打瞌睡的房子教案.pdf

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1、中班绘本:打瞌睡的房子活动目标:1、仔细观察、大胆讲述绘本中画面的内容并能用“xx 睡在 xx 身上。”的句式进行完整表达。2、在绘本故事中感知角色的神态动作和表情,体验角色的不同心情。活动过程:一、情境导入,激发兴趣。1、(教师做打瞌睡的动作)“你们觉得我想干什么啦?你是怎么看出来的?”(要睡觉了,很困)2、小结:眼睛眯起来了,眼皮搭下来,嘴巴微微张开,像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡.3、“我们一起来试一试吧.”(做打瞌睡的动作)二、观察绘本前半部分,感受“静”。1、出示 PPT 图片一“瞧!这里还有一栋打瞌睡的房子。谁能说说它哪里像是在打瞌睡呢?(它的眼睛快闭上了,张着嘴巴)小结:这栋打瞌

2、睡的房子在雨中沉沉的睡着,让房子里所有的人都想睡觉。2、观察 PPT 图片二(1)师:“房子里都有谁在睡觉?睡在哪里?”(大人.睡在哪里?睡在的床上.请你把话说完整。【大人睡在床上】(2)这张床感觉怎么样?(很舒服,很温暖.)大人睡在温暖的床上。(3)你还发现谁在睡觉?他睡在哪里?(小孩睡在椅子上)你觉得他睡得舒服吗?不舒服.为什么不舒服?你能说出理由吗?椅子很硬,冷冷的。小孩睡在冷冷的、硬硬的椅子上)(4)。其实,这栋房子里还藏着许多在睡觉的小动物,快来找找它们都在哪里呀?(有两只小动物睡在地板上。)(5)“你觉得他们睡得舒服么?(不舒服,小动物们睡在冷冷的地板上)(6)还有一只小动物,快找

3、找,它在哪里呢?(请一名幼儿在屏幕章指出老鼠的位置。)(7)请你说一说,你找到了是什么小动物?它睡在哪里?”(老鼠,老鼠睡在硬硬的镜框上)(8)“让我们一起来把他们睡觉的事情说一说。”(小孩睡在冷冷的、硬硬的椅子上、小动物们睡在冷冷的地板上、老鼠睡在硬硬的镜框上.)3、观察 PPT 图片三(1)咦?发生了什么事情?(他们都睡到床上去了)(2)不过,他们睡觉的这种方式可真有趣啊,他们是怎么睡的?(堆在一起)(3)谁睡在奶奶的身上?(小孩睡在奶奶的身上)接着呢?(小狗睡在小孩的身上)还有呢?(小猫睡在小狗的身上)”(4)那谁会睡在小猫的身上呢?(老鼠)是这样么?4、出示 PPT 图片四(1)师:哦

4、老鼠睡在了小猫的身上。为什么他们要睡在一起啊?(因为他们睡的太冷了,床上比较舒服,大家睡在一起很温暖。)(2)师他们一个挨着一个睡的可真有意思,我们也来试一试。从左边的小朋友开始,一个一个靠向右边的小朋友。谁来说一说,这样睡觉有什么感觉?(很暖和、很舒服)5、观察 PPT 图片五师:咦?瞧!又有一只小动物来了,谁认识它?6、师:我是一只小跳蚤,我可不爱睡觉,我还特别喜欢咬小动物。三、猜测绘本后半部分,感受“动”。1、观察 PPT 图片六师:啊呜不睡觉的跳蚤咬了小老鼠一口!床上会发生什么事情呢?(小老鼠醒了,小老鼠去抓跳蚤,猫醒了)师:小跳蚤咬了小老鼠一口,为什们猫会醒来呢?(它是被吵醒的)我们

5、一起来看看到底发生了什么事.(观察图片)小老鼠怎么啦?(跳起来了)小老鼠被跳蚤咬了一口,它会有什么反应?(疼,生气)它会说些什么呢?(疼死我啦)请你表演下小老鼠的反应。个别表演2、出示 PPT 图片七师:小猫被小老鼠吓醒了.看,小猫的表情是什么样子的?请你上来模仿一下小猫的表情。(眼睛睁的大大的、嘴巴张的大大的、胡子伸的直直的)你觉得现在小猫是什么心情?(害怕、生气、惊恐)我们一起来模仿一下小猫的表情。集体模仿。3、出示 PPT 图片八师:跳蚤咬了老鼠一口,老鼠吓醒了小猫,小猫抓醒了小狗、小狗踢醒了小孩、小孩撞醒了老奶奶.4、观察 PPT 图片九“听!咔嚓,老奶奶把床压垮了.床塌了他们的心情怎样呢?【不开心。请你再仔细看看】(开心)你从哪里看出来的?”(小孩和奶奶都笑眯眯)5、观察 PPT 图片十“老奶奶、小孩和小动物们都醒了,打瞌睡的房子醒了吗?(醒了)你是怎么发现的?”(门和窗户打开了)6、小结:彩虹出来了,照得整个房子很明亮;门和窗户也打开了,好像打瞌睡的房子睁开了眼睛。四、完整讲述故事内容,欢快音乐结束活动.1、“这个故事可真有趣,我们再来完整的欣赏一遍吧。”教师与幼儿一起讲述故事2、“这么有趣的故事,回家后和爸爸妈妈一起分享一下吧。”

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