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1、说明文答题格式说明文答题格式一、说明文的类型一、说明文的类型1 1、请说出本文的说明对象是什么、请说出本文的说明对象是什么?【答题格式】：什么事物、什么事理【答题格式】：什么事物、什么事理2 2、本文的说明文类型是什么？【答题格式】：事物说明文、事理说明文、本文的说明文类型是什么？【答题格式】：事物说明文、事理说明文二、说明文的说明顺序二、说明文的说明顺序1 1、时间顺序、空间顺序和逻辑顺序、时间顺序、空间顺序和逻辑顺序（1)1)时间顺序的语言标志是表时间的词语，是说明事物发展、演变如：历史顺序、年代顺时间顺序的语言标志是表时间的词语，是说明事物发展、演变如：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、
2、早晚（先后）顺序、程序顺序。序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序。（2 2）空间顺序的的语言标志是表方位的词）空间顺序的的语言标志是表方位的词,如：从上到下，从里到外，外到内如：从上到下，从里到外，外到内,前到后，前到后，左到右，远到近等等，都可相反来。左到右，远到近等等，都可相反来。（3 3）逻辑顺序是以思维的规律为序，如：、主）逻辑顺序是以思维的规律为序，如：、主次、浅入深、原因次、浅入深、原因结果、现象结果、现象本质、本质、特征特征用途、一般用途、一般个别、概括个别、概括具体、整体具体、整体局部。局部。2 2、本文使用了什么说明顺序？有何作用？、本文使用了什么说明顺序？有何作用？
3、【答题格式】：本文使用了【答题格式】：本文使用了的说明顺序对的说明顺序对加以说明加以说明,使说明更有条理性。使说明更有条理性。、选文的、选文的 A A 段和段和 B B 段能够调换顺序段能够调换顺序?为什么为什么?【答题格式】不能调换：原文采用由（【答题格式】不能调换：原文采用由（)到（到（）的顺序介绍事物）的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。调换后不合逻辑。三、说明文的说明结构三、说明文的说明结构1 1、说明文的结构常见的形式有：“总、说明文的结构常见的形式有：“总分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。并列式、递进式等。2 2、
4、本文的说明结构属于、本文的说明结构属于结构。结构。【答题技巧】：分析文章结构【答题技巧】：分析文章结构,抓中心句及连接词抓中心句及连接词,如“首先”如“首先”“其次”“其次”“还“还“也”“也”“此外”“此外”等词语等词语.四、说明文的说明方法四、说明文的说明方法1 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。2 2、选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？、选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？
5、【举例子】【举例子】通过列举具体的实例，通过列举具体的实例，真实、真实、准确地说明了事物的准确地说明了事物的（）特征，特征，使说明更具体，使说明更具体，更有说服力。更有说服力。【列数字】运用真实、具体而准确地数字【列数字】运用真实、具体而准确地数字,科学、具体、准确地说明该事物的（科学、具体、准确地说明该事物的（）特点。）特点。使说明更有说服力，令读者信服。使说明更有说服力，令读者信服。【作比较】将（【作比较】将（）和（）和（）加以比较）加以比较,突出强调了被说明对象的突出强调了被说明对象的(）特点）特点.【打比方】【打比方】将（将（）比作比作（)，生动形象地说明该事物的（生动形象地说明该事物
6、的（）特点）特点,增强了文章的趣味性。增强了文章的趣味性。【分类别】条理清晰地说明了事物的（【分类别】条理清晰地说明了事物的（）特点（或是种类），使说明更有条理性）特点（或是种类），使说明更有条理性.【下定义】用简明科学的语言【下定义】用简明科学的语言,科学、准确的揭示事物的本质特征科学、准确的揭示事物的本质特征.【作诠释】对事物的特征【作诠释】对事物的特征/事理事理,加以具体的解释说明加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。使说明更通俗易懂。【区别】：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等【区别】：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等.并且要从一个方面并且要从一个方面
7、完整地揭示概念的全部内涵；完整地揭示概念的全部内涵；作诠释并不要求完整，作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。格，但也须简明、准确、通俗易懂。【摹状貌】对事物的特征【摹状貌】对事物的特征/事理，加以形象化的描摹事理，加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。使说明更具体生动形象。【画图表】【画图表】运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征（事理）加以说明，使说明
8、更简运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。明更直观。【作引用】【作引用】能使说明的内容更具体、能使说明的内容更具体、更充实。更充实。用引用的方法说明事物的特征，用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。增强说服力。A A、引用具体的事例；（作用同举例子）、引用具体的事例；（作用同举例子）B B、引用具体的数据；（作用同列数字、引用具体的数据；（作用同列数字)C C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。、引用神话传说、新闻报道、
9、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)五、说明文的语言特点五、说明文的语言特点1 1、说明文最基本的语言特点为：准确、严密、说明文最基本的语言特点为：准确、严密、在准确严密的基础上、在准确严密的基础上 A:A:生动、形象生动、形象 B B：简明平实：简明平实2 2、选文中加点词语有何作用？、选文中加点词语有何作用？【答题格式】：真实准确【答题格式】：真实准确(或生动形象）或生动形象）地说明了事物地说明了事物(）的特征（或事理）。）的特征（或事理）。3 3、选文中加点的词语能否替换为另一个词语？
10、并说明理由。、选文中加点的词语能否替换为另一个词语？并说明理由。【答题格式】：（【答题格式】：（1 1）不可以。（）不可以。（2 2）解释原词在文中的意思或内容）解释原词在文中的意思或内容.（3 3）所换词语的）所换词语的意思或内容。意思或内容。(4(4）换了后意思有何改变，不符合实际情况，无法体现说明文语言准确严密的特点。）换了后意思有何改变，不符合实际情况，无法体现说明文语言准确严密的特点。4 4、选文中加点的词语能否删去、选文中加点的词语能否删去?为什么？为什么？【答题格式】【答题格式】:（1 1）不能删去）不能删去（2)2)定性定性.如如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修“比较”“
11、几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能饰；“大约”“可能“左“左 右右 等表估计，“多”“有余等表估计，“多”“有余 等表数量等表数量.（3 3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4)4)加点的词体现了说明文语言的准确、严密的特点。加点的词体现了说明文语言的准确、严密的特点。5 5、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会其作用。、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会其作用。【答题格式】：（【答题格式】：（1 1）在文中找出如：“比较”“几
12、乎”“相当”等表程度修饰性的词语）在文中找出如：“比较”“几乎”“相当”等表程度修饰性的词语;“大约”“可能”“左右“大约”“可能”“左右 等表估计的词语，“多”“有余”等表数量的词语。等表估计的词语，“多”“有余”等表数量的词语。（2 2）分析这些词语在文中含义，分析这些词语在文中含义，如果没有这些词语文章内容会有哪些变化如果没有这些词语文章内容会有哪些变化,进而总结出体进而总结出体现了说明文语言的准确、严密的特点现了说明文语言的准确、严密的特点.6 6、文中加点的词语“这些条件、文中加点的词语“这些条件、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指
13、代什么。【题型分析】【题型分析】：如果这些加点的词语位于这句话的句首，如果这些加点的词语位于这句话的句首，一般指代的内容就是代词前面的一般指代的内容就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分.六、说明文题目的作用六、说明文题目的作用【答题格式】【答题格式】:、交待说明文的说明对象；、提示说明对象的、交待说明文的说明对象；、提示说明对象的(）特点；、题目生）特点；、题目生动、形象、新颖动、形象、新颖七、说明文开头语段的作用七、说明文开头语段的作用【答题格式】：、引出（或交待）本文的说明对象（或
14、说明对象的【答题格式】：、引出（或交待）本文的说明对象（或说明对象的 XXXX 特点）；特点）；、增加说明文的文学色彩（或是故事性），激发读者的阅读兴趣；、总领全文，引起下文。、增加说明文的文学色彩（或是故事性），激发读者的阅读兴趣；、总领全文，引起下文。八、怎样概括说明的内容八、怎样概括说明的内容【答题方法】：、概括出每一自然段的段意，相同意思的语段可以合并【答题方法】：、概括出每一自然段的段意，相同意思的语段可以合并.（应该注意每（应该注意每段的中心句。中心句一般出现的位置在语段的开头或结尾，有时在句中。判断段的中心句。中心句一般出现的位置在语段的开头或结尾，有时在句中。判断,多为概括多为
15、概括性较强的句子。性较强的句子。)、用以下的术语概括：本文说明了（或是介绍了）、用以下的术语概括：本文说明了（或是介绍了）XXXX 的结构、特点、功能、前景、影的结构、特点、功能、前景、影响、作用、用途、成因、使用方法、类型、危害、优点等。响、作用、用途、成因、使用方法、类型、危害、优点等。九、说明文中问句的作用【答题格式】：、引起读者的注意和思考；、引出下文的说九、说明文中问句的作用【答题格式】：、引起读者的注意和思考；、引出下文的说明内容；、设置悬念。明内容；、设置悬念。十、如何答好开放性试题十、如何答好开放性试题?【题型分析】【题型分析】:这类试题大概从以下方面考查：这类试题大概从以下方
16、面考查：1 1、对说明内容进行创新性的表述。、对说明内容进行创新性的表述。2 2、对某种现象发表自己独特的看法和见解、对某种现象发表自己独特的看法和见解.3 3、结合实际对某个问题谈自己的认识。、结合实际对某个问题谈自己的认识。4 4、根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。、根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。5 5、由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释、由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释.6 6、对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等、对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等.在答题时要从三个角度作答在答题时要从三个角度作答:1:1、是就材料回答问题；、是就材料回答问题；2 2、是阅读材料后受到的启示、感想；、是阅读材料后受到的启示、感想；2 2、是从材料出发，或提出自己不同的看法、是从材料出发，或提出自己不同的看法.或扩散联想到其它方面或扩散联想到其它方面.