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1、我们的新老师我们的新老师我们的新老师（一）我们的新老师（一）好不容易挨到语文课,想到新的语文老师就要来了,我心中真是又紧张又欣喜.会是谁呢？对学生凶吗？我怀着好奇的心情坐立不安地等待着。啊,来了!她我们的新语文老师,夹着一本语文书,迈着轻盈的脚步,微笑着向我们走来.“就是她呀？”“真年轻！”“她是从哪儿调来的呀？”“她对学生凶不凶呀？”“应该不凶吧，她看上去很慈祥啊！”同学们顿时又像炸开了锅似的，几乎都在窃窃私语，发表着对新老师的看法.说也奇怪,不知是这位新老师有魄力还是同学们想给她留下一个好印象,待她走进教室,说话声都停止了,大家都好奇地望着语文老师.她戴着一副眼镜,透过厚厚的镜片,我看见了
2、一双会说话的充满笑意的眼睛.她有一头清爽的齐耳短发,穿着朴素大方.我甚至觉得在她身上能找到我母亲的影子,她给人一种特别亲切的感觉.她又笑了:“大家好,我姓杜,是大家新的语文老师!”她的声音不是很甜美,但我听着觉得十分舒服.课上,我们在她的引导下,开始了语文的学习.杜老师的课引人入胜，连平时一上到语文课就头疼的羽也听得津津有味.当然,别人就更不要说了.几天接触下来,我觉得杜老师是一个比较严厉的老师,对学生严格要求，教书挺有一套,特别能管住学生,连我班的调皮大王也惧她三分,在她的课上听得专心致志,不再捣蛋了.新的语文老师带给了我们新的惊喜：我们的语文成绩提高了,名次也上去了,各方面都有了很大的进步
3、.我们喜欢我们的新老师杜老师,因为她用心教我们,用爱感染我们.我们的新老师（二）我们的新老师（二）新的学期到了，当然我们有了一个新的老师，他是来接替以前的王老师来做我们的班主任的。他是一个男老师，姓茅名寒春。“寒春”，多有诗意的一名字，我想：他肯定是一个很有才华的老师。于是，我期盼着早点见到自入小学以来，第一个男班主任。茅老师是个挺幽默的人。在上课的时候，他总是在我们懒洋洋的时候，用一些幽默的语言，逗得我们哈哈大笑，“磕睡虫”便在我们的笑声中恢溜溜地跑到九霄云外去了。他常常在语文课上用我们正在学的成语来形容不听话的同学。有一次，我们在上课，金凯达没把书拿出来，刚好老师在教我们置之不理这个词，于
4、是老师就告诉我们：“他这样就是对这本书置之不理。”我们听了哈哈大笑，在这一阵阵笑声中，我知道了“置之不理”的意思是：把一件物品丢在一边不去管它。就这样，我们在轻松的学习氛围中，在他浑厚而有磁性的声音中，汲取着知识的营养。大家一定会以为，我们的老师很好说话，我们可以大闹天宫了吧。要是你这样想，可就错了。他还是个很严格的老师，只要我们一不听话，他就会来批评我们。这不，中午，唐燕标和一个同学在打架，你打一拳，我抓一把，谁都不让谁，打得可凶了！我想制止也制止不住。有一个同学偷偷告诉了老师。后来，他们被每人扣了不少分，还要写 400 字的检讨书呢。看了他们的后果，怕了吧！说实话，我也挺怕茅老师的，因为，
5、每当我为班级做好事的时候，茅老师总是在办公室。而我在班级里调皮的时候，茅老师正好回到教室里来，我所做的一切都被他看到了。茅老师我很喜欢您，我喜欢您的那各种各样的笑话，也喜欢您的那种严格要求。我为有一个这样的老师而感到骄傲。我们的新老师（三）我们的新老师（三）今天，我们班来了一位新语文老师，她姓马，是位温柔、善良，说话时语重心长的好老师。她教语文教了十二年了，比我们朱老师晚毕业一年。她非常会管理班级，她不经常对我们发脾气，只有我们不听话时她才对我们发脾气。她总是和我们聊天，还在我们有困难的时候帮助我们。大扫除的时候，马老师总是帮我们一起扫地，我们被玻璃划破了手，她都非常关心我们。拔草时我们拔不动
6、，老师也帮助我们拔，我们实在拔不动，老师就教我们团结起来是力量，草团结起来也是力量，我们一根一根的拔。我希望，马老师能带到我们六年级。我们的新老师（四）我们的新老师（四）在新学期里，我们班里新的语文老师章老师。那是一位既美丽又和蔼可亲的老师。章老师带着一副白亮亮的眼镜，头发乌黑乌黑的。章老师爱笑，她笑起来像一杯甜甜的蜜，流进我们的心里。让我们感到无比的温暖、无比的幸福。章老师皮肤光滑又白皙，长圆形的脸上有淡淡的弯弯的眉毛，像两个月牙，炯炯有神的眼睛像黑宝石一样嵌在脸上，大大的，水灵灵的。当她第一次给我们上课的时候，就告诉我们，她喜欢听话的孩子，不喜欢不听话的孩子。因此，我们在开学第一天的时候，
7、表现不像以前那样调皮捣蛋了。虽然章老师刚到我们班，但我相信她一定会喜欢我们，我们也会喜欢她的。名:00我们的新老师（五）我们的新老师（五）漫长的暑假结束了，我们又重新回到了书声朗朗的校园中。走进四（4）班，迎接我们的是新来的赵老师。她留着一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，中等个儿，讲起课来，十分生动有趣。几节课下来，我便喜欢上了赵老师的语文课。赵老师给我们讲的第一课是观潮，她那娓娓动听的朗读声，仿佛把我们带到了那雄伟、壮观的钱塘江大潮前。她的朗读时而低沉，时而高昂；时而舒缓，时而激扬。通过赵老师的朗读声，我们好似看到了钱塘江大潮那：白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、飞奔而来的壮观景象。赵老师还
8、给我们讲了关于钱塘江大潮的资料，是我们知道了钱塘江大潮有一线潮、回头潮和交叉潮这三种浪潮。我喜欢赵老师的语文课，她就像一位严厉又和蔼的母亲，带我们遨游知识的海洋。我们的新老师（六）我们的新老师（六）由于数学老师到上海学习去了，所以在她到上海去的这两个月里，由冉老师为我们教数学。我见过冉老师，班上大部分同学都认得。他的脸不是长，用瘦更贴切，一副眼镜挡住了他小小的眼睛，嘴也很小，看起来挺机灵的。第二节课铃声刚响，冉老师就来了。一进教室，冉老师简单的自我介绍了一下，这节课便开始了。说实话，我是一边听一边担心：我的成绩刚刚被原数学老师提高了一点儿，如果换了这老师，成绩会不会下降呢？真希望原数学老师早日
9、回来“请同学们拿出练习本算一算吧！”冉老师果断、有力的话语打断了我的思绪，我这才开始认真听讲。刚讲了一会儿，同学们都不知大笑好几次了，我也不例外。你看吧，无论是在语言和动作上，冉老师都非常幽默。特别是动作，一会儿紧皱眉头，给我们出难题；一会儿又是举手迈腿的，赞扬我们聪明；一会儿又像装了满肚子秘密似的，露出神秘的神情为我们讲方法。有这样的“调皮老师”，怪不得同学们会捧腹大笑。我美滋滋的想：同学们这么活跃，照这样下去，我们班数学迟早会“出人头地”的！“哈哈哈哈”看吧，新老师又惹得同学们哈哈大笑了，相信这两个月里我们班里会笑声不断的！我们的新老师（七）我们的新老师（七）“叮铃铃”，上课了，进来一位满
10、面春风的新老师。只见她长着一头乌发亮的长发，一双水汪汪的眼睛，一张红润润的嘴巴。来到讲台上，老师先自我介绍：“小朋友们好，我叫张朵朵，是你们的班主任，教你们语文。”然后开始上课，今天我们学小花猫。她讲得有声有色，我们在下面吃得津津有味。老师我好喜欢你，我一定会认真学习的。我们的新老师（八）我们的新老师（八）“我们换新老师啦！”不知这句从谁嘴边传出来的。因为班主任陈老师怀孕了，所以这学期我们迎来了我们新班主任卞老师。卞老师不高也不矮，不胖也不瘦。不过，我最喜欢卞老师的眼睛。记得有一次，卞老师教我们古诗两首峨眉山月歌时，为了更让我们展开想象，就问：“李白在江边看到了什么？”这时，老师让我回答。我特
11、别胆小，要是答错了，我的脸往哪搁？卞老师似乎看出了我的心思，对我笑咪咪的，像是对我说：“得自己一次锻练的机会，答错了可以纠正，没关系的。”我一下子对自己充满信心。勇敢地说了出来，答道：“李白看到了高耸入云的峨眉山，皎洁明媚地明月。”卞老师笑得更甜了，像是在说：“你真棒！下次要再接再厉！”卞老师也是一个做事做的又快又好的人。记得有一次，美好的暑假过了，开学了。开学的前一天下午。在那时，每个教室都需要办主任打扫。因为蔡老师有事，所以她对卞老师说：“我一会儿就来。”教室里只剩下卞老师一个人。卞老师“唰，唰”不久，蔡老师回来一看，教室打扫得干干净净的，蔡老师对卞老师说：“卞老师，你的动作真快。”还有一
12、次，班级后面要贴照片，卞老师不一会儿就完成了。厉害吧！这就是敏捷，厉害的班主任卞老师。我们的新老师（九）我们的新老师（九）她，中等个子，皮肤白晰。要数特别的是她那双明亮睿智的大眼睛。也许你会问：“大眼睛有什么特别？”她的大眼睛似乎会说话呢！当有的同学不注意听课，开小差，她的大眼睛望过去似乎在批评说：“你怎么能在上课时开小差呢？注意听讲！”那位同学马上认真听课了。当有的同学积极发言，她的大眼睛一望又似乎在表扬说：“你积极回答问题，大家都要向你学习！”她的目光像温暖阳光照耀着我们前进的方向；她的话语像三月春风吹拂着我们的心灵之帆；她的教诲像船桨带领我们划出困境。我们就像一叶小舟行驶在知识的海洋里。
13、她对不同成绩学生总是采取不同的教学方式。对于较差同学，她先是帮助他，鼓励她，然后引导她上课认真听讲，回家按时完成作业。而对于成绩较好同学，则是给他指出缺点并加于改正，让他做的更好。她讲课非常详细。别班老师一天讲一课，而她呢两天讲一课。把每课内容讲得清清楚楚，对我们提出的问题不厌其烦地解答。让我们对课文的主体了如指掌，还教给我们背诵课文的小方法，她就是这么的细心。上她的课非常有趣味。她不时来点小幽默活跃下课堂气氛，上她的课一点儿也不觉得沉闷，总感觉一节课过的很快，下课了还意犹未尽呢。虽然她和我们不过相处了短短一个星期不到。但我们一点距离感也没有。她是那样的平易近人，可亲可敬。我爱你-我们的敬爱的
14、新老师。我们的新老师（十）我们的新老师（十）新学期，新气象。听说要换新老师，同学们纷纷议论着。有同学问：“新老师凶不凶？漂不漂亮？”还有的同学问：“胖的还是瘦的啊？”开学第一天，第一节课就是数学课，我们终于见到了新老师。这是一个男老师，胖胖的，高高的，眼睛黑黑的。老师说话了：“大家好，我姓陈，是你们班主任”我们全神贯注地听老师讲课。可是，没坚持，老毛病就来了。我和张晗之、马苏民开始讲话。老师提醒我们，可我却把老师的话当作耳边风，心想，讲讲话，不能把我们怎么样吧。于是，我再三跟左右讲话。陈老师终于发火了。拿起讲台上的教鞭，轻轻地敲打我们的手。虽然不是很疼，可我心里十分不满，但是也没再敢说话。下了课，我对张晗之说：“这个老师好凶！”谁知张晗之却说：“我们不该上课讲话的，老师是为了我们好.”我冷冷地看了她一眼：“凭什么老师就可以打我们？我们做错了，老师可以好好说嘛。老师这样是不对的，我们不能给他指出来吗？”马苏民赞同我的意见，说：“下节课我们就把这个建议给陈老师提出来。”上了课，我们真的给老师提了意见。没想到老师一听就说：“好啊，你们这群小丫头，这么小的年纪就会提建议了。好吧，老师答应你们！”嘿，有戏！第二节数学课，老师不像上节课那么严厉了，而是专心致志地给我们讲课，我们也收敛了很多。现在，新老师在我眼里，既帅又好！