《2023年小班英语优秀教案《Wolf and Rabbit》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班英语优秀教案《Wolf and Rabbit》.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小班英语优秀教案Wolf and Rabbit时间：2023-09-26 小班英语优秀教案Wolf and Rabbit。 每个老师在上课前需要规划好教案课件，大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“小班英语优秀教案Wolf and Rabbit”但愿对您的学习工作带来帮助。 幼儿园小班英语教案：Wolf and Rabbit 活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来
2、的乐趣。 活动准备：情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带。f132.COM 活动过程：（一）情景创设（复习部分动物单词）出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做游戏，（幼儿与教师一起带头饰）Who are you ?We are rabbits. （音乐）：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?（ Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat.Its grass go go go grass grass eat eat eat.Thats mushroom mushroom mushroom
3、 eat eat eat （二）新授单词wolf（沉重地音乐）guess guess ,Who will coming?（tiger 、lion、elephant、bear）Look,Who is coming?Its a WOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wolf 长得什么样？是怎么走路的？幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼 （三）GameWolf and rabbit（欢快地音乐）rabbit rabbit jump jump jump.（沉重地音乐）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .Rabbit ,we are go home!W
4、olf go back!（重复一次）（欢快地音乐赶走大灰狼） f132.cOm更多教案扩展阅读 小班英语教案Wolf and Rabbit 幼儿园小班英语教案：wolf and rabbit 活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。 活动准备：情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带 活动过程：（一）情景创设（复习部分动物单词）出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做游戏，（幼儿与教师一起带头饰）Who are you ?W
5、e are rabbits. （音乐）：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?（ Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat.Its grass go go go grass grass eat eat eat.Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat（二）新授单词wolf（沉重地音乐）guess guess ,Who will coming?（tiger 、lion、elephant、bear）Look,Who is coming?Its a WOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wol
6、f 长得什么样？是怎么走路的？幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼（三）GameWolf and rabbit .（欢快地音乐）rabbit rabbit jump jump jump.（沉重地音乐）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .Rabbit ,we are go home!Wolf go back!（重复一次）（欢快地音乐赶走大灰狼） 小班英语教案范文：wolf and rabbit 活动目标： 1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。 2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。 3、引导
7、幼儿体验英语活动带来的乐趣。 活动准备： 情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带 活动过程： （一）情景创设(复习部分动物单词) 出示小兔的头饰，Who is it ？ 今天我们就来做rabbit做游戏，（幼儿与教师一起带头饰） Who are you ？ We are rabbits. （音乐）：今天我们又要来做游戏了，Are you happy？ ( Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat. Its grass go go go grass grass eat eat eat. Thats mushroom mushroom
8、 mushroom eat eat eat） （二）新授单词wolf （沉重地音乐）guess guess ，Who will coming？ （tiger 、lion、elephant、bear) Look，Who is coming？ Its a WOLF. 纠正幼儿对新单词的发音。 Wolf 长得什么样？是怎么走路的？ 幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼 （三）Game Wolf and rabbit . （欢快地音乐）rabbit rabbit jump jump jump. （沉重地音乐）Who is coming ？ Wolf ，wolf is coming .Ra
9、bbit ，we are gohome！Wolfgo back！ （重复一次） （欢快地音乐赶走大灰狼） 小班幼儿英语教案wolf and rabbit 活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。 活动准备：情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带 活动过程：（一）情景创设(复习部分动物单词)出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做游戏，（幼儿与教师一起带头饰）Who are you ?We are rabbits. （音乐）
10、：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?( Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat.Its grass go go go grass grass eat eat eat.Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat（二）新授单词wolf（沉重地音乐）guess guess ,Who will coming?（tiger 、lion、elephant、bear)Look,Who is coming?Its a WOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wolf 长得什么样？是怎么走路的？幼儿跟着
11、音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼（三）GameWolf and rabbit .（欢快地音乐）rabbit rabbit jump jump jump.（沉重地音乐）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .Rabbit ,we are go home!Wolf go back!（重复一次）（欢快地音乐赶走大灰狼） 幼儿园小班英语教案范文：wolf and rabbit 活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：
12、情景创设(森林)、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带活动过程：(一)情景创设(复习部分动物单词)出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做游戏，(幼儿与教师一起带头饰)Who are you ?We are rabbits. (音乐)：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?( Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat.Its grass go go go grass grass eat eat eat.Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat(二)新授单词w
13、olf(沉重地音乐)guess guess ,Who will coming?(tiger 、lion、elephant、bear)Look,Who is coming?Its a WOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wolf 长得什么样?是怎么走路的?幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼(三)GameWolf and rabbit .(欢快地音乐)rabbit rabbit jump jump jump.(沉重地音乐)Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .Rabbit ,we are go home!Wolf go back!(重复一次)(欢
14、快地音乐赶走大灰狼) 幼儿园小班英语教案设计：wolf and rabbit 活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：情景创设(森林)、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带活动过程：(一)情景创设(复习部分动物单词)出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做游戏，(幼儿与教师一起带头饰)Who are you ?We are rabbits. (音乐)：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?( Its carrot
15、go go go carrot carrot eat eat eat.Its grass go go go grass grass eat eat eat.Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat(二)新授单词wolf(沉重地音乐)guess guess ,Who will coming?(tiger 、lion、elephant、bear)Look,Who is coming?Its a WOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wolf 长得什么样?是怎么走路的?幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼(三)GameWolf and rab
16、bit .(欢快地音乐)rabbit rabbit jump jump jump.(沉重地音乐)Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .Rabbit ,we are go home!Wolfgo back!(重复一次)(欢快地音乐赶走大灰狼) 幼儿园小班音乐教案范文：wolf and rabbit 活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带活动过程：（一）情景创设(复习
17、部分动物单词)出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做游戏，（幼儿与教师一起带头饰）Who are you ?We are rabbits. （音乐）：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?( Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat.Its grass go go go grass grass eat eat eat.Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat（二）新授单词wolf（沉重地音乐）guess guess ,Who will coming?（t
18、iger 、lion、elephant、bear)Look,Who is coming?Its a WOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wolf 长得什么样？是怎么走路的？幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼（三）GameWolf and rabbit .（欢快地音乐）rabbit rabbit jump jump jump.（沉重地音乐）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .Rabbit ,we are go home!Wolf go back!（重复一次）（欢快地音乐赶走大灰狼） 小班英语教案范文：wolf and rabbi 这篇小班英语
19、教案范文：wolf and rabbi是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。 2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。 3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。 活动准备： 情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带 活动过程： （一）情景创设(复习部分动物单词) 出示小兔的头饰，Who is it ？ 今天我们就来做rabbit做游戏，（幼儿与教师一起带头饰） Who are you ？ We are rabbits. （音乐）：今天我们又要来做游戏了，Are you
20、 happy？ ( Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat. Its grass go go go grass grass eat eat eat. Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat） （二）新授单词wolf （沉重地音乐）guess guess ，Who will coming？ （tiger 、lion、elephant、bear) Look，Who is coming？ Its a WOLF. 纠正幼儿对新单词的发音。 Wolf 长得什么样？是怎么走路的？ 幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼 （三）Game Wolf and rabbit . （欢快地音乐）rabbit rabbit jump jump jump. （沉重地音乐）Who is coming ？ Wolf ，wolf is coming .Rabbit ，we are gohome！Wolfgo back！ （重复一次） （欢快地音乐赶走大灰狼）