设的质量。在仔细落实国家和地方课程安排的基础上，坚持以教化培育学生为本的课程理念、全员参加的合作精神和特性化的价值追求，加强校本课程的建设。新学期，学校在开设英语口语交际等校本课程的同时，要花大力气组织老师接着开发具有肯定特色的校本课程。 四、加强老师队伍建设，提高教学质量。 1、加强教研组队伍建设。 教研组的工作是提高学校教化教学水平的关键。学校要想进一步提高办学水平和教学质量，就必需抓好教研组的建设，发挥教研组的作用。教研组工作的开展是否正常有力、是否有效，干脆影响老师的责任心、投入程度和老师实力的培育与发挥，最
9、终会干脆影响学校的教学质量和学校今后的发展。新学期，教务处将协同教科室加强教研组及备课组建设，充分发挥教研组的功能，促使教研组依据新课改的要求开展行之有效的教研活动，加强对备课组工作的监督、管理、指导，使教学与探讨落到细处、落到实处。 2、仔细评比“明星”老师，发挥“明星”老师的带头作用。 优秀的老师能带动学校的教学，带出一批年轻的老师，培育出一批优秀的学生。协作行政意图，仔细评比“明星”老师，从而调动全体老师的主动性。新学期，“明星”老师，要充分发挥示范作用和指导作用，“明星”老师的课公开化，同时在备课、上课、评课等环节担负对年轻老师加强指导的任务。 3、学校利用教研组组织老师定期学习相关理
10、论书籍，了解当前教化动态，保证教化教学的时代特色。毕业年级要进行考纲的学习和研讨，非毕业年级要了解毕业班考点，利于教学。 4、外派学习。学校将依据上级教化部门支配，合理选派老师参与各级各类教研活动和老师培训。被派出学习的老师学习期间要遵守学习规定，仔细学习，回校后要将听课学习记录交教务处检查，并根据支配撰写学习心得（事先通知），或支配上学习展示课（事先通知）。在教务处检查后方可进行差旅报销。 5、新教材的特点是注意学生自主学习和解决实际问题的实力培育，为了适应中学的新课改，学校将接着组织高一年级全部老师与其他相关老师参与各项培训，切实了解新课改的详细教学要求，对教学的整体过程，课程设置，学分设
11、置，以及对老师的详细要求有比较全面的了解。 五、加强图书、试验、电教、音乐、艺体管理。 1.落实管理人员负责制。管理人员要为学校着想，爱护好学校的每一个物件，管理好每一分集体财产。 2.老师在领取和发放时候要严格根据学校和教务处的规定发放。 4.教材、教辅、教学、艺体用品用具征订补充，要干脆和教务处联系。教务处依据实际反馈信息并报学校审批后处理。 六、重视课外活动，搞活校内生活。课外活动是教化教学活动的重要组成部分，是搞活教学，推动素养教化的牢靠平台。本期要一如既往地保证课外活动的正常开展。一是要统筹支配，让学生有序开展丰富多彩的文体活动；二是督促各年级组、教研组、备课组成立各种活动小组，定时
12、间、定地点、定项目开展学科活动，丰富校内生活；三是督促各教研组落实工作安排，开展各种学科竞赛活动。 七、组织好各级考试，争创优秀考点。我校是高考、会考、成考、自考及英语等级考试考点，本期仍旧要根据有关要求，组织好各种形式的考试尤其是国考，坚决杜绝差错，争创优秀考点。 春季学期教务处工作安排 2022年春季学期教务处工作安排凤台七中教务处一、指导思想：依据市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“扎实推动新课程的实施，主动开展教化教学的探讨”主题. 春季学期教务处工作安排 百济中学2022年春季学期教育处工作安排一、指导思想：本学期，依据城区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标
13、，我校教育处将在学校整体工作安排的指导下,以提高课堂教学效率和各科. 春季学期教务处工作安排 文武学校2022年春季学期教务处工作安排一、指导思想：依据市教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“扎实推动新课程的实施，主动开展教化教学的探讨”主题，抓实抓细教. 春学期教务处工作安排 20222022学年度其次学期教务处工作安排一、工作思路本学期教务处将紧紧围绕学校2022年春学期工作要点，以求真务实的工作看法, 走内涵发展打造品牌的道路，狠抓教学常规管理，扎. 春季学期教务处工作安排 2022年春季学期教务处工作安排一、指导思想：依据县教化局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“扎实推动新课程的实施，主动开展教化教学的探讨”主题，抓实抓细老师、学生. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页