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2、时间的小主人。活动准备：活动准备：1.学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。活动过程：活动过程：一、谜语导入师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么呀？1.世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。当它快到极限时，人们才发现它的重要！2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。同学们，你们可能猜不出，这些谜语说的都是时间。二、通过活动感受时间的重要性1.讨论 1 秒钟可以做什么师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。请你试一试，给你 1 秒钟的时间，你可以做些什么？
3、学生交流回答师：好。同学们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。确实，1 秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。可是，就是这短短的1 秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。2.阅读 1 秒钟可以创造的奇迹（1）电脑 1 秒钟可以完成 3 万亿次运算。（2）跳水运动员 1 秒钟可以完成空中动作。（3）光 1 秒钟可以传播 30 万千米，大约绕地球 8 圈。（4）发电厂 1 秒钟的发电量可供一户家庭用 3 个月。师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1 秒呢？要是能抓紧 1 秒钟，也能做许多事情。3.通过活动体会 1 分钟的重要性师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短
4、暂，我们来做个小实验吧！活动：同样是 1 分钟的时间，全班 5 个组，各完成不同的事情：（1）做口算；（2）下棋；（3）玩扑克；（4）跳绳；（5）踢毽子。你做了些什么？对 1 分钟有怎样的感觉？（学生汇报，交流体会）三、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性：师：同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细听一听，这是什么声音？（播放时钟走动的画面和声音）时间正一分一秒地从我们身边走过。在我们平时的学习中，它就在你不经意间流逝了！活动：小品 AB 剧时间在我们身边。主要内容：表演班中同学在生活中的不同表现：（1）早读时间：A、抓紧时间预习；B、和同学说话。（2）上课：A、专心听讲，不做其他事情；B、
5、上课玩东西，想其他事情。（3）课间：A、准备学习用具，做好课前准备；B、先玩，上课铃声响后才想起要去厕所。）师：小品中发生的事情就存在于我们的身边，让我们来听听同学观后感吧！（学生谈感受）四、学习名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间：师：只有做了时间的主人，才能做学习的主人，才能更好地合理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人，都是在一分一秒中认真学习，认真研究的。活动：讲述鲁迅的故事：鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，是世界知名的文豪。鲁迅成功，有一个重要的秘诀，就是他非常珍惜时间。鲁迅12 岁在绍兴读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪很小，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助
6、母亲做家务。为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作、绘画。所以时间对他来说，实在是非常重要。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，浪费时间的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地谢绝。五、学会合理安排利用、时间：1.珍惜时间小测试师：既然同学们都认为时间这样宝贵，那我们应该如何珍惜时间，合理地安排和利用时间呢？活动：小组合作完成小测试：任务：假如有客人来你家做客，你一定会热情地招待他们，我们都需要做些什么呢？任务表如下：任务内容所需要的时间用水壶烧水5 分钟刷洗茶壶、茶杯1 分钟洗水果2 分钟准备客人爱吃的零食2 分钟师：谈一谈，你是怎样安排时间的？学生交流自己完成任务的顺序师：看来，小明同学安排得最合理。只用了 5 分钟的时间就把所有的任务都完成了，做了时间的小主人。2.联系自身的不足，立下新目标。师：一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴。在我们的日常生活、学习中有没有浪费时间的现象呢？今后你打算如何去做呢？（学生谈自己的新目标）师：从古到今，许多名人警句都教育我们要学会珍惜时间，我们要认真学一学。（发给每位学生一张写有名人名言的小书签）六、班主任小结。