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1、七年级政治上册 7_2 爱在家人间课件 新人教版（道德与法治）教学目标教学目标1.体会家庭中亲情的温暖体会家庭中亲情的温暖2.了解与父母产生矛盾冲突的原因了解与父母产生矛盾冲突的原因3.掌握与父母沟通的基本要领掌握与父母沟通的基本要领教学题纲教学题纲1.什么是家庭中的亲情之爱？什么是家庭中的亲情之爱？2.亲情之爱是怎样产生的？亲情之爱是怎样产生的？3.亲情不同表现是什么亲情不同表现是什么？4.家庭结构发生改变。我们的态度是家庭结构发生改变。我们的态度是什么？什么？5.与父母发生碰撞的原因与父母发生碰撞的原因6.怎样化解爱的冲突？怎样化解爱的冲突？7.和父母沟通的技巧和父母沟通的技巧一、体味亲情
2、一、体味亲情1.什么是家庭中的亲情之爱？什么是家庭中的亲情之爱？每个人内心深处对家人的一份割舍每个人内心深处对家人的一份割舍不断的情感不断的情感2.亲情之爱是怎样产生的？亲情之爱是怎样产生的？他们给了我们生命他们给了我们生命他们为我们的生活操劳他们为我们的生活操劳他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤他们是我们生命中重要的影响者他们是我们生命中重要的影响者他们是我们成长的陪伴者和见证者他们是我们成长的陪伴者和见证者三、沟通传递爱三、沟通传递爱爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂
3、。是亲子之间爱的润滑剂。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。接受的方式表达我们的爱。1.怎样化解爱的冲突？怎样化解爱的冲突？关注事实关注事实把握时机把握时机留意态度留意态度选择方式选择方式考虑环境考虑环境2.和父母沟通的技巧和父母沟通的技巧课后练习1 同学们正在同学们正在“爱在家人间爱在家人间”的网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的是（
4、的看法。以下观点中，你认同的是（C ）（1）每个家庭的亲情表现都是不同的）每个家庭的亲情表现都是不同的（2）现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了）现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了（3）家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳）家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳（4）感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失）感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失A（1）（）（2）B（2）（）（3）C（1）（）（4）D（3）（）（4）课后练习2 早上洗漱后，妈妈叮嘱我要吃饱；出门前叮嘱我要加件衣服；骑车前，叮早上洗漱后，妈妈叮嘱我
5、要吃饱；出门前叮嘱我要加件衣服；骑车前，叮嘱我要注意安全；我有些不耐烦地对妈妈说嘱我要注意安全；我有些不耐烦地对妈妈说,妈妈，你真唠叨。以下对妈妈妈妈，你真唠叨。以下对妈妈的的“唠叨唠叨”的认识中，你认为正确的是（的认识中，你认为正确的是（B ）（1）这属于母子之间爱的碰撞）这属于母子之间爱的碰撞（2）这种亲子冲突，是难以回避的）这种亲子冲突，是难以回避的（3）对妈妈的）对妈妈的“唠叨唠叨”一概左耳进，右耳出一概左耳进，右耳出（4）我们要在妈妈的）我们要在妈妈的“唠叨唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意中体会妈妈的心情、期望和用意A（1）（）（2）（）（3）B（1）（）（2）（）（4）C（1）（）（3）（）（4）D（2）（）（3）（）（4）课后小结课后小结2 爱在家人间体味亲情爱的碰撞1割舍不断的情感割舍不断的情感2 不论什么情况，亲情仍不论什么情况，亲情仍陪伴左右陪伴左右1与父母发生碰撞的表现2 产生碰撞的原因、影响和化解方法沟通传递爱