《甘肃省2023年教师招聘之小学教师招聘能力检测试卷B卷附答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省2023年教师招聘之小学教师招聘能力检测试卷B卷附答案.doc（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、甘肃省甘肃省 20232023 年教师招聘之小学教师招聘能力检测试年教师招聘之小学教师招聘能力检测试卷卷 B B 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、He works ten hours a day,makes more than US$98000 a year,doesnt 16 to take holidays,dresses 17 he pleases.Hes 18 beenhappier and is looking for another job.This 33-year-old white,university-educated person is the
2、typical Internet worker,accordingto a study by the Industry Standard,a San Francisco-based newsmagazine.A.such asB.asC.likeD.for【答案】B2、歌曲大江东去的曲作者是（）。A.萧友梅B.刘天华C.青主D.黄自【答案】C3、阿尔布雷希特丢勒是（）文艺复兴时期最伟大的艺术家。A.意大利B.德国C.英国D.法国【答案】B4、下列说法体现了行为主义学派观点的是（）。A.人的心理具有整体性B.人有自我实现的倾向C.学习就是刺激和反应间的联结D.人的心理是一个信息加工系统【答案】C
3、5、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C6、He asked me what _ when he came the next day.A.I would doB.I would be doingC.would I doD.would I be doing【答案】B7、()是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社区教育C.社会教育D.课外教育【答案】A8、神奈川冲浪里是日本（）的葛饰北斋的代表作品。A.飞鸟时代B.镰仓时代C.桃山时代D.江户时代【答案
4、】D9、国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。A.初等教育B.平民教育C.普及教育D.义务教育【答案】C10、属于学习的选项是（）。A.个子长高了B.小牛生下来后当天就会走路C.不怕见生人了D.每天跑步【答案】C11、古代教育家朱熹认为“小学”阶段(大约十五岁以前)的德育主要应该让学生学习洒扫、应对、进退、衣服冠履等，这类教育活动属于（）。A.爱国主义教育B.基本行为规范教育C.纪律和法制教育D.民主意识教育【答案】B12、桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（）。A.观察和测量的方法B.调查和观察的方法
5、C.观察和实验的方法D.实验和测量的方法【答案】D13、根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）A.条件刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应【答案】A14、对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A.其班主任老师代B.其父母或者其他监护人C.未成年人自己D.社会机构【答案】B15、下列对语文课程理念的理解，说法不当的一项是（）。A.语文素养即运用祖国语言文字的能力，包括识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。B.语文教学应注意课程内容的价值取向，同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。C.语文课程不应过多进行机械、琐碎的
6、训练，在教学中应重视培养良好的语感和整体把握的能力。D.强调语文课程的实践性并不排斥学习语文知识，但其目的是为了学生能够正确地运用祖国语言文字，形成良好的语文素养。【答案】A16、由紧张、不安忧虑、担心、复杂情绪状态是（）。A.抑郁B.焦虑C.挫折D.躁狂【答案】B17、以下对需要的论述中，错误的一项是（）A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求B.需要不一定具有对象C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D.需要是推动有机体活动的动力和源泉【答案】B18、小说的“三要素”是（）。A.人物、时间、地点B.人物、情节、环境C.时间、地点、情节D.
7、时间、情节、环境【答案】B19、()是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.教师B.班主任C.班长D.学生会【答案】B20、“万不可有偏爱偏恶，万不可讥诮学生。”这体现了教师职业道德（）。A.举止文明的要求B.高度负责的要求C.不得敷衍的要求D.平等公正的要求【答案】D21、根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.辅助性策略【答案】A22、如果你是该女生的班主任，面对该女生的问题与困惑，你会怎么做？（）A.叫她来办公室，告诉她父母也是为她好B.暗示她把更多的时间花在学习上，不要太过关注外在形象C.叮嘱她的父母，要严加管教孩子D
8、.私下找她谈心聊天，对她进行心理疏导【答案】D23、肘关节受伤后用绷带包扎，应选用（）。A.环形包扎B.螺旋形包扎C.转折形包扎D.“8”字形包扎【答案】D24、对 0050 19 分别按要求取近似值，错误的是()。A.0.1(精确到 0.1)B.0.051(精确到千分位)C.0.05(精确到百分位)D.0.050 2(精确到 0.0001)【答案】B25、新中华人民共和国义务教育法于（）开始实施。A.2006 年 9 月 1 日B.2006 年 6 月 29 日C.1994 年 10 月 31 日D.1986 年 4 月 12 日【答案】A26、On November 19,1863,Abr
9、aham Lincoln went to Gettysburg inPennsylvania to speak at the National Soldiers Cemetery.The CivilWar was still going on.There was much criticism of President Lincolnat the time.He was not at all popular.He had been invited to speakat Gettysburg only out of politeness.The principal speaker was to b
10、eEdward Everett,a famous statesman and speaker of the day.Everettwas a handsome man and very popular everywhere.A.an immediate successB.warmly applaudedC.a total failureD.not well-received at first【答案】D27、中华人民共和国义务教育法最新修订于（）A.1990 年 9 月 1 日B.2006 年 6 月 29 日C.1994 年 10 月 31 日D.1986 年 4 月 12 日【答案】B28、
11、2013 年我国国内生产总值比上一年增长（）。A.7.5%B.7.7%C.7.8%D.8.1%【答案】B29、贾德的“水下击靶实验”表明，学习迁移的产生需要（）。A.大量的形式训练B.两种学习材料具有相同要素C.学习者能进行有意义学习D.概括化的原理【答案】D30、对于教材的认识不正确的是（）A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B.教材是知识授受活动的主要信息媒介C.教材是课程标准的进一步展开和具体化D.优秀教师进行教学时不需要教材【答案】D31、合作学习的策略不包括（）A.双人式学习B.小组学习C.全体学习D.小队式学习【答案】C32、Are you going to lea
12、ve_?A.the open windowB.the windows openedC.open the windowsD.the windows open【答案】D33、对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）。A.B.C.D.【答案】A34、下列汉字中没有会意字的一组是（?）。A.纸?注?家B.错?涉?腐C.课?杯?酱D.殊?武?抵【答案】C35、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.人格障碍【答案】A36、自然数中能被 2 整除的数都是（）A.合数B.质数C.偶数D.奇数【答案】C37、通常把形成课程的要素来源
13、以及实施课程的必要直接条件称为（）。A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源【答案】D38、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【答案】B39、_ is the home of golf.A.EnglandB.ScotlandC.WalesD.Ireland【答案】B40、Born in 1805,_ produce
14、d such great works as the TheUgly Ducking,The Emperors New Clothes and The Little Mermaid.A.William ShakespeareB.Ernest HemingwayC.Hans Christian AndersenD.Jane Austen【答案】C41、情绪和情感产生的基础是（）。A.行动B.需要C.动机D.诱因【答案】B42、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。A.汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车B.我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感
15、也在潜滋暗长“谁言寸草心，报得三春晖!”C.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖D.夏乃声音的季节，蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸。让人不禁听得屏气凝神【答案】A43、下列选项中，没有语病的是（）。A.我们知道，魏晋人在思想上崇尚放任、崇尚自由，因此其文学、艺术、哲学皆能彰显个性，然而在政治上.魏晋时期则为典型的衰世B.汉末王充思想，是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物C.具有意志坚强的人们绝不会因为暂时的挫折影响了他对获得最后胜利的信心D.礼记是从先秦至西汉关于仪礼解说、发挥的文字汇集，是我国秦汉以前
16、的社会生活史和生活习俗、礼仪制度、人生经验【答案】A44、培养学生语文能力的主要途径是（）。A.语感训练B.语文实践C.合作探究D.学法指导【答案】B45、下列属于同一关系的是()。A.百分数与百分率B.质数与互质数C.正方形与长方形D.自然数与正整数【答案】A46、以下属于赫尔巴特的著作的是（）。A.大教学论B.普通教育学C.人的教育D.教育漫话【答案】B47、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A.1877 年B.1879 年C.1903 年D.1913 年【答案】C48、按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是()。A.新旧知识间是否建立非人为的实质性联系
17、B.学生是否主动学习.反复练习C.要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现D.学习的目的是解决问题还是获得知识【答案】A49、AA.recognize and define the problemB.look for information to make the problem clearerC.have suggestions for a possible solutionD.find a solution by trial or mistake【答案】D50、根据下面资料，回答题A.putB.tippedC.raisedD.slapped【答案】C多选题（共多选题（共 2020 题）题）
18、1、良好教学环境的育人功能有（）A.导向功能B.凝聚功能C.陶冶功能D.激励功能 E、诊断功能【答案】ABC2、下列属于个性发展类活动的是（）。A.跳绳比赛B.歌咏比赛C.学科知识竞赛D.绘画活动【答案】ABD3、下列做法中，利于教师对班级学生学生问题行为进行管理的是（）A.幽默处理B.趋近控制C.行为协议D.适度惩罚【答案】ABCD4、我国目前小学教学中常用的教学原则有（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.理论联系实际原则【答案】ABCD5、课文掌声写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。课文语言朴实，包含了充沛的情感。教
19、师让学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的 对学生的说法，教师没有给出固定的答案。A.自主学习中，教师的角色可以淡化B.自主学习中，学生被期待形成自己的知识C.自主学习要避免告诉学生问题的答案D.自主学习要求学生学会分析、综合和评价【答案】BD6、按照义务教育法的规定，下列哪些人不得被学校聘用为工作人员()A.张某曾因强奸罪被法院判有期徒刑三年，并剥夺政治权利一年B.李某曾因交通肇事罪被法院判有期徒刑两年C.王某曾因偷开他人电动车而被公安机关拘留十日D.赵某患有间歇性精神病,而且尚未痊愈【答案】ABD7、影响一个人问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.已有知识经验D.
20、品德E.原型启发【答案】ABC8、个体社会化和个体个性化的统一主要表现为（）。A.它们是人的发展不可缺少的两个方面B.二者在社会实践活动中实现统一C.人类社会发展的最终目的，是实现社会要求和个性发展的完美统一D.个体社会化代表社会利益，个体个性化代表“所有”个人的利益【答案】ABCD9、下列关于建构主义学生观说法正确的是（）。A.学生已经具备相应的知识经验，学生并不是空着脑袋走进教室的B.教学是知识的传递，而不是知识的处理和转换C.学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者D.增进学生之间的合作【答案】ACD10、计划策略包括（）A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.设置思考问题D.分析如何完成学
21、习任务E.评价认知结果，修正错误【答案】ABCD11、潜在课程主要是指（）。A.学生在人际交往中受到的影响B.教学过程中的思想品德教育内容C.校风、班风等制度化与非制度化的影响D.学校物质文化所构成的物质文化影响E.未来社会要求的新科技【答案】ACD12、据报道，某县出现“超级大班”，在一间不足 60 平方米的教室里共摆放课桌 12 排，挤了 163 名学生，连老师的讲台两侧都摆满课桌，学生连活动的空间都没有，一些学生只能侧身听课从教学组织形式的角度分析，下列观点恰当的有()A.班级应该控制人数规模B.大班额有利于学生互动C.大班额教学应注意个别辅导D.小班化是教学组织形式的发展趋势【答案】A
22、CD13、旷老师教代会期间针对学校教学管理存在的问题，向工会提交改革建议报告书，被告知只有教代会代表才可以提出建议；暑假期间，他向学校申请参加“全国教学改革和创新”研讨会，但是校长告知他已经是研究生毕业，不需要参加；他结合课程教学要求，编写课程教学改革方案并在自己班级实施，教研组长知道后，要求他必须用教研系统编写的教学方案，否则按教学事故论处。A.参与管理权B.学术研究权C.教育教学权D.进修培训权【答案】ABC14、郑乾读高中时，同学经常跟他开玩笑说：“你既然叫挣钱还来学校干什么!”听多了这种言论他有些“心动”。班主任蒋老师了解情况后，及时找他谈话，“想挣钱没有错，但应先学好本领，才能为自己
23、为社会创造更多的财富。”听了老师的话，郑乾觉得很有道理。蒋老师指导他制定了学习计划，督促他学习郑乾上大学后，仍与蒋老师保持联系，经常交流思想。依据教师职业道德规范，对蒋老师行为评价正确的是（）。A.以身作则B.因材施教C.做学生良师益友D.关爱学生【答案】BCD15、国内学者申继亮等人研究发现，提高教师教学监控能力的技术包括（）。A.角色改变技术B.教学反馈技术C.情感反应技术D.现场指导技术【答案】ABD16、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（）。A.设初等小学堂B.招收 8 岁儿童入学C.修业 6 年D.义务教育年限为 9 年E.前 4 年为初级，后 2 年为高级【答案】C17
24、、下列关于建构主义理论的描述，正确的是()。A.建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面B.在知识传递中，教师不是传授知识的工程师，而是苏格拉底式的“助产士”C.知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案D.学生不是空着脑袋走进课堂的【答案】ABCD18、皮亚杰认为，2?12 岁儿童道德性发展的阶段性有（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.利他阶段E.公正阶段【答案】ABC19、我国的教育结构确定了（）类型。A.基础教育B.中等教育C.高等教育D.职业教育E.成人教育【答案】ABCD20、我国教育目的精神内涵包括（）A.兼
25、顾社会发展和人的发展需要B.培养全面发展的社会主义建设者和接班人C.贯彻和实施全面发展教育D.建设终身型学习社会【答案】ABC大题（共大题（共 1010 题）题）一、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatth
26、ebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第一处【答案】whic
27、hwhere。解析：关系代词在定语从句中作地点状语。二、阅读下面的文章，完成题。自然(节选)美拉尔夫沃尔多爱默生自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧。对于身体健康的人来说，空气就是一剂拥有不可思议效力的补品。在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒芜的坑坑洼洼的雪地里时，我并没有想到任何特别好的运气，但就在这时，我的心中涌起一阵极度的喜悦，我快乐得几乎接近了恐惧的边缘。同样，在森林里，一个人抛掉他所经历过的岁月，就像一条蛇蜕掉自己的皮一样，因此无论在生命的哪个时期，他都是一个孩子。在森林里人们拥有永恒的青春。在这些上帝的花园里，笼罩着端庄神圣的气氛，常年举行着欢宴，园里的客人即使过
28、了一千年也找不到厌倦的理由。在森林里，理智和信仰回归到我们心中。在那里，我感觉生活中的任何不幸都无法降临到我的身上没有自然不能修补的耻辱和灾难(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上我的头脑沐浴在无忧无虑的空气中，上升到无限的空间里所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了。我变成了一个透明的眼球：我空如无物，但我却将万物都纳入眼中，那共同生命的暗流在我全身循环流动。我是上帝的一部分。在那时，最亲近的朋友的名字听起来也觉得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，谁是主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。我热爱那不受遏抑的永恒的美。我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然。在宁静的
29、自然中，尤其是在远方的地平线上，人类看到了和他自己的本性同样美丽的东西。人们从荒野和森林中体会到的最大的快乐暗示了人类和植物之间的一种神秘的联系。我并不是独自一人无人回应的。它们向我点头，我也向它们致意。风雨中树枝的摇曳对我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但却并不是从未见过，那感觉就像当我认为我的思想公正或行为正确时，我的心中产生了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。然而我们可以确定的是产生这种喜悦的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在这两者之间的和谐统一中。对于这些喜悦加以大力节制是非常必要的。因为自然并不总是穿着节日的盛装，相反，昨天还在仙女的嬉戏中散发芳香、闪烁光芒的景象，今
30、天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精神的颜色。对于一个遭受灾难的人来说，他内心的火焰中就蕴涵着忧伤。一个刚刚失去了亲近朋友的人会从自然风景中感受到一种轻视。而天空在那些卑贱的人头顶上，也会显得不那么庄严宏大。第三自然段写到：站在神圣的自然面前，作者感到头脑“上升到无限的空间里”。结合上下文，简要概括他的内心世界此时发生了怎样的变化。【答案】自然的威严神圣与博大深邃，使他的精神受到洗礼，灵魂得到升华，内心变得高尚无私，认识到人与万物的契合以及人与人的平等、博爱。三、精神之树张栓固走过古柏掩映的神路，已感到无形的凉意扑面，世事的喧闹在思绪里一点点地远离。在神路的引导下，我们走向这向往已久的老祖宗的庭院
31、。跨越过青石牌坊，走过石桥，我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱，充分地享受着那种心灵阳光的沐浴。实质上那是一种慈祥，一种抚摸，一种虔诚。千年庭院，青砖绿瓦，斗拱檐壁，更显出了它的厚重和深不可测，阳光透过森森古柏，稀疏的枝叶斑斑驳驳，交织出冥冥的云烟氤氲。头脑里蓦地没有了时常缠绕的世俗的浮躁，哪怕是一时的忘却，心灵也算是在这里寻找到了宁静，如同寻找到一座小憩的港湾。心不再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移动着脚步，在一块块青砖绿瓦的瞩目中，在一棵棵古柏的身影下。但我无法走出它们的目光，也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着这目光、这身姿，这部智慧的巨书，真正地发现了自己的贫乏和渺小。一种
32、思想，一种学说，一种精神在生活中一代一代地传了下来，且成为规范人生的尺度，又在千百年中被发扬光大，它的伟大是显然的，是超越时空的，不是一代帝王、几个英雄所能包含得了的；反而，它却包含了一切帝王和英雄。硕大的孔庙，几座庭院，除却座座巍峨的古老建筑，占据庭院世界的要属这一棵棵参天古柏。古柏相伴着岁月，相伴着历史走进了今天。它们老态龙钟了，却从没有自傲，没有以功臣者自居。岁月的沉重中，它们仍挺拔昂首；满身挂满了斑斑龙鳞，枝头却永远喷吐出青春的翠绿。庭院每一棵古柏都如一幅生动的画，一首浓郁的诗，它们舒展身姿，或低眉浅唱，或浓荫如盖，或风骨遒劲。每一棵树下，我都不由自主地停步，细细地品读这枝叶，品读这风
33、雨留下的无尽沧桑。我想我是在翻阅着历史，翻阅着波澜壮阔的民族的历史，那般的浑埠，那般的莫测，那般的沉重，那般不屈不挠的意志，都在这里表现得淋漓尽致。这里面有一种精神，这精神是属于我们这个民族的，它平凡里有着伟大，简朴却耐人寻味。我站在树下，古柏作为背景，按下相机快门，留一个纪念，其实，何止是纪念，在这里我们已经领悟到一点什么。大约从明朝开始，那些帝王们除了不断地来这里拜谒，还大兴土木，扩修庭院，建筑宫殿，每每都要立碑纪念：一座座林立的石碑后面，香火缭绕中，宏大的典礼下，虔诚的祈祷声里，究竟有几多的真诚呢?更多的平民百姓来到这里，是要沾上文化的味道，也就是说每一个人都希望自己成为生活中一个文雅文
34、明的人，希望走出愚昧，走出无知，让自身多一点高尚。而且这种意识正被越来越多的世人接受。孔子这位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么辉煌；在历史的长河中，他却使身后的岁月辉煌了。万世师表，这一座无形却巍峨的丰碑永远地伫立在我们面前。你认为能否将本文的标题换成“孔庙游记”?请简述理由。(6 分)【答案】不能将本文标题换为“孔庙游记”。因为“孔庙游记”重在强调“游记”，游记通常为说明文或写景文。而本文并非重在记游，作者意在强调孔子精神、思想及其学说的历久弥新，以“精神之树”为题，更能凸显本文主旨。四、近来，山东省青岛市连续发生了数起中学生群殴事件：有的人被同学打得不敢上学、有的人被狂扇耳光
35、、有的人甚至被强制拍摄自己被打的情景不少公众发出疑问，这些原本发生在成人世界的恶性斗殴事件，为何频频发生在未成年人身上？是什么让这些中小学生屡屡向同伴挥起拳头甚至持刀相向？请从心理学的角度分析这些事件的原因。【答案】(1)中学生的情绪情感的易感性、冲动性、两极性明显；(2)中学生的情绪情感具有反抗性和逆反心理；(3)中学生还缺乏自制性的意志品质,遇到事情难于控制自己的情绪和冲动；(4)发生群殴而不是单人对打的原因也有一部分是因为中学生的意志缺乏独立性,容易受别人意见的干扰。五、赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。这首诗名为“
36、赠从弟”，但无一语道及兄弟情谊。诗人运用了什么样的艺术构思，这样写有什么好处?【答案】诗人这么写使读者颇觉情深谊长，而且能同诗人心心相印。这是因为诗人运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望。自然之物原本自生自灭，与人无关。但一旦诗人用多情的目光注入山水树木、风霜雷电，与自然界中某些同人类相通的特征一撞击，便会爆发出动人的火花。诗人借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”，但味外之旨却更耐人寻味。这种象征手法的运用，刘桢之前有屈原的橘颂，刘桢之后，则更是屡见不鲜，且形成中国古典诗歌的传统特征之一。六、有些教师说,他们没有学过教育学，但一样办了几十
37、年的教育。还有些教师说,孔子也没有学过教育学，但这并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？请运用所学原理进行分析。【答案】上述观点是错误的,原因如下：(1)这些教师认为没有教育理论的指导一样可以进行教育实践，他们忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践，这样才能避免盲目摸索,更有效率地实现教育目的。(2)教育理论对于每一个教育工作者都具有十分重要的作用。从理论功能上讲，掌握教育理论有助于解释教育问题、总结教育经验、探索教育规律,还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基；从实
38、践意义上讲，教育理论可以指导教育实践、提高教育质量、推动教育改革,缺少教育理论的指导,教育实践就难以取得成效。(3)孔子是个实践经验非常丰富的教师，他不仅拥有教育实践经验，还有丰富的教育理论知识。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”等,都是孔子总结教学经验而提出来的教育理论，这些教育理论反过来直接指导了教育实践。因此，真正重视教育实践的人，是不应也不会轻视教育理论的。七、口吃的毛姆没有口吃，就没有一个作为作家的毛姆。口吃从少年开始就一直跟随毛姆，直到他人生终了。据说，口吃是因为舌头长得太长的缘故，因此在维多利亚时代，医学界并不从心理学角度去挖掘口吃的
39、原因，而是奉行外科手术，即将舌头割去一截。我不知道这是否只是一个传说。这个手段总让我觉得不大靠谱。若靠谱。毛姆为何不去做手术，反而让这一缺陷困扰了他一生呢?口吃总是让毛姆很尴尬。当他开口“像打字机的字母键一样发出一种啧啧的声音”时，我们不难想象，自尊心很强的毛姆是一种什么样的心情恐怕一口咬掉自己舌头的心都有。残疾。成了一枚羞耻的徽记。毛姆少年时时时都能感觉到一双双嘲弄的眼睛，这种目光像锐利的冰锥一样刺伤着他，使他在成长时期就养成了孤僻的性格。少年时，毛姆并没有想成为一名作家，他想成为一名律师。他的祖父与父亲都是律师，而他却口吃这太有喜剧意味了。律师要的就是巧舌如簧、雄辩滔滔。美国好莱坞电影中的
40、经典场景之一就是法庭。这一场景让我们看到的，就是一名律师是如何展示他过人的语言才能的。语惊四座，一片肃穆。语言之流冲垮了一切阻碍与防线，从屠刀之下救出一个个生灵，或是将一个个生灵推到屠刀之下，让人不禁感叹：真是一张好嘴!造物主跟毛姆开的玩笑太淘气亦太残酷哪怕给他别样的残疾呢?毛姆绝没想到口吃成全了他，也成全了世界文学史：世界上拥有了一位大师级的小说家与戏剧家。残疾给了他一份敏感。作为一个普通人，也许并非一定得有一份敏感。木讷、愚钝、没心没肺，倒也省去了许多烦恼。事实上，许多人就是这样活着的，虽说少了点境界，却活得十分自在。但作为一个作家，绝不可少了这份敏感。走到哪儿，察言观色，虽未必是一种有意
41、的行为，却是必需的。一有风吹草动，心灵便如脱兔。他能听出弦外之音，能看出事情的端倪。他们是世界上神经最容易受到触动的人，因此也就最容易受到伤害，而伤害的结果是心灵变得更加敏感。心灵便成了蛛网，它在万古不变的寂静中，张开于夕阳之中，任何一点震颤，它都能迅捷地感应到。接下来就是捕捉，于是就有了诗和小说。【答案】“口吃”使毛姆养成了敏感的性格，善于洞察和捕捉生活，成就了戏剧和小说，也成就了他的作家身份。八、华应龙有一节堪称经典的数学课“规律的规律”。这是一堂复习课。他打破了教材原有的教学目标，不是带领孩子们回顾和巩固规律，而是鼓励他们主动怀疑和打破规律。在许多老师和学生看来，数学就是真理，是就是，不
42、是就不是，是确定的。但是，华应龙在课堂上明确地告诉学生：“世界上的一切事物都是变化的，都是有范围的，可能在这个范围里是对的，超出了这个范围就是不对的。所以，我们看问题不可以绝对化，要随时修正。最后，他以”规律的王国也是有国界的”作为这堂课的结束语，不仅孩子们意犹未尽，听课的老师也感到非常震撼。华应龙在讨论自己的这节课时说过一句话：”优秀的数学教师一定要有很高的视野，要跳出小学数学看数学，要跳出数学看数学，要用哲学的眼光看数学，数学教师要想上具有文化味道的课，既要有一定的数学专业基础，也要有一定的文化素养。”资料来源：华应龙.我不只是数学M北京：中国人民大学出版社：2018;2.3，(有改动)(
43、1)结合某一条教学规律，谈谈教师为什么要“上具有文化味道的课”?(5 分)(2)教学应完成哪些任务?(5 分)(3)促进教师专业发展的方式有哪些?(5 分)【答案】（1）教学规律中提出掌握知识与提高思想品德相结合即教学的教育性规律。知识是思想品德形成的基础（教育性规律）。学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。思想品德的提高为学生积极学习知识提供动力。在教学中，教师要不断培养、提高学生的思想品德水平，引导他们将个人的学习与社会发展、祖国前途联系起来，充分调动他们学习的主动性、积极性，这是学生获取知识的重要保证。在教学中，要防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育，这会使思想品德教育
44、成为无源之水、无本之木，不仅不利于学生品德的提高，而且还影响系统知识的学习；另一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。不能认为学生学了知识以后，思想品德自然会随之提高。因为教学的教育性必须要经过教师给学生施加积极影响，只有通过启发、激励，使学生对所学知识产生积极的态度时，教学的教育性才能得以实现。在教学过程中要注意把二者有机结合起来。（2）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能（首要任务）。增强学生体力，提高学生的健康水平。培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观。发展学生智力，培养学生的创造能力。关注学生的个性发展。（3）促进教师专业发展的方式具体如下：师范教育。入职教育
45、。在职培训。通过实践训练提高在职教师的教学能力，具体包括：九、在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开，老师发脾气，他反例做鬼脸，引起同学的哈哈大笑。试运用马斯洛的需要层次理论进行分析，这些学生是为了满足哪个层次的需要？如果你是教师，如何处理为好？【答案】1.简述马斯洛需要层次理论的五个层次。2.他们是为了满足尊重和爱的需要。因为这些学生受老师关注较少，在同学中一般地位不高，所以，他要寻找机会表现自己。如果我是教师，可采取以下办法：在教学中，根据学生特点，给予合适机会让学生表现自己；活动中根据学生特长，提供表现机会;在
46、同学中，只要他们有了进步，有了成功，就及时表扬，满足这些学生的心理需要。一十、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第二处【答案】去掉 out。解析：find“找到”，findout“查明，弄清情况”。