《教育专题：教育专题：与朱元思书 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：教育专题：与朱元思书 (2).ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 吴均书院吴均书院 吴吴均均(469(469520)520)。出出身身贫贫寒寒，好好学学，通通史史学学，善善诗诗文文。其其文文工工于于写写景景，文文辞辞清清新新，不不少少人人仿仿效效他他的的文文章章，称称为为“吴吴均均体体”。他他的的骈骈文文成成就就很很高高,与与朱朱元元思思书书是是传诵很广的名作。传诵很广的名作。吴吴均均当当史史官官时时，实实写写历历史史，帝帝不不喜喜，烧烧其其书书，罢罢其其官官，吴吴均均被被免免官官后后于于山山水水中中寻找真趣寻找真趣。作者简介作者简介 “书书”：指指书书信信，本本文文是是吴吴均均写写给给好好友友的书信的一部分。的书信的一部分。课题解析：课题解析：给朱元思的
2、信给朱元思的信 骈骈体体文文：又又称称“骈骈文文”，是是和和散散文文相相对对的一种文体。的一种文体。特特点点：讲讲求求对对偶偶，句句子子通通常常是是四四字字句句、六字句相互交替。六字句相互交替。韵韵 柯柯 飘飘 荡荡 负负 势势 轩轩 邈邈泠泠 嘤嘤 缥缥 碧碧 横横 柯柯 窥窥 谷谷 鸢鸢 和和 鸣鸣 戾戾 天天 息息 心心 经经 纶纶y yn nkkpio pio d dngng f f shshXunXun miomiolngyngyngpio pio b b h h ngng kkyunyunh h m m ngngl l tintinx x xnxn jngjng l l n n k
3、uku gg风烟风烟俱净俱净，天山，天山共色共色风和烟雾风和烟雾都消散干净，天与山都消散干净，天与山颜色相同颜色相同从从流飘荡，流飘荡，任意任意东西东西（船）（船）随着随着江流飘荡，（我）江流飘荡，（我）任凭任凭它漂到哪里它漂到哪里自富阳至桐庐一百自富阳至桐庐一百许许里，奇山异水，天下里，奇山异水，天下独绝独绝 从富阳到桐庐一百里从富阳到桐庐一百里左右左右，奇山异水，天下，奇山异水，天下独一无二独一无二第一段：第一段：有写景，有叙事有写景，有叙事,有抒情。有抒情。写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，天山一色。天山一色。天山一色。天山一色。叙事：从流飘荡，叙事：从流飘
4、荡，叙事：从流飘荡，叙事：从流飘荡，任意东西。任意东西。任意东西。任意东西。抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，天下独绝。天下独绝。天下独绝。天下独绝。分析分析 第一段中的第一段中的“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”是个总写，是个总写，第二段写水，是第一个分写；第二段写水，是第一个分写；第三段写山，是第二个分写。第三段写山，是第二个分写。全文的结构形式是：全文的结构形式是：总分总分水皆缥碧，千丈见底 水都是水都是青白色青白色，千丈以内能看到水底（夸张），千丈以内能看到水底（夸张）游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍 游鱼细石，一直看下去，毫无障碍游鱼细石，一直
5、看下去，毫无障碍急湍甚箭急湍甚箭 急流比箭还快（夸张）急流比箭还快（夸张）猛浪若奔猛浪若奔 汹涌的波涛像飞奔的马（比喻）汹涌的波涛像飞奔的马（比喻）分析第二段写“异水异水”写出了水的（）的特点清、急清、急读读第第2 2段，思考：作者从哪几个方面描写段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？异水？用了什么方法？1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸张夸张正面描写 静静（详）（详）动动（略）（略）夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树 两岸的高山上，
6、都长满了阴森森的树两岸的高山上，都长满了阴森森的树负势竞上，互相轩邈负势竞上，互相轩邈（这些高山）凭依（高峻的）地势，互相比高比远（这些高山）凭依（高峻的）地势，互相比高比远（拟人）（拟人）争高直指，千百成峰争高直指，千百成峰（它们）争着向上，直指天空，形成千百座山峰（它们）争着向上，直指天空，形成千百座山峰泉水激石，泠泠作响泉水激石，泠泠作响 泉水冲激石头，发出泠泠的声响泉水冲激石头，发出泠泠的声响好鸟相鸣，嘤嘤成韵好鸟相鸣，嘤嘤成韵 美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听蝉则千转不穷，猿则百叫无绝蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 蝉和猿长久不停地叫蝉和猿长久
7、不停地叫（互文）（互文）鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心 那些为名利极力攀高的人，看到这些高峰那些为名利极力攀高的人，看到这些高峰就会平息自己热衷于功名利禄的心就会平息自己热衷于功名利禄的心比喻比喻经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反 治理社会政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返治理社会政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返横柯上蔽，在昼犹昏横柯上蔽，在昼犹昏 横斜的树林在上面遮盖着，在白天，也像黄昏那样昏暗横斜的树林在上面遮盖着，在白天，也像黄昏那样昏暗疏条交映，有时见日疏条交映，有时见日 稀疏的枝条互相掩映，有时能看见太阳稀疏的枝条互相掩映，有时能看见太阳分析第三段写
8、“奇山奇山”写出了山的（）的特点高、幽高、幽读第读第3 3段，思考：作者从哪两个方面段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？描写奇山？作者有什么感受？1、视觉2 2、听觉、听觉息心忘反息心忘反蔑视功名蔑视功名劝友劝友归隐归隐泠泠的泉声泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声百叫无绝的猿声夹岸高山夹岸高山 皆生寒树皆生寒树负势竞上负势竞上 互相轩邈互相轩邈争高直指争高直指 千百成峰千百成峰齐读全文齐读全文读完后找出中心句读完后找出中心句鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反 。作者为什么发出作者为什
9、么发出 望峰息心望峰息心、窥谷忘反窥谷忘反 的感的感慨呢？慨呢？因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然
10、暂时作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。小结：此为文章的第三部分。这部分小结：此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇奇山山，并抒发了人在此山中的感受。在，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。的大自然、避世退隐的高洁志趣。结构结构1.总写：总写：奇山异水，天下独绝奇山异水，
11、天下独绝2.具体写：具体写：“异水异水”1.1.“清清”（千丈见底、直视无碍）（千丈见底、直视无碍）2.2.“急急”（急湍甚箭，猛浪若奔）（急湍甚箭，猛浪若奔）3.具体写：具体写：“奇山奇山”1.1.“看看”（高山，寒树，横柯，疏条）（高山，寒树，横柯，疏条）2.2.“听听”（泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）（泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）本本文文兼兼从从视视觉觉和和听听觉觉两两方方面面写写景景，请请从从这这两两方方面面入入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写：从视觉来写：“风风烟烟俱俱净净，天天山山共共色色”，作作者者不不仅仅为为我我们们描描绘绘出出一一幅幅天
12、天清清气气朗朗，明明快快秀秀丽丽的的景景色色，而而且且将将富富春春江江放放在在“天天”这这个个壮壮阔阔背背景景上上来来描描写写，就就勾勾勒勒出出了了一一个个广广阔阔的的空空间间境境界。界。“从从流流飘飘荡荡，任任意意东东西西”，既既写写出出富富春春江江水水陡陡，山山形形千千回回百百转转的的特特色色，也也表表现现了了作作者者陶陶醉醉于于大大自自然然美美好好景景色色的闲适心情。的闲适心情。“夹夹岸岸高高山山，皆皆生生寒寒树树”，中中的的一一个个“寒寒”字字，暗暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。“负负势势竞竞上上，互互相相轩轩邈邈，争争高高直直指指
13、，千千百百成成峰峰”，用用拟拟人人的的手手法法，写写出出江江的的两两岸岸崇崇山山峻峻岭岭，高高耸耸人人云云的的雄雄奇奇景景色色；“竞竞”“争争”二二字字把把静静止止的的山山写写活活了了，赋赋予予了了它它们们以生命和动感。以生命和动感。从听觉来写：从听觉来写：“泉泉水水激激石石，泠泠泠泠作作响响；好好鸟鸟相相鸣鸣，嘤嘤嘤嘤成成韵韵。蝉蝉则则千千转转不不穷穷，猿猿则则百百叫叫无无绝绝。”：泉泉水水泠泠泠泠，鸟鸟鸣鸣成成韵韵，蝉蝉声声不不断断，猿猿啸啸无无绝绝，组组成成了了一一部部美美妙妙的的大大自自然然交交响响曲曲，绘绘声声绘绘色色，使使人人产生亲临其境之感，令人神往。产生亲临其境之感，令人神往。
14、文言字词积累：文言字词积累：蝉则千蝉则千转转 窥谷忘窥谷忘反反有时有时见见日日通通“啭啭”鸟叫鸟叫声声通通“返返”回回返返可通可通“现现”显现显现文言字词积累：文言字词积累：任意任意东西东西猛浪若猛浪若奔奔互相互相轩邈轩邈风烟俱风烟俱净净往东、往西飘荡往东、往西飘荡飞奔的马飞奔的马往高处和远处伸展往高处和远处伸展消散消散名作动名作动动作名动作名形作动形作动形作动形作动文言字词积累文言字词积累：天下独天下独绝绝猿则百叫无猿则百叫无绝绝佛印佛印绝绝类弥勒类弥勒独一无二，绝好的独一无二，绝好的停歇、断绝停歇、断绝极极完成一大题完成一大题本文写景有什么特点？本文写景有什么特点？1、抓住特征写景、抓住特征写景2、运用一定的顺序写景、运用一定的顺序写景3、调动多种感官、调动多种感官4、运用多种修辞、运用多种修辞背诵背诵与朱元思书与朱元思书