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1、英语教师班主任工作总结小学（共3篇）(小学教师期末个人工作总结)第1篇：班主任,英语教师工作总结班主任英语教师自我总结工作一年多，我现在是真真切切品味了教师工作的欢乐与心酸、收获与遗憾。初为人师，感慨颇深，感悟颇多。刚参加工作的我就担任了三年级班主任，对我来说任务十分艰巨。但经过一年多的努力与磨合，学生的学习和生活习惯都有了很大的进步。因此我想从以下几方面来谈谈自己的成长之路。 一：班主任工作记得刚开始当班主任时，焦灼不堪，班主任的事多而杂，而急性子的我喜欢大事小事一把抓，常常是督促学生打扫清洁还没搞完，立马又转入检查他们的作业是否都完成，一会儿要强调这不许那不能做的，一会儿又要他们帮忙把这件
2、事情做好那个任务完成，整天都忙的焦头烂额。那段时间，我觉得班主任的工作简直是世上最难做的工作了。好在学校的同事都非常友好热心，当我面对困难时，总有像“爸爸妈妈”一样的他们在工作方面给予我指导，传授经验给我，在生活上关心我，让我知道自己不是一个人在战斗。与此同时，学校领导也给班主任提供了许多学习机会，听名师讲座，学习心理辅导课，让自己学会从工作中减压。现在的我，即使工作再多，也不会像以前一样急的掉眼泪，每天我会写下当天要完成的事，然后分轻重缓急去一件件完成，养成了这个习惯后，我的工作效率比以前提高了不少。班主任工作的完成还要获得学生与家长的支持和理解。光有自己的一腔热血是完成不好班主任工作的。记
3、得刚开始时，我只会用命令的口吻去要求学生该干什么不能干什么，如果他们没做好我就会严厉的批评。但有些叛逆的学生反倒和我专门对着干。现在，我慢慢摸索出来了，光批评有时是行不通的，于是我开始采用“糖衣炮弹”的迂回战术。当他们表现好我会奖励他们一节户外活动课，一些小零食，晚自习一起观看电影等来“诱惑”他们；当然，他们犯了错误我也会严厉的批评与处罚，做到奖罚分明。现在他们会主动负责的搞好清洁，互相督促拖交作业的同学，主动制止违反纪律的行为等。 二：英语教学工作最初的英语教学工作也是，理想的备课与实际的课堂总是有很大的差距，本以为读了那么多书，教个小学生那肯定是小菜一碟，可教了半个月才发觉自己的幼稚，自己
4、需要学习的地方太多了，因此我开始认真阅读各种参考书，结合自己的经验与学生学习情况写适合自己课堂的教案，在教他们知识的同时也对他们进行思想教育，使他们认识到学习的重要性，帮助他们树立学好各科知识的信心。另外我也经常听其他老师的课，我认为向我这样的年轻老师，只有多听课才能够逐渐积累经验，所以我对每一次打磨比赛和区级比赛的听课机会都十分珍惜，在听课中思考找出自己的不足之处。在我自己的课堂上，我运用实物教具、手势语言和情景教学等方法来启发学生。教学生做游戏、唱英文歌等来激发学生的学习兴趣，鼓励学生在课堂中动起来，大胆模仿展示自己。当他们有不会读的词或句子，我总是不厌其烦的一遍遍领读，还想方设法的玩花样
5、读，力争让每一位学生都能听懂会说。作业方面。我习惯亲自批改并详细做好批注，对普遍性错误，在全班统一讲解，而针对个别学生的作业还采取面批面改。另外我从三年级开始就要求上完新课都要去组长那朗读当天学过的新内容，读的不好或没读就会被请到办公室读，早自习要求每位学生都要背诵学过的课文和单词，抄写单词一排写错一个要更正并重新写一排，这些要求看起来苛刻，但现在早自习他们已形成了自觉背书的好习惯，不管我在不在场；翻开他们的作业本，每一本都干干净净字迹工工整整。我想以后的他们一定会感谢自己现在的付出。毋庸置疑，当一名班主任加英语老师是非常辛苦的，但也很幸福。因为有了学生的喜欢和同事、家人的理解与支持，才使我们
6、班在工作中有了不竭的动力。在以后的日子里，我将继续努力做好各项教学和班主任工作，努力开发快乐课堂。让自己教的幸福，学生学得开心。第2篇：英语教师班主任工作总结英语教师班主任年度工作总结英语教师班主任年度作业总结 英语教师班主任-20xx学年作业总结： -20xx学年作业总结一学期的韶光转瞬即逝。在曩昔的韶光中，有过痛苦，有过欢喜；有过徘徊，也有收成，在荆棘中崎岖而行。在校园领导的关怀协助下，在教师们的大力支持下，我较好地完结了我的本职作业。本学期，我担任八一、四班的英语教育和八四班班主任作业。作为一向从事中学英语教育的我，虽了解到了一些教育教法，但在实践的教育教育中，深深感觉到教中学英语之难之
7、累，是“苦在其身，我真乐在其心”!为使往后的教育作业获得更大前进，现对本学期的教育作业做总结。英语是中学生的一门主课，无论是校园、家长仍是学生都很重视它，可是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来费劲，甚至有不少学生抛弃了它。究其原因，是学生对英语学习的触摸面小，说练时机少，以及他与中文的部分反差的许多要素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心思。这使我不得不改善教育方法。建立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对英语课程标准进行了研读，为后边的教育供给了充沛的根据、奠定了的厚实的根底、确保了教育的顺利进行。教师不能替代学生读书，替代学生感知，替代学生调查、剖析、考虑，替
8、代学生了解任何一个道理和把握任何一条规则。教师只能让学生自己读书，自己感触事物，自己调查、剖析、考虑，然后了解任何一个道理和把握任何一条规则。所以我改动“一言堂”，把讲堂还给学生，构成师生往来、活跃互动、共同发展的教育进程。1、自己较留意抓惯例教育,留意培育学生的听说读写的才干,充沛使用早读时刻,要求学生大声朗诵课文,每天课前朗诵5分钟; 2、抓词汇和句型学习,常常进行听写练习,进步学生对回忆单词和句型的才干; 3、讲堂表里多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地触摸英语。每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的日常用语和讲堂用语进行不同的方式进行对话。也能够结合什物、图片等用英语进
9、行简略的描术,培育学生的语感; 4.尽力建立和谐的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，巴望得到尊重。师生之间只需相互尊重，相互信赖，才干建立起友好关系，然后促进学生学习的爱好。所以我有必要建立正确的学生观，正确认识学生的主体位置。我用自己满腔的爱去关怀、尊重学生，耐性详尽地辅导学生，使自己成为学生欢迎和敬爱的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激起学生学习的活跃性，斗胆求异立异；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的爸爸妈妈，关怀备至。 5、谨慎治学，坚持杰出的教态.教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所
10、以我进步自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要坚持杰出的教态。教师的教育言语和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，承受常识也快。如我介绍新句型时，我使用言语的轻重，语调的凹凸，和必定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生答复问题时，我的表情变得天然亲热，使学生他们感到教师对他们的信赖，这样学生就增添了勇气，就能斗胆地答复问题。6、活跃发明言语情形。八年级英语这本教材充沛吸收了国际上新的外语教育理念和实践经历，重视对学生归纳言语才干的培育和练习。教材图文并茂，组织了很多生动风趣的活动内容，使英语学习变得简单而风趣。教材围绕着有用的论题
11、，逐渐展开教育内容和实践活动，契合中学生的年纪、心思特征和学习言语的规则。它着重运用使命型教育法 把探究性学习引进外语学习中，使学生自动融入发明性的、有意义的全体言语学习中。所以我想方设法创设言语情形以激起学生的求知欲，然后进步他们的学习爱好。在听与说中培育言语才干，在听与说中激起学生的热心和爱好。教育方面的经历、存在问题及往后的做法: 1、教的方面:深化了解和剖析学生状况,有针对地教育,对每单元的单词和词组要进行屡次强化练习。然我进行了英语阅览练习,但学生阅览才干的提虽高不大。单选、完结语句的得分率还过得去,但归纳常识未来得及练习。往后,应该加强完型填空、阅览了解和归纳填空的练习。2、学的方
12、面只需学生对英语学习有爱好,坚持终年不断地、自觉得、随时随地触摸英语、运用英语常识,英语成果就会不断进步。3、抓小检验、单元测试过关;充沛发挥学生的主体作用。上课时想方设法令学生投入,不让其分神,充沛发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、协作、沟通中学到常识。 总归，自己在曩昔的一年中，有过收成，也有丢失。路漫漫其“修远兮，吾将上下而求索。我将持续尽力，力求佳绩。”第3篇：小学班主任教师工作总结教师个人工作总结作为一名新教师，当一位好教师是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在学期结束，我对这学期的工作进行总结如下：一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我
13、能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任小学三年级数学学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的
14、思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3
15、、明确学习目标。数学教学灵活多样，稍有不懂可能接下去都不懂，所以我力求学生能有明确的学习目标，我不时的和学生共同归纳总结，这样既省时又有效，学生学习完一课就知道自已进步了多少。平时根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，知道哪些解决问题的方法，这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、因材施教。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时
16、进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对
17、人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、努力方向：、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。、对差生再多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。、努力教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点
18、和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。小学英语教师任班主任工作总结小学班主任英语工作总结中学英语教师兼班主任工作总结小学双语教师班主任工作总结小学语文教师班主任工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页