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1、“手拉手小学生交流活动”“手拉手小学生交流活动”联谊活动总结联谊活动总结-学校工学校工作总结作总结一、实施情况：一、实施情况：通过活动，通过活动，搭起了江港孩子友谊的桥梁，搭起了江港孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合培养了学生与他人交往和合作的能力在“手拉手”活动中，我们在“结对”后，看到他们那自然作的能力在“手拉手”活动中，我们在“结对”后，看到他们那自然而纯真的交往，而纯真的交往，那似乎默契的合作，那似乎默契的合作，我们不禁暗自高兴。我们不禁暗自高兴。与他人交往与他人交往与合作的能力在无形之中得到培养。与合作的能力在无形之中得到培养。二、活动效果：二、活动效果：通过此次活动培养学生创
2、新精神、通过此次活动培养学生创新精神、实践能力和审美情趣，实践能力和审美情趣，继承民族文继承民族文化，了解我校特色教学，参与游戏活动，使两地学生互相了解，通过化，了解我校特色教学，参与游戏活动，使两地学生互相了解，通过交流，加深感情，增进友谊。交流，加深感情，增进友谊。三、活动评价：三、活动评价：通过通过“手拉手”“手拉手”活动，活动，少先队员们学会了发展、少先队员们学会了发展、学会关心、学会关心、学会互助、学会互助、学会合作同时，让他们打破了“家学校”的实践圈子，扩大学会合作同时，让他们打破了“家学校”的实践圈子，扩大生活实践的生活实践的 窗口，也使他们在体验中更好地认识社会、了解社会、窗口，也使他们在体验中更好地认识社会、了解社会、服务社会我们在今后相当长的时间内，将把这一活动推向更深，服务社会我们在今后相当长的时间内，将把这一活动推向更深，在更深、更广的层次开展江港学校的合作与交流。在更深、更广的层次开展江港学校的合作与交流。