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1、自主学习男生女生的正常交往为什么有男生女生的正常交往为什么有利于班集体团结和我们的身心利于班集体团结和我们的身心健康健康?什么是男生女生的恰当方式呢什么是男生女生的恰当方式呢?猜猜看 年少时,我们因为懵懂而单纯真诚。随着岁月逐渐流逝，某一天，也许是早晨，也许是下午，反正会有这么一个时刻，你突然发现自己长大了。我们开始喜欢带着有色的眼镜去看世界了。于是，有一些事情就变得神秘了，有一些烦恼就难以启齿了于是，男生与女生便成为我们好奇而又敏感的话题了！细心、温柔、细心、温柔、有爱心、善良有爱心、善良强壮、勇敢、强壮、勇敢、有责任心有责任心受男生欣赏的女生的特点：温柔、细心、善良温柔、细心、善良受女生欣
2、赏的男生的特点：勇敢、坚强、富有责任勇敢、坚强、富有责任我受欢迎吗?据一些学校的民意调查统计表明:随着年龄的增长随着年龄的增长,异性同学之间的关系有了微妙的变化异性同学之间的关系有了微妙的变化GO1、张红信中写到，在与男同学的交往中心、张红信中写到，在与男同学的交往中心态发生了一些变化，你觉得正常吗？态发生了一些变化，你觉得正常吗？2、你在平常的学习和生活中有过这种类、你在平常的学习和生活中有过这种类似的感觉吗？似的感觉吗？想一想想一想返回青春期性心理变化的表现：青春期性心理变化的表现：伴随青春期的到来，同学们的性别特征在伴随青春期的到来，同学们的性别特征在身体外形上也越身体外形上也越来越明显
3、，从心理上讲，这时来越明显，从心理上讲，这时候的少男少女，由于性意识的觉醒和社会环境候的少男少女，由于性意识的觉醒和社会环境的影响，开始注意异性，对异性有一种亲近的的影响，开始注意异性，对异性有一种亲近的情感，希望同异性的接触。异性注视你的目光，情感，希望同异性的接触。异性注视你的目光，偶尔间的碰撞，随意的问候，都可能使你怦然偶尔间的碰撞，随意的问候，都可能使你怦然心动。甚至有同学想方设法接近异性，或以某心动。甚至有同学想方设法接近异性，或以某种吸引异性的方式显示自己种吸引异性的方式显示自己这些都是青春这些都是青春期的正常变化。期的正常变化。阅读“指点迷津”七年级男女生在学习生活中常见的交往实
4、例有哪些?一位编者为了更好、更具体地呈现七年级男女生交往现状，调查了某中学七年级学生共234名学生，现把学生们的观点与实例选取有代表性的小结如下（均来自学生的原句）：1 1、男女双方不认同对方的意见、男女双方不认同对方的意见2 2、仅仅帮助了一位异性同学而遭到他人非议、仅仅帮助了一位异性同学而遭到他人非议3 3、班级有任何选举或评选活动，男生只选男生，女生只选女生、班级有任何选举或评选活动，男生只选男生，女生只选女生4 4、男女生之间利用权力互相报复、男女生之间利用权力互相报复5 5、小时候男生欺负女生，现在是女生欺负男生、小时候男生欺负女生，现在是女生欺负男生6 6、校运会时，男生会为女生加
5、油；遇到男生时，女生没声音了、校运会时，男生会为女生加油；遇到男生时，女生没声音了7 7、男生粗暴，不谦让女生、男生粗暴，不谦让女生8 8、男女生之间经常吵架、打架、男女生之间经常吵架、打架相处方式 进入青春期男女生交往常遇到这样的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现：男生不许与女生一起玩；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生常吵架、打架等，这些都是我们不愿意出现的。男女同学正常交往的意义男女同学正常交往的意义:1 1、男生女生之间天然存在的、男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往的过性别差异，在正常交往的
6、过程中，可以互补，从而程中，可以互补，从而有利有利于于集体更加团结集体更加团结是参加是参加社会活动社会活动的需要，的需要，是人际交是人际交往的重要往的重要内容，有内容，有利于个人利于个人心理心理的健的健康发展。康发展。3.3.增进相互了解，消除少年增进相互了解，消除少年期所特有的神秘感期所特有的神秘感,有利于培有利于培养健康的性心理养健康的性心理2 2、可以使同学在性格、智力、可以使同学在性格、智力、能力等方面的优势得到发展，能力等方面的优势得到发展，有利于我们个性的充分发展有利于我们个性的充分发展GOGO一、观看下页图中的4副漫画，并思考：(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？(2)漫画
7、方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？那么我们该怎么样那么我们该怎么样交往交往呢？呢？（一）（二）（三）（四）（三）（四）自然大方自然大方不拘谨不拘谨保持距离保持距离把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便过分亲昵过分亲昵粗粗暴暴一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格，二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，不随意干扰别人。尊重对方的意愿，不随意干扰别人。三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护
8、誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。自己。李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。出谋划策我能帮他吗？人物一：书本p41页李磊的问题李磊在交往中存在什么问题？请你为他出谋划策在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信要做到自然大方、克
9、服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往出谋划策我的建议李磊的问题我对李磊的建议男女生交往红绿灯红灯男女生交往红绿灯解除红灯，亮起绿灯 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。1、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承
10、担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母 对此事持何态度？7、同学会如何评价？一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上
11、写着：请放学后到青年公园门口相会。经常接受你帮助的人 小薇心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。出谋划策我能帮她吗？人物二：小薇收到“情书”后出谋划策我的建议：真假情书“情书”？在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，小薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往;情书！假如真的是“情书”，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。小贴士：要分清“情书”的“真伪”哦！1：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽
12、默感。2：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。3：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。出谋划策我能帮她吗？人物三：小红的日记小红非常苦恼，如果你是小红，你会怎么做？出谋划策我的建议：学习为重我来开导小贴士：要正常交往，学习为重哦！在异性交往时应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，把视线重点放在学业上。在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人
13、同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了。1、保持庄重，不丧失警惕。、保持庄重，不丧失警惕。检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。2、沉着应对，不惊惶失措。、沉着应对，不惊惶失措。受到性侵犯时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫，机智求救。3、和自已喜欢的男孩儿单独相、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。处时，要善于保护自已。和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善
14、于保护自已。真正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好奇而做出悔恨终生的事。同学们同学们：在在青青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河.早恋是枚青苹果，早恋是
15、枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的情，还会有明天的“芳草芳草”，如果错过了青春，如果错过了青春这段学习的最佳这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。“风乍起，吹皱一池春水风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。.如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。老师的心声老师的心声材料分析材料分析：在初一（6）班有两位男女同学，他们在学习上互相帮助，很快成为了好朋友，突然有一天，这位男同学给这位女同学写了一封情书,女同学收到男同学的情书后不知怎么办，从此他们在班上见了面也不说话，原本在学习上的互相帮助也不存在了，你认为他和她的做法对吗？不对在哪？告诉他们该怎么做？