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1、唯物辩证法的联系观一.联系的含义二.联系的属性三.用联系的观点 看问题1、联系的普遍性2、联系的客观性3、联系的多样性、坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的辨证关系原理（2）整体与部分辩证关系的方法论要求、掌握系统优化的方法（1）系统的含义（2）系统的基本特征（3）掌握系统优化方法的要求方法论第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观第一框题第一框题 世界是永恒发展的世界是永恒发展的唯物辩证法唯物辩证法的的两个总特征两个总特征普遍联系普遍联系永恒发展永恒发展 正是事物之间的相互联系、相互作用构成正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展。了事物的变化和
2、发展，没有联系就没有发展。P60专家点评专家点评联系和发展的关系联系和发展的关系联系和发展的关系联系和发展的关系本课时导学提纲：本课时导学提纲：1 1、如何理解发展的普遍性？2 2、发展的实质是什么？重点3 3、判断新旧事物的根本标准是什么？世世界界自然界自然界人类社会人类社会人的认识人的认识都是发展的一、发展的普遍性一、发展的普遍性【讲授新课【讲授新课】低级低级高级高级无生命物质无生命物质有生命物质有生命物质人人思考：自然界从生命产生到思考：自然界从生命产生到人的出现，经历了一个什么人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？样的过程？它说明了什么？简单简单复杂复杂1、自然界是发展的、自
3、然界是发展的无机物无机物有机物有机物 中国的历史中国的历史变迁，说明了变迁，说明了什么？什么？2 2、人类社会是发展的、人类社会是发展的原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高2、人类社会、人类社会是发展的是发展的人类社会将来人类社会将来进入共产主义进入共产主义社会，仍将继社会，仍将继续发展。续发展。【神的传说神的传说】“雷公雷公”扣击扣击“连鼓连鼓”产生雷声；产生雷声；“电母电母”“”“持镜持镜”形成电光。形成电光。【自然学说自然学说】雷电属自然现象。雷电属自然现象。【科学学说科学学说】电位差增大到一电位差增大到一定
4、程度时，产生的放电现象。定程度时，产生的放电现象。3.人的认识是发展的人的认识是发展的【合作探究【合作探究】u你还知道哪些能体现认得人的认识发展的例子么？思考：这些变化过程又说明了什么？思考：这些变化过程又说明了什么？u人的认识都经历着由不知到知、由知人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。程。2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3、人的认识是发展的、人的认识是发展的世界是不断发世界是不断发展的，一成不展的，一成不变的事物是没变的事物是没有的。任何事有的。任何事物都有其产生物都有其产生和发展的过程。和发展的过程。1、自然界是发展
5、的、自然界是发展的 世界是永恒发展的世界是永恒发展的世世界界发展的普遍性发展的普遍性【归纳总结【归纳总结】中国共产党诞生中国共产党诞生袁世凯称帝袁世凯称帝这两个事件有没有体现运动变化？这种变化是不是发展？二、发展的实质二、发展的实质1.1.发展是事物具有前进、上升性质的变化发展是事物具有前进、上升性质的变化运动运动变化变化前前进进上上升升倒倒退退下下降降中国共产党诞生中国共产党诞生袁世凯称帝袁世凯称帝都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变和僵化的都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变和僵化的 联联联联 系：系：系：系：区区区区 别：别：别：别：变化变化侧重于运动中所发生侧重于运动中所发生的状态
6、以及性质的改变。的状态以及性质的改变。发展发展是前进的、上升的变化是前进的、上升的变化运动运动是物质的存在方式，是物质的存在方式，是一般的变化是一般的变化发展发展变化变化运动运动【难点分析【难点分析】揭示揭示运动变运动变化的化的趋向性趋向性没有表达、规定没有表达、规定事物运动变化的事物运动变化的总体性质和趋势总体性质和趋势手机的更新换代手机的更新换代2.2.发展是发展是新事物新事物的产生和的产生和旧事物旧事物的灭亡的灭亡唯物辩证法认为，发展的实质是事物唯物辩证法认为，发展的实质是事物的的前进前进和和上升上升，是，是新事物新事物的产生和的产生和旧事物旧事物的灭亡。的灭亡。【归纳总结【归纳总结】发
7、展的实质发展的实质什么是新事物？什么是旧事物？什么是新事物？什么是旧事物？新旧事物的判断有没有标准？新旧事物的判断有没有标准？三、发展的意义三、发展的意义有了发展，才有缤纷秀丽的有了发展，才有缤纷秀丽的自然界，自然界，才有生生不息的才有生生不息的人类社会，人类社会，才有日新月才有日新月异的异的现代科技。现代科技。1、自然界是发展的、自然界是发展的2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3、人的认识是发展的、人的认识是发展的一、发展一、发展的普遍性的普遍性1、事物的前进和上升2、是新事物的产生和旧事物的灭亡世世界界是是永永恒恒发发展展的的原理原理方法论：用发展的眼光看问题方法论：用发展的眼光看问题
8、二、发展二、发展的实质：的实质：三、发展的意义三、发展的意义【课堂小结【课堂小结】C C 1 1、下列能体现发展普遍性原理的是（、下列能体现发展普遍性原理的是（）青藏高原海陆变迁青藏高原海陆变迁士别三日，当刮目相看士别三日，当刮目相看道之大原出于天，天不变，道亦不变道之大原出于天，天不变，道亦不变自古及今，法无不改，势无不积，事例自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易无不变迁，风气无不移易A.B.A.B.C.D.C.D.【课堂练习【课堂练习】2 2改革开放3030多年来，中国共产党和中国人民谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共
9、产党的面貌发生了历史性的变化。这体现了()A A社会变化具有多样性B B人类社会是向前发展的C C人民群众认识和改造世界的过程D D规律具有客观性B BC C3 3、在牛顿经典力学问世后的、在牛顿经典力学问世后的200200多年的时间多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一一“永恒定律永恒定律”。后来相对论力学和量子力。后来相对论力学和量子力学的出现打破了这一神话。这说明学的出现打破了这一神话。这说明()()人的认识是发展的人的认识是发展的认识没有终点，科学没有顶峰认识没有终点，科学没有顶峰人们对事物的认识有一个由浅入深的过程人们对事物的认识有一个由浅入深的过程任何理论都有局限性，都是不正确的任何理论都有局限性，都是不正确的A A、B B、C C、D D、4 4、发展当然是一种变化，但并非所有、发展当然是一种变化，但并非所有的变化都是发展。因为（的变化都是发展。因为（）A A、变化是数量的变化，发展是性质的、变化是数量的变化，发展是性质的变化变化B B、变化是直线式的，发展式曲线式的、变化是直线式的，发展式曲线式的C C、发展的实质是指前进的、上升的运、发展的实质是指前进的、上升的运动和变化动和变化D D、变化是旧事物的运动，发展是新事、变化是旧事物的运动，发展是新事物的运动物的运动C C