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1、(WORD)-生产企业质量管理制度范本 760小学信息技术学科考核评价方案根据中小学信息技术课程指导纲要的要求，结合信息技根据中小学信息技术课程指导纲要的要求，结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点实践性，术教材中的内容及信息技术课的主要特点实践性，为培养学生的为培养学生的创新精神，创新精神，每节课都会让学生亲自上机操作。每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期评价采取日常评价和期末评价相结合的方式，末评价相结合的方式，注重学生能力的培养，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，体现新课改的精神，充充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。分展示学生应用现代
2、信息技术手段的能力及技巧。一、日常性评价内容及形式（占 70%分值）：（一）（一）、自学情况，占、自学情况，占 2020分值。分值。信息技术课着重突出学生的探究精神，每节课会让学生通过课信息技术课着重突出学生的探究精神，每节课会让学生通过课件、件、教材、教材、教学视频等多种方式对新知识进行探究学习，教学视频等多种方式对新知识进行探究学习，通过课上的通过课上的检测来考核学生的自学情况，检测来考核学生的自学情况，从而对学生的主动性学习和有效性学习从而对学生的主动性学习和有效性学习进行评价。进行评价。（二）（二）、合作学习，占、合作学习，占 2020的分值。的分值。合作学习考核主要通过学生小组合作，
3、合作学习考核主要通过学生小组合作，共同完成学习任务的情况共同完成学习任务的情况进行评价，具体有合作讲评、作品展示、作品评价等形式，从而增进进行评价，具体有合作讲评、作品展示、作品评价等形式，从而增进学生的合作意识。学生的合作意识。（三）作品展评，占（三）作品展评，占 3030的分值。的分值。每节课学生都要通过展示完成作品每节课学生都要通过展示完成作品（任务）（任务）的情况进行学习情况的情况进行学习情况的总体把握。在评价时，让学生自己评、小组评、教师评三种评价方的总体把握。在评价时，让学生自己评、小组评、教师评三种评价方法。法。学生完成作品后自己说创作说明学生完成作品后自己说创作说明（五六年级要
4、打出来；（五六年级要打出来；三四年级三四年级要口述）要口述）。二、期末考核评价内容及形式（分年级）（占 30%分值）。（一）三年级：计算机文字输入期末测试内容：计算机小能手英文输入大赛期末测试内容：计算机小能手英文输入大赛题目：使用“金山打字通”软件，按规定时间输入完成指定英文题目：使用“金山打字通”软件，按规定时间输入完成指定英文短文内容。短文内容。1 1(WORD)生产企业质量管理制度范本 760要求：要求：1 1、用正确的指法进行输入；、用正确的指法进行输入；2 2、输入的正确率最低应在、输入的正确率最低应在 80%80%以上。以上。标准：标准：1 1、指法占、指法占 1
5、0%10%；2 2、速度和正确率占、速度和正确率占 90%90%。（二）四年级：windows 的操作期末测试内容：期末测试内容：windowswindows 操作小能手操作小能手题目：题目：使用计算机使用计算机 windows XPwindows XP 操作系统，按规定时间完成指定操作系统，按规定时间完成指定的操作内容。的操作内容。要求：要求：1 1、正确使用键盘和鼠标进行操作、正确使用键盘和鼠标进行操作2 2、用正确操作步骤完成教师所布置的操作内容、用正确操作步骤完成教师所布置的操作内容标准：标准：1 1、掌握信息技术基础知识，占、掌握信息技术基础知识，占 4040；2 2、正确快速的完成
6、操作，占、正确快速的完成操作，占 60%60%。（三）五年级：幻灯片的制作期末测试内容：独立制作幻灯片期末测试内容：独立制作幻灯片题目：题目：我喜欢的一本书我喜欢的一本书要求：要求：1 1、制作不少于、制作不少于 1010 页的幻灯片页的幻灯片2 2、图、文、动相结合、图、文、动相结合标准：标准：1 1、掌握基本操作，占、掌握基本操作，占 4040；2 2、图文动并茂，占、图文动并茂，占 60%60%。（四）六年级：flash 动画制作期末测试内容：简单期末测试内容：简单 flashflash 动画的制作动画的制作题目：题目：可爱的小鸟可爱的小鸟2 2(WORD)-生产企业质量
7、管理制度范本 760要求：要求：1 1、使用正确的工具进行作品的绘制；、使用正确的工具进行作品的绘制；2 2、做到美观大方，动画效果好。、做到美观大方，动画效果好。标准：标准：1 1、作品绘制完整，占、作品绘制完整，占 5050；2 2、动画效果，占、动画效果，占 50%50%。三、考核等级评定考核评价的最终目的是为了能激发学生的学习兴趣，考核评价的最终目的是为了能激发学生的学习兴趣，提高学生对提高学生对信息技术技能的掌握，信息技术技能的掌握，培养学生的探究、培养学生的探究、合作精神，合作精神，对学生起到激励对学生起到激励的作用。因此，将日常评价和期末评价结合后，考核等级分为：的作用。因此，将日常评价和期末评价结合后，考核等级分为：1 1、优等：、优等：8585100100 分分2 2、良好：、良好：75758484 分分3 3、合格：、合格：60607474 分分4 4、待提高：、待提高：6060 分以下。分以下。中方园双语学校计算机教研组中方园双语学校计算机教研组20132013 年年 1 1 月月面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山3 3