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1、-湘教版科学四年级下册教学计划湘教版科学四年级下册教学计划一、指导思想：一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学生情况分析：二、学生情况分析：1、学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识比较缺乏，科学探究能力和意识不强。家长们偏重于语、数、英教学
2、，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。三、教材分析及编写特点：三、教材分析及编写特点：本册教材着重培养和训练学生整理信息的能力。围绕“生命世界”、“物质世界”开展探究活动。安排了“植物的一生”、“翩翩雌与雄”、“位置与运动”、“力与运动”、“物质的变化”、“整理
3、信息，让我们发现更多”六个主题单元，共设计了44个活动。“植物的一生”：“植物的一生”：根据植物一生所经历的过程安排教学内容，通过种植、观察、记录、整理信息等活动，使学生了解植物一生所经历的过程，发现植物生长变化规律。“翩翩雌与雄”：“翩翩雌与雄”：教材以植物的繁殖与动物的繁殖、有性繁殖与无性繁殖两条主线安排教学内容。引领学生通过观察、实验、阅读活动了解生物繁殖的方式。对于本姓名：王娜姓名：王娜-单元教学内容的探究方式以接受式探究为主。“位置与运动”：“位置与运动”：通过观察、描述、游戏、实验、测量、统计分析等活动，引领学生发现：描述物体位置时需要用到参照物、方位和距离 3个因素；描述物体的运
4、动需要用到参照物、位置、方向和快慢（速度）“力与运动”：“力与运动”：首先通过游戏、体验等活动使学生感受到在生活中力无处不在；然后通过试验、游戏、测量、统计等活动指导学生认识弹力、重力、摩檫力。“物质的变化”：“物质的变化”：首先在帮助学生建立物质的变化分为可逆的变化与不可逆的变化的概念；然后指导学生认识有些变化产生了新物质，渗透化学变化的概念；最后，综合前面所学进行应用，同时渗透物质守恒的原理。“整理信息，让我们发现更多”：“整理信息，让我们发现更多”：回顾本学期整理资料的活动，归纳总结整理资料的方法。激励学生在后继的探究活动中继续应用这些方法整理信息。四、知识结构图四、知识结构图内容内容生
5、命世界单元主题单元主题1.植物的一生关键词关键词过程规律情感态度情感态度方法、技能方法、技能能参与中长期种植、观察、的科学探究活记录和整理数动，珍爱生命据2.生生不息繁殖方式意识到科学技观察、记录、术会给人类与搜集资料社 会 带 来 好处，也可产生负面影响物质世界3.位置与运动参照物愿意合作与交测量、记录、流观察、描述4.力与运动相互作用、大能够准确的描体验、测量、小、方向述观察到的现整理数据象和游戏活动-中的感受5.物质的变化变化过程愿意参与有关观察、猜想实科学问题的研验究与讨论方法技能6.整理信息让总结应用我们发现更多五、教学重难点五、教学重难点教学重点：植物的一生以及物质的变化教学难点：
6、位置与运动、力与运动六、教学目标：六、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注
7、重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。5、本学期教学成绩力争达到：优秀率 80%，及格率 100%，消灭学困率。七、具体措施：七、具体措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；能够把知识应归纳、概括、用与生活整理信息-3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。八、教学进度表：八、教学进度表：周周 次次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周教教 材材 内内 容容播撒希望的种子小苗快快长开花结果花开花落为哪般无心插柳柳成荫翩翩雌与雄科技发展话克隆它在哪里谁在运动谁运动得更快它是这样运动的无处不在的力弹簧和橡皮筋苹果落地的秘密巧推棋子变来变去的盐失去光泽的铜镜燃烧的蜡烛我们怎样整理信息-