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1、第三节 人体概述本节目标本节目标:1通过阅读、观察、讨论和总结，描述通过阅读、观察、讨论和总结，描述 组成人体的主要器官和系统。组成人体的主要器官和系统。2举例说出人体各系统的主要功能。举例说出人体各系统的主要功能。人体系统的组成人体系统的组成运动系统运动系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组颅骨颅骨面部肌面部肌躯干骨躯干骨 躯干肌躯干肌四肢肌四肢肌四肢骨四肢骨骨骼骨骼肌肉肌肉功能功能运动、支持、保护运动、支持、保护口腔口腔食道食道肝肝胃胃肠肠肛门肛门消化食物消化食
2、物吸收营养吸收营养功能功能鼻腔鼻腔气管气管肺肺氧气氧气二氧化碳二氧化碳功能功能心脏心脏动脉动脉静脉静脉运走二氧化碳等代谢产物运走二氧化碳等代谢产物运送氧气和养料运送氧气和养料功能功能肾肾输尿管输尿管膀胱膀胱尿道尿道排除代谢废物和排除代谢废物和多余的水多余的水功能功能脑脑脊椎脊椎神经神经调节作用调节作用功能功能垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛睾丸睾丸卵巢卵巢功能功能调节作用调节作用前列腺前列腺输精管输精管睾丸睾丸卵巢卵巢输卵管输卵管子宫子宫阴道阴道功能功能 生殖生殖思考：人体的八大系统能否独立存在，各自为思考：人体的八大系统能否独立存在，各自为 政呢？政呢？游戏游戏:数一数你一分
3、钟内能做多少下蹲？数一数你一分钟内能做多少下蹲？哪些系统参与了这项运动？哪些系统参与了这项运动？感悟：感悟：人体在人体在神经系统神经系统和和内分内分泌系统泌系统的调节下，成为一个复杂、协的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。调、统一的整体。动物或人体的结构层次动物或人体的结构层次许多形态相似，结构、功能许多形态相似，结构、功能相同的相同的 细胞联合在一起形成细胞联合在一起形成的细胞群。的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。形成具有一定功能的结构。由不同器官按照一定的次序组合起来，形由不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有
4、特定功能的结构。成具有特定功能的结构。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体讨论：人体长高的原因讨论：人体长高的原因骨的骨的生长生长思考：思考：经常参加体育运动为什经常参加体育运动为什么能促进青少年身高的么能促进青少年身高的增长？增长？长长长长长长粗粗长骨两端的软骨层能不断形成新的骨细胞，使骨长长长长骨膜内的成骨细胞不断形成新的骨细胞，使骨长粗长粗目的：目的：说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系器材：器材：较大的鱼肋骨、酒精灯、较大的鱼肋骨、酒精灯、试管、镊子、试管
5、、镊子、10%的盐酸、自来水的盐酸、自来水指导：v1 骨的煅烧骨的煅烧v2 骨的脱钙骨的脱钙骨的成分骨的成分无机物无机物有机物有机物使骨硬脆使骨硬脆使骨柔韧使骨柔韧 骨的两种成分使骨既有一定的骨的两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性。硬度又有一定的弹性。骨的成分与特性骨的成分与特性在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定的在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定的变化，如下表：变化，如下表：联系实际，展开讨论：联系实际，展开讨论：骨内无机骨内无机骨内无机骨内无机物含量物含量物含量物含量骨内有机骨内有机骨内有机骨内有机物含量物含量物含量物含量特性特性特性特性儿童和儿童和儿童和
6、儿童和青少年青少年青少年青少年不足不足不足不足2/32/3超过超过超过超过1/31/3成年人成年人成年人成年人约约约约2/32/3约约约约1/31/3老年人老年人老年人老年人多于多于多于多于2/32/3少于少于少于少于1/31/31、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？硬度小，弹性大，柔韧，易变形坚固有弹性弹性小，硬度大，易骨折骨的成分与骨的特性之间的关系2、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？课后探究课后探究假如吃鱼时不小心被鱼骨卡住了喉假如吃鱼时不小心被鱼骨卡住了喉咙，喝醋能解决问题吗？请设计实咙，喝醋能解决问题吗？请设计实验进行验证。验进行验证。骨的成分与骨的特性之间的关系