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1、2023年小班健康教案水果时间：2023-09-25 小班健康教案水果。 每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“小班健康教案水果”，希望对您的工作和生活有所帮助。 活动目标： 1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。 3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 水果若干、录音故事。 活动过程： 一、谈话引出主题 1、小朋友，你们喜欢吃水果吗? 2
2、、你喜欢吃什么水果? 3、为什么要多吃水果? 二、通过听故事德德不爱吃水果，了解水果对身体的益处。f132.COM 1、提出要求，组织幼儿听录音故事。 (听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。) 2、提问： (1)德德刷牙时发现了什么? (2)大便时觉得怎样?为什么会这样? (3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?：. 三、欣赏儿歌排排座，吃果果 排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。 四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。 f132.cOm更多教案扩展阅读 小班健康活动教案水果大会 活动目标：1.通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见
3、的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）2.知道水果是好吃又有营养的食物。3.通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。 活动内容：和水果宝宝做游戏 活动准备：（经验准备）在生活中见过几种常见水果。（物质准备）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱重点：通过多种感官认识常见的水果。 活动难点：能用简单的形容词，说出水果的特点。 活动过程：一、导入活动今天我们来参加森林的水果大会，哇，有好多水果呀！你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示ppT，幼儿观察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？3、出示完整水果图片，看看小
4、朋友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、教师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。五、教师小结1、你们今天都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的营养，而且味道也
5、不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有营养的食物。3、我们吃了很多有营养的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。六、延伸活动1、结合日常生活，鼓励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的营养。2、教师与幼儿玩切水果的游戏，激发幼儿对水果的兴趣。 小班健康教案详案认识水果 设计思路： 新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说：苹果吃了很有营养的。我爸爸给我买香蕉吃。孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。纲要也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育
6、。所以我选择了这节健康课香甜的水果让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。 活动目标： 1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。 3.体验品尝水果的快乐。 4.知道人体需要各种不同的营养。 5.了解健康的小常识。 活动准备： 1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。 2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。 3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
7、 4.活动前做好水果拼盘。 活动过程： 一、游戏水果找家导入，激发兴趣。 1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢?(S自由回答) T：谁知道这些水果宝宝是什么味道呢?逐一出示水果：苹果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢? 2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家! 二、初步了解几种常见水果的营养价值。 1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我? (1)T
8、说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。 (2)T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。 (3)T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。 2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。.本文来源:教案.网(如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，香蕉娃娃就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，苹果娃娃就和他握握手等等。) 三、品尝美味的水果。 1.T：宝宝，你们会自己剥水果吗?(T让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们刚才很能干，不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的
9、味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去) 2.T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。T：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。 四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲 1.T：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩水果宝宝蹲蹲蹲的游戏，并说出它的好处. 2.T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧! 小班健康活动教案酸甜可口的水果 【活动目标】1、认识常见的水果。2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。 【活动准备】1、活动前请幼儿从家中
10、带来水果，如苹果、橘子、香蕉等。2、苹果、香蕉、橘子的标记图。3、教师准备一些不常见的水果图片。 【活动过程】1、引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征。教师：你们都喜欢你的水果宝宝吗？它们叫什么名字啊？长得什么样子？是什么味道呢？教师请小朋友一一介绍自己带来的水果。2、教师和幼儿共同观赏其他水果图片。教师出示事先准备好的水果图片。教师边出示边提问幼儿：认识它们吗？它们叫什么名字？是什么味道的？3、启发幼儿讨论水果的作用和食用方法。教师：你们为什么喜欢吃水果呢？教师：水果用丰富的营养、充足的水分，有利长身体。教师：有谁知道这些水果怎么吃？教师小结：香蕉、橘子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要
11、洗干净后削皮吃。教师可以让幼儿根据吃法给水果分类。4、品尝美味的水果。教师和幼儿洗手。集体品尝：自己动手剥水果后品尝。 小班优秀健康教案水果宝宝找朋友 幼儿园小班健康教案：水果宝宝找朋友 活动目标：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。 活动准备：1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。 活动重点：找出水果与果汁的对应关系。 活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。 活动过程：一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道一样吗？小结：不同的果汁有不同的味道，有甜
12、甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。 二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？（水果）教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。（苹果苹果汁，梨梨汁）小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称。1、实物配对教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？你是怎么知道的？小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？（分别出示西瓜、猕猴桃）谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？说说自己的理由。1）西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。2）猕猴桃说：我的果肉是绿
13、色的，我是你的好朋友。3、到底谁是它的朋友呢？让我们来试一试。4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。 三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗？为什么？2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢？3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。 小班优秀健康教案好吃的水果牛奶 活动目标： 1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。 2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体
14、验自己制作的快乐。 活动准备： 1、爱吃水果的牛动画短片;音乐果汁分你一半 2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。 活动过程： 1.音乐律动导入活动水果歌 师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!-老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。 2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的 (1)师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗? (2)师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。(教案出自：)你们呢?-孩子们说说自己喜欢吃的水果。 (3)师：哞哞!瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃
15、水果的，-师播放爱吃水果的奶牛 (4)师：小奶牛怎么没感冒生病啊? 小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康) 出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽) (5)师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶) 最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了?(爱吃水果的人) 总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的! 3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐果汁分你一半 (1)师：既然水果和牛奶都这么有营养，(教案出自：)我们一起来试着做水果牛奶吧。 (2)幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。 (3)闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。(吃
16、完了坐回来) 4.榨汁机榨出水果牛奶 师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。 奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。 5.结束： 师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧! 记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦! 大班健康教案水果 活动目标： 1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。 2、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。 3、初步理解光滑和粗糙的意思，鼓励幼儿创编歌词。 4、体验明显的季节特征，不同的季节会有不同的水果。
17、 5、发展幼儿的观察比较能力。 活动准备： 柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃 活动过程： 1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样?吃水果对身体有什么好处。 2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果，用嘴尝一尝、用鼻子闻一闻等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。 请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出光滑的粗糙的。针对光滑和粗糙让幼儿充分感受和表达。 3、组织幼儿唱吃水果的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。 4、教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。 教师提出问题： 做客为故事情节开展活动，水果招待客人。还可以做些什么活动?本.文来源:
18、屈老.师教案网分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。 活动结束： 小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的习惯。 小班下学期健康教案认识各种水果 设计思路：新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说：苹果吃了很有营养的。我爸爸给我买香蕉吃。孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。纲要也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课香甜的水果让小朋友通过说
19、一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。 活动目标：1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.3.体验品尝水果的快乐。 活动准备：1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。4.活动前做好水果拼盘。 活动过程：一、游戏水果找家导入，激发兴趣。1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你
20、们手里都有什么水果宝贝呢？（S自由回答）T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！二、初步了解几种常见水果的营养价值。1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？（1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。（2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。（3）T说
21、出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，香蕉娃娃就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，苹果娃娃就和他握握手等等。）三、品尝美味的水果。1.：宝宝，你们会自己剥水果吗？（T让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去）.将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲1.T：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩水果宝宝蹲蹲蹲的游戏，并说出它的好处.2.T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！