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1、2023年小学二年级教师教授教化工作总结时间：2023-06-14 小学二年级教师教授教化工作总结。 时间一去不复返，这一阶段的工作已经快接近尾声。平时我们要多回顾总结自己的工作经历，此时也不例外。只有通过总结经验教训，才能避免重蹈覆辙。工作总结究竟要怎么写才合适呢？小编特地为您收集整理“小学二年级教师教授教化工作总结”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 固然互联网新媒体时代，对某些传统型教授教化措施和教授教化思想带来很大冲击，但文中的二年级教师教授教化这些经验仍值得人人借鉴和学习。 小学二年级教师教授教化工作总结(1) 光阴真快，在繁忙中，一个学期又曩昔了。对付这个班，我感到孩子们的发
2、展真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地发展起来了。而我作为他们的同行者，作为他们发展的见证者，最大的感想感染，便是欣喜。 回首这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任配合尽力，加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，能力匆匆进班风班貌整体成长，从而使学生在各方面获得提高。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、关切孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和情感最有效的手段，想要治理好班级，必须关切、了解每一位学生。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
3、我的教导工具是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮发展，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对先生分外热情，常常会围着先生转，我也很习惯在课后把孩子叫到本身身边，和他们聊聊天，请他教教先生这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他本日给先生吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?奉告他这几天提高了!奉告他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字欠悦目，本日和同学吵架不应该在这种轻松的聊天气氛下，把握好教导的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了优越的后果。 我还感觉，班主任对学生的爱，应该是种
4、宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来煽动和启示本身。每次，当孩子犯了差错时，当我肝火升腾的时候，我就让本身进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教导擦鲱佳道路?于是，在这样的前提下，孩子们的油滑扰乱、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都酿成了可以理解的行为。对付低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的察看，将孩子们党肆光点和一点一滴的提高都记录到本身心里，实时表扬和勉励他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期提高最大的便是你了!先生越来越喜欢你了当我和家长交流时，常常听他们说起，孩子们回家说先生又表扬他什么了，一脸兴奋，
5、然后那几天在家表现就会分外好。照样那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我支付一份爱，劳绩的则是更多份纯正的爱。二、看重培养孩子们的行为习惯。各类习惯的养成是形成优越班风班貌的根基，低年级则是优越习惯养成的症结期。我感觉培养优越的习惯症结是要培养学生的习惯意识，使他们做到先生在与不在一个样。如果一个班级形成了优越的班风，学生会在各方面获得晋升。所以，我尤其注重培养学生优越的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，照样卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方法来巩固学生的优越习惯。另一方面，作为先生以身作则，每次进课堂都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记
6、在心里，为养成优越的习惯创造了好的气氛。 三、培养小干部，成长孩子的才能。班干部是班级的核心，是班级的主干力量，要扶植一个优越的班集体，首先要扶植好一支责任心强、才能强的班干部步队。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。 四、增强与家长间的交流。家庭教导和学校教导是密弗成分的，尤其是班主任工作，加倍必要家长的理解和支持。 我分外注重和家长树立优越的关系，增强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，奉告他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么提高，孩子生病了，孩子这段光阴学习状态欠安我都邑实时与家长取得联系，使家庭教导和学校教导同步，更好
7、地匆匆进了孩子的康健发展。比如我班有些孩子家境较好的独生后代，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其溺爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长攀谈时，家长的介绍词便是脾气坏。于是除了多搞集体运动引导他们酷爱集体，学会观赏别人、赞助别人，我较多田主动跟家长进行沟通。分外是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心察看他的细小变更，与他交心，实时主动地与他家长联系，希望与学校共同配合赞助他转变。 五、增强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的配合尽力，所取得的造诣是可喜的。当然，好造诣的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都邑坐下来好好和孩子们聊聊，
8、奉告他们：这又是一次集体与集体间的抗衡，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向抱负的彼岸;一个集体犹如一个人人庭，每一个学生如亲人一样相互关切、互相赞助、配合提高。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的支付，是无法用语言去加以描述的，只有本身能力品尝出此中的酸甜苦辣。当然，我在班级教授教化与治理中照样有一些的不够，在往后，我会同我的孩子们继承尽力，即使没有最好，也必然会更好! 小学二年级教师教授教化工作总结(2) 在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，富厚学生的阅历，培养孩子健全的人格。为了有更多的光阴和孩子们相处，我
9、早上早早到课堂，指点学生晨读，督匆匆学生扫除卫生区，谛听学生的心声，以便发明问题，实时办理;应用空余光阴给学习上有艰苦的同学补习功课，批改作业，和先生一起探讨一下教授教化中的问题;作业做到实时部署，实时批改，发明有同类差错做到集体校勘，个别差错个别指点。现将教授教化工作总结如下： 一、用全新的教导教授教化理念，革新讲堂教授教化 随着实施课程革新以来，我重复学习有关的教导教授教化理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教授教化实际，研究学生，探究教法，逐步建立起以学生的终身成长为目的的教授教化思想，建立起以教师为主导、学生为主体的新的教授教化理念，在教授教化实践中积极探索抖擞语文讲堂活力，有助于学
10、生才能进步与成长的语文讲堂教授教化的新思路、新模式启发思维，训练措施为主的自读课文阅读措施、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以互助探究创造立异为核心的语文运动课等，收到了较好的教授教化后果。 二、用活跃机动的教授教化方法，体味学习的愉快抖擞讲堂活力 F132.cOm更多精选工作总结阅读 2023年小学二年级数学下册教授教化总结 本学期我担负二年级的数学教授教化工作。一学期来我依据学生的实际环境，采取有效的步伐，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生介入学习的全历程，取得了必然后果，也存在一些利诱，现对本学期的教授教化工作作出如下总结： 一、积极落实素质教导 坚持正确的教导思
11、想，建立与素质教导相适应的教授教化不雅念，转变以知识为本的传统认识，建立以学生成长为本的新不雅念，牢牢环抱学生的探索与立异运动展开，涌现出乐、实、活、新的教授教化情境。例如：找规律;动物拼图;我当售货员等运动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会;自力思考的机会;表达本身想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持优越的心境，始终以一种轻松、开心的心情去积极主动的介入学习。 二、尽力进步讲堂教授教化质量 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、课本、教参，对学期教授教化内容做到心中有数。学期中，侧重进行单元备课，控制每一部分知识在单元中、在整册书中、在整
12、个小学阶段的位置、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样办理。在备讲义中体现教师的引导，学生的主动学习历程。充分理解课后习题的作用，设计好演习。 2、上课。加强上课技能，进步教授教化质量，使解说清晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活跃化，做到线索清晰，条理分明，言简意赅，深入浅出。在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得开心;注意精讲精练，在讲堂上先生讲得尽量少，学活跃口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。 (1)创设各类情境，激发学生思考。
13、然后，撒手让学生探究，着手、动口、动眼、动脑。针对教授教化重、难点，选择学生的探究结果，学生进行对照、交流、讨论，从中控制知识，培养才能。接着，学生演习不合坡度，不合条理的标题，巩固知识，形成才能，成长思维。最后，尽量让学生本身小结学到的知识以及措施。现在学生广泛对数学课感兴趣，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。充分施展学生的探究欲望，施展他们的主体意识，是他们不再是看客。 (2)实时温习。新知识的遗忘规律是随光阴的延长而减慢，我的做法是：新授知识基础是当天温习或第二天温习，以后再渐渐延长温习光阴。这项步伐异常得当低年级学生遗忘快、不会温习的特点。(3)构建知识网络布局。一般做到一小节一整
14、理，形成每节知识串;每单元整理温习形成知识链，一学期对整册书进行整理温习，连成知识网。学生对着本册书的目录就可以回忆起所学的知识。学生阅历了课本由薄变厚，再变薄的历程，既形成了知识网，又学到了措施，容易产生学习迁移，给学生学习数学指明了偏向，给学生的立异、实践提供了可能。 3、批改作业。 处置惩罚学生作业是一项耐久的工作，每天都不少于一个小时，针对不合的演习差错，教师面批，指出个性问题，集体校勘共性问题。批改作业时，教师点失足题，不指明错处，让学生本身查找差错，加强学生的阐发才能。勉励学生自力作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好后果。阐发演习产生差错的原因，改进教授教化，进步教师教授教化的针
15、对性。 4、注重对落后生的指点。 对落后生分条理要求。在教授教化中注意低落难度、放缓坡度，允许他们采纳本身的措施慢速度学习。注重他们的学习历程。在教授教化中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而冲破了上课谈话死气沉沉的场所场面，使学生敢于回答问题，乐于思考。对落后生百倍关爱，用放大久魅找出他的长处，实时的给予表扬，促进他们学习数学的勇气和信心。 5、让学生考试测验写数学日记。在本学期的教授教化中，指导学生学会察看生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记款式和日记主题，让学生在有必然操作措施的根基上写数学日记，开始时他们写的仅仅是三言两语，但我相信随着光阴
16、的推移他们会有劳绩的，当多半学生会写数学日记后，逐步摊开，不定主题不定款式让学生自由去写数学日记。 三、客气请教其他先生。 在教授教化上，有疑必问。在各个章讲第掸习上都积极征求其他先生的看法，学习他们的措施，同时，多听先生的课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的不够，并经常邀请其他先生来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、存在的问题和利诱。 1、家长和教师的教导不雅念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处情况的不合，从而导致教导不雅念的不合。有个别家长对本身的孩子不闻不问，不加以引导任其自由成长，而有的家长对本身的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的光阴，从而导致学生与教师在治理学生上的
17、不同，教师的许多的教授教化计划不能很好的落实到位。 2、在教授教化中，如何充分挖取有效的教授教化资源，进步讲堂教授教化的实效性，还必要在以后的教授教化工作进一步探讨、研究。往后的工作中，我将发扬长处、降服不够，以取得更好的造诣! 教师教授教化工作总结 光阴总是促而过，刚刚还沉浸在重要的温习中，转眼又到了自我总结的时刻。一起来观观小编为人人精心整理的“最新教师教授教化”，迎接人人阅读，供您参考。更多内容请关注。 在本学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，踏踏实实地做好一个小学教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，客气向列位老教师和优秀教师学习先进的教授教化经验，并注意赓续阅读有关教导教授教化理念
18、和实践的册本，充足自我。 一、 思想方面 本人能积极参加政治学习，关切国家大事，拥护以奸淫奸淫同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基滥觞基本则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动规律;教导目的明确，态度正直，钻研业务，勤奋耐劳; 二、教授教化方面备课我积极参加教研室组织的教研运动，仔细听，认真记，领会精神本质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研课本、教参，学习好纲目，客气向同年组先生学习、请教。力争吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查材料，集中别人的长处肯定本身的教授教化思路，经常工作到深夜。为了学生能更直看地感想感染所学的知识内容，我积极查找
19、课件，制作课件，筹备、制作教具。 2、上课上好课的前提是做好课前筹备，不打无筹备之仗。上课时认真授课，力争抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教授教化措施，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有触类旁通的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的指点，课后实时做课后记，找出不够。 3、作业依据减负的要求，我把每天的作业颠末精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能成长的、施展主动性和创造性的作业。决不部署反复的、无意义的机器作业。作业能做到实时批改、认真，施展查漏补缺的作用。 五、个
20、人学习 我积极学习各类教导理论，以充足本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。积极进行学历进修学习，。我还应用业余光阴认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教授教化办事，同时也赞助其他同志制作课件，上网查找材料等等。积 六、尽力偏向增强自身基础功的训练，讲堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛提高。 3、增强守纪方面的教导，使学生不仅在讲堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本身。 4、教导学生要注意保持情况卫生，加强主人翁意识和责任感。教导工作，是一项常做常新、永无
21、尽头的工作。 社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。作为有责任感的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，实时发明、研究和办理学生教导和治理工作中的新环境、新问题，控制其特点、发明其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的途径上我支付的是汗水和泪水，然而我劳绩的倒是那一份份充足，那沉甸甸的感情。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最贵重的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，嫡必然能盛开绚丽的花朵。 小学教师教授教化
22、工作总结 本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各类知识，形成对照完整的知识布局，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并顺利完成教导教授教化任务。下面是本人的教授教化经验及体会： 1、要进步教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前筹备，备好课。认真钻研课本，对课本的基础思想、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，了解课本的布局，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措
23、施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防步伐。斟酌教法，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。 (2)讲堂上的环境。组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂语言简洁明了，降服了以前反复的搭档，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，讲堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。 2、要进步教授教化质量，还要做好课后指点工作，小学生爱动、好玩，短缺自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问
24、题，抓勤学生的思想教导，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指点和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或赞助整理衣服。从赞美动手，所有的人都盼望获得别人的理解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本身工作的不够。 3、积极介入听课、评课，客气向同行学习教授教化措施，博采众长，进步教授教化程度。 4、培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，赓续扩宽知识面，为教授教化内容注入新鲜血液。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格要求本身
25、，尽力工作，发扬长处，改正缺点，开发前进，为美好的来日诰日供献本身的力量。 五年级英语教师教授教化工作总结 本学年我担负五年级的英语教授教化工作。我对教授教化工作从来都是不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，客气向有经验的教师和师傅学习。我严格遵从教授教化的5个环节，课前认真备课，做到既备课本，又备学生，因材施教，积极探索小学英语愉快讲堂，让学生在轻松愉快的气氛中学习。 小学阶段英语教授教化的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们建立学习英语的自信心，同时培养学生必然的语感和优越的语音、语调根基，为进一步学习打下根基。在英语讲堂教授教化中，怎样创设优越的学习气氛、激发学生
26、的兴趣是搞好小学英语教授教化的紧张一环。下面结合本学期教授教化如下： 一、面对所有学生，认真备课。 在教授教化中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案订定好教授教化，依据学生的实际学习环境和向其他教师取得的经验，赓续地加以改良改动;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教育每一位学生，还耐心地指点学生温习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教导，并让优生赞助落后生。 二、把握讲堂40分钟，向讲堂要效率。 在讲堂上，我尽量活泼讲堂氛围，鼓励学生思考问题，回答问题，让他们主动介入，注重对学生白话的培养。运用实物教具、简笔画，情景教授教化、手势语言等措施来启发、教导学生。教授教化
27、生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。勉励学生勇敢质疑，注重师生互动、生生互动的教授教化，充分调动学生的学习积极性。 学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地解说、阐发、带读，力图让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地反省学生控制知识的环境或者让他们进一步巩固知识，部署适量的作业，演习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查漏补缺。分外是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听说读写并举，眼耳口鼻脑并用，最大限度地给学生创造优越的学习气氛。 三、应用课余光阴，弥补讲堂不够。 讲堂上并不是所有的学生都能控制好的。所以要充分应用课余光阴，实时培养学生优越的学习习惯。课前多
28、预习，讲堂上要求学生注意力集中，真正听懂先生所讲的内容。课后认真完成配套演习，不懂的地方，多向先生或者造诣好的学生请教。 四、自身的学习。 鉴于本身在小学英语教授教化方面没有经验，我抓紧一切机会向其他先生学习，居心收集有助于小学英语讲堂教授教化的各类游戏、运动。同时多听灌音磁带，让本身的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语五年级教授教化方面取得的造诣和经验。但也存在较多的不够：如讲堂操作欠机动，多媒体操作不纯熟，尤其是落后生，由于客不雅原因，做的不敷，以致于造诣不抱负。 在往后的教授教化中，我会尽力填补本身在教授教化中不够，也会不耻下问，向其他先生学习，争取让本身尽快地发展起来。 四年级
29、教师教授教化工作总结 本学期，我在XX学校担负405班和406班的数学教授教化工作，在教授教化期间我尽力了解班级学生的实际环境，采取相对应的教授教化步伐，尽力激发学生的学习兴趣，正直学生的学习习惯，与学生树立一种优越的师生关系。 本学期学期将过，对本学期我对本身的工作作出以下总结： 备课 学期初，钻研课本、教参，试卷，请教有富厚教授教化经验的老前辈，对学期教授教化内容做到心中有数。积极听课，学习教师上课该有的优越习惯;认真对待本身的展示课程;学期中，积极参加学校的说课比赛，积极介入杰作课研讨，赓续学习提高，介入每一个次科组的集体备课，学会侧重单元备课，控制每一部分知识在单元中、在整册书中的位置
30、、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样办理。 在备讲义中体现教师的引导，学生的主动学习历程。充分理解课后习题的作用，设计好作业演习。在备课的历程中也注重两个班学生的学习环境的不合，设计不合的教授教化，(6)班的学生注重抓细节，抓作业，针对相对应学困生进行指点;(5)班学生注重抓好讲堂纪律，如何应对较凌乱的讲堂纪律环境，再抓勤学习。 上课 (1)创设各类情境，激发学生思考。考试测验撒手让学生探究、动口、动眼、动脑。冲破了上课谈话沉闷的场所场面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教授教化重、难点，选择学生的探究结果，学生进行对照、交流、讨论，从中控制知识，培养才能。根究学生演习不
31、合坡度，不合条理的标题，巩固知识，形成才能，成长思维。 (2)尽力构建知识网络。 学生阅历了课本由薄变厚，再变薄的历程，既形成了知识网，又学到了措施，容易产生学习迁移，给学生的立异、实践提供了可能。然则这个后果相对来说后果不大。 作业 1、 做到精讲多练，有针对性。注重简单的知识点的训练，这学期最紧张便是注重学生的乘除法的盘算才能，要达到每个学生都邑，就必要严抓作业。 2、对学生的作业实时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。 3、 将他们在作业历程呈现的问题并作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关环境实时改进教授教化措施。立异评价，鼓励匆匆进学生全面成长。 4、把评价作为全面考察学生的学习
32、状况，鼓励学生的学习热情，匆匆进学生全面成长的手段，也作为反思和改进教授教化的有力手段。 5、对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和控制，更关注他们感情与态度的形成和成长;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习历程中的变更和成长。 6、抓根基知识的控制，抓讲堂作业的堂堂清，尽力考试测验熬炼学生在语言表达才能，我会锐意在讲堂上让学生自主谈话，学会组织语言，颁发本身的看法。 存在问题 1、同学们的作业，个别同学书写太差，在作业本上乱涂乱画，作业本掩护的不敷好，没有养成认真书写的好习惯。 2、在教授教化历程中，对新课本理解、运用不敷深刻。对课本内容把握不敷，教授教化措施不敷机动，没能充分
33、进步学生学习的积极性。 3、教授教化中，未能关注整体，未能把每一位学生都细微关注到，只能做到部分过细，整体的指点，讲堂上鼓励性语言使用不够、不到位。 4、个别学生学习数学的积极性不高，没有养成优越的学习习惯。数学学习中，6班的学困生就有7个，呈现讲堂走神注意力不集中、作业不写或者书写不清不认真、数学领悟才能太差等原因，5班的学困生对照多，呈现个别不交作业，考试二三十分的环境，讲堂纪律差，多次指点后果不明显，影响整体造诣，同时也形成不良的学风，造诣跟不上。 5、辅差工作完成质量一般，培优工作则显不够，几乎每天中午都邑指点个别中层生，严抓学困生，怠惰不写作业的学生。这个工尴尬刁难6班学生有明显的后
34、果。 改提高伐 1、增强学习，学习新课标中新的教授教化思想和理念，掘客课本，进一步把握知识点和考点。 2、多听课，多学习同科目教师先进的教授教化措施和教授教化理念。 3、增强转劣培优力度，增强教授教化反思。 4、培养优秀的教师小副手，实现一对一帮扶; 总之，往后的教授教化工作中我还要赓续积累，赓续探索，使学生愉快学数学，使学生们各方面才能都获得进步。 经验心得 1、 讲堂多用鼓励性语言，勉励性语言; 2、 多表扬、多动用个别学困生，加强他们的学习积极性和自信心; 3、 多和学生分外是班干部交心聊天，了解学生的心理动态; 4、 对学习提高的学生禁绝时进行奖励，激发学生的积极性; 5、 每天一小练
35、，增强盘算才能; 6、 实时批改并评讲作业，培养学生题型归类和做笔记的学习习惯; 7、 在讲堂上多陪学生读读标题，培养做标题读题的良勤学习习惯; 自我评价 在学期的教授教化工作中。我已经尽最大可能的做到最好，认真完成每一项工作任务： 1、 在级组的集体备课中积极颁发看法和认真对待每一个先生的看法，配合探讨和改正; 2、 认真对待每一次学生的检测，并进行深刻的考后反思，并针对问题作出相应的调剂，尽管后果不是很好，然则能让学生和本身有一些改进; 3、 讲堂纪律方面抓的不是很好，分外是五班的纪律，有时候本身也会呈现厌倦的情绪和劳顿，然则很快本身就调剂过来了，所以导致5班的学习造诣不停没有提高; 4、
36、 对待个别问题学生，找不到教导的措施，呈现有心无力的感到; 5、 针对以上的问题，多次哀求赞助和讨教措施，但后果不明显; 6、 然则每一次呈现问题都积极面对并作出相应的步伐; 总体来嗣魅这学期的工作，完成的一般好，剩下的必要继承尽力和赓续的改进。 小学2023年教授教化工作总结 颠末层层选拔，我终于来到了梦寐以求的XX县新区第二实验小学。时光荏苒，一学期即将靠近尾声，这学期可以说重要繁忙而劳绩多多。在这一学期，我任教四、五两个年级的数学，并担负五年级的班主任。为了给20xx年画上一个圆满的句号，为了欢迎极新的20xx年，使往后的工作更上一层楼，现对本学期教授教化工作作出如下总结。 在班主任方面
37、： 一、建立优越的班风、学风 开学之始，由于我班的孩子都是来自不合的学校，而一个班集体要想提高，首先必须增强连合，营造一种康健向上的班级气氛，因此我提出连合奋进，其利断金的口号，便是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成连合协作，拼搏朝上提高的团队精神，形成了一股枪垠的班级凝聚力。也正是由于这股凝聚力，孩子们在开学之初就出色的完成了队形队列，体操歌咏的展演。 一个班级的班风扶植好了，才会有浓厚的学风，营造一个优越的学习气氛，让人人在这个学习氛围浓郁的情况中配合提高。我要求学生养成进校就进班，进班就学习的优越习惯。慢慢的孩子们的午自习应经不再必
38、要我去要求、监督了。 二、营造清洁，温馨的班级情况 整洁清洁的课堂是同学们良勤学习的包管。做好班级卫生不只可以预防疾病的感染，也可以培养同学们酷爱劳动、懂得珍惜劳动成果的优越品德。所以我分对象体、明确、责任到人、排好值日表、培训值日生、增强卫生对象的治理等。孩子们慢慢成为一名酷爱班集体的小卫士，也多次荣获了学校优秀班集体流动红旗。 三、注重家校沟通 学校和家庭是一对弗成分离的教导者，学校教导必要家长的支持，家庭教导必要学校给予科学的指导。只有学校教导与家庭教导步调一致、相互弥补、形成合力，教导能力胜利。我在学校里与每个学生打仗最多，也是最了解他们的教师，所以树立了多种渠道与家长沟通，比如家长会
39、、面谈、电话、晓黑板、一起小学先生等，希望通过家校配合尽力，让孩子们取得最大的提高。 除此之外，我尽力做到关爱学生，实时进行心理疏导，并响应国家政策，积极向学生鼓吹扫黑除恶，提防宗教进校园、防止校园欺凌等思想教导 在教授教化方面： 在讲堂上，我明白要想进步教授教化质量，首先要容身讲堂，教师要从老例课上要质量。我认真学习新课标理论，研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一向指导着我的教授教化思想。我严格要求本身，精心预设每一节课，尽量以孩子的兴趣为出发点设计教授教化，使教授教化工作加倍完善。在课后，我进行微型课的熬炼，希望通过微型课实现教授教化看念、技能、作风的仿照、迁移和晋升，从而迅速晋升
40、我的讲堂教授教化程度。 听评课是教授教化程度进步的紧张手段，更是教师专业发展的紧张道路。本学期，我积极走进讲堂，去听列位优秀教师的讲课，取长补短，并与列位同事探讨、评课。在听课中劳绩，在评课中发展。 口算是笔算的根基，低年级的口算才能将直接影响高年级的盘算才能，而学生的口算才能又相对较差，所以我通过评选口算小明星激发学生的兴趣，并每晚留有10道口算标题进行训练，由家长批改后反馈到班级群。 每一个学期的停止，都将是下个学期的新动身点。我将尽力在赓续的历练中发展，补充不够，尽己所能，和学生一同愉快发展，让学生们在讲堂中抒发与开释感情，认识与晋升自我，为本身的芳华划下完美句号。 希望小学教授教化工作
41、总结 县XX希望小学以成全每一个孩子的梦想与幸福为办学理念,上下齐心，一学年来，在肖玉蓉校长的率领下，在分管副校长和教务处的具体构思和组织下，通过全校师生的配合尽力，学校教授教化工作有了很高条理的晋升。 一、学校教授教化工作亮点和特色 这个学年，学校我校继承通过五个道路，精心打造和晋升了高效讲堂实验的六个工作特色，本学期，我校教授教化工作方面的亮点和特色有以下方面： 1.立异治理，着力推行两大模式 我校扎实推行了扁平化治理模式和挂牌督导565工作模式，一方面是学校行政人员、组长每天分年级的扁平化反省;另一方面是督学人员坚持每日一督导。两种模式匆匆高效，双管齐下匆匆治理，从而形成了我们学校大、班
42、级多的教授教化、教研、大阅读等治理的实效和特色。 2.笔墨书香，崇学尚读的华美气质 打造这张教导名片是我们本学年的工作重点之一，我们XX小学大阅读运动富厚多样，杰出有品，主要推行了七个举措,让阅读在讲堂表里、在校园表里自然发生,悄然风行。 举措1.浓厚崇学尚读的书香校园气氛。学校每月一次，组织各年级、各班级和综合组先生一起，调换校园内、班级课堂表里的念书角、走廊念书文化部署等，并且通过每天早上广播室的每日一播、各班每节课前的课前经典5分钟等，营造浓厚的崇学尚读的书香校园和班级气氛，让师生各人想念书、爱念书、好念书。 举措2.坚持经典咏传布吟诵运动。学校意在通过吟诵这个师生喜闻乐见的形式，作为推
43、进大阅读运动的契入口。上学期，学校通过各班自主排练、年级筛选、层层打磨，表演了一台经典咏传布节目，本学期，在5月22日全县现场会上，学校又表演了一台杰出的经典咏传布节目。而且，我校将每年都坚持开展和传承。 举措3.编写和使用主题阅读课本。20xx年，学校组织语文教研组长、学科带头人、主干先生编写了语文主题阅读丛书，分上、下册，一套共12本。这套丛书用于语文教授教化，每节语文课都要实现以一篇带一篇或一片，从而实现讲堂阅读教授教化向课外阅读的有效连接、带动和延伸。 举措4.每天的经典风景。(简称：两五三半)一是课前经典5分钟，主要是诵读国学;二是下学经典5分钟，诵读课本上的经典诗文;三是午读经典半
44、小时，阅读内容开放式;四是夜听(读)半小时：部署和督匆匆学生每天写好作业后，亲子阅读册本或应用学习通在线阅读App，亲子听书半个小时。五是半个阅读日。各年级先生一周内，轮流在学校图书室、阅览室至少静心观半天的书。每天的经典风景，如午读半小时、教师半个念书日等，值周行政人员、值日先生、中午护导先生都邑巡视反省，并把巡查环境实时颁布在学校群。 举措5.成立名师工作室。20xx年9月份，学校成立了繁星点点名师工作室。工作室目前已经开展的工作有：一是每周一到周六，由工作室成员撰写、审核、上传本身或学生的念书体会、习作、文章到学校大众号上;二是把上传的文章归类、整理，制作成了繁星点点专集;三是开展名师工
45、作室成员上研讨课运动，名师工作室成员将尽力杀青四好一高的目标，即：上好公开课、做好讲座、写好文章、评好课、进步教授教化质量。本学期,英语组也成立了苔花朵朵名师5人工作室,也相继开展了自发的外出听课、上研讨课、评课、业务研讨等运动。 举措6.师生好念书、读好书运动。学校每个学年都邑开展师生阅读相关特色运动，一是先生方面的念书运动有：念书演讲比赛、念书心得分享、念书研讨、师生共读一本书、念书征文比赛等。 二是学生念书运动以本日上午各年级第二节课展示的六会为中心，即：一年级：亲子绘本故事会;二年级：册本人物介绍会;三年级：好书推介会;四年级：经典片断展示会;五年级：诗词大会;六年级：念书知识抢答会。
46、当然，各年级运动可以资源共享，相互交叉进行，还共同小书市运动、学生制作书签、念书手抄报、评选念书之星、亲子阅读、每周一诵等比赛和运动。学校还每月一次将学生大阅读运动作品展示在校园东、西大道及各班走廊，营造海量阅读、笔墨书香的念书气氛，培养学生崇学尚读的华美气质。 举措7.班级阅读运动各具特色。三2班和五1班等许多班级要求学生阅读打卡，每天或三天一次;三2班王满娥先生和一9班曾志红先生把班级和亲子阅读运动，按期做成美篇，鼓励学生和家长的念书热情;二1郭小玲李红两位先生在班级家长委员会的帮忙下，开展了捐一本，观多本念书运动、六17罗思易丽华搭班，语数两位先生密切共同，还带动六年级和全校其他班级，让午读半小时运动，成为了学校一道亮丽的风景;四5班曾蓝燕先生有本身的大众号，上午的教研运动展示 中，人人也观到了：她所写文章几百篇，达一百多万字，由己及生，匆匆写匆匆读;四9班沈蓓颖应用有趣的思维导图，让学生读画结合;五6黄萍先生语文课融入网络超星阅读的运用，带动许多先生对在线超星阅读的运用常态化;学校的下学经典5分钟，是四6班郭淑华先生最先创意，现在已经全校推行;二8开展了亲子阅读评比、表彰等，学校许多班级、师生、亲子阅读运动扎实、杰出，还积极向名师工作室投稿，再上传学校大众号，展示师生、班级和家