《2023年中班优秀数学教案《蔬菜接龙》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班优秀数学教案《蔬菜接龙》.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中班优秀数学教案蔬菜接龙时间：2023-09-25 中班优秀数学教案蔬菜接龙。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“中班优秀数学教案蔬菜接龙”，欢迎您参考，希望对您有所助益！ 【活动目标】1、认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。2、能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。 【活动重点难点】重点：认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。难点：能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。WWw.F132.CoM 【活动准备】大数字卡1
2、7各一张，大蔬菜实物卡片6、7各3张（排列方式不同），幼儿每人一份蔬菜接龙卡片，大接龙卡片一份。 【活动过程】一、导入活动：复习认读数字15。1、师生一起玩数数拍手游戏教师出示数卡15,请幼儿一边拍手一边数数。二、基本部分：1、认识数字6，知道6可以表示很多的有6个的物体。（1）出示6个蘑菇的图片问：这里有几个蘑菇？我们一起来数一数（一共有6个），6个蘑菇可以用数字几来表示呢？（数字6）(2)出示数字6。师：6像什么？（像哨子）师：数字6还可以表示什么？（6个西瓜、6颗葡萄、6块巧克力等）教师小结：只要是6个物体，我们都可以用数字6来表示。2、改变6个蘑菇的排列方式。师：看好啦！蘑菇要排队了啊
3、，我们来看看他们排成什么样了。（出示多种排列方式的图片）它们哪里不一样？（排列方式不一样）教师小结：不管物体是怎么排的，有几个就用数字几表示。3、认识数字7，并尝试对物体进行不同的排列。（1）出示7个萝卜图片，数数有几个（7个）可以用数字几来表示（数字7）7像什么？（像镰刀）（2）师：红萝卜说了，我也要像黄瓜那样排队，哪个小朋友愿意来帮帮他（请幼儿用7个萝卜排列）。师：刚刚用了很多种排列方法，但是萝卜只有几个？（7个）所以，不管物体是怎么排的，有几个就用数字几表示。三、给数宝宝17找相应的好朋友。1、师：今天我们来给数字宝宝找好朋友，小朋友们愿意帮助它们吗？好，下面老师说一个数字朋友们就要从你
4、们手里的卡片中找出这个数字相对应的好朋友。2、师生一起玩数字宝宝找好朋友的游戏。四、蔬菜数字接龙。1、师：刚才我们小朋友帮数字宝宝都找到了自己对应的好朋友，数字宝宝很开心，可是我们的蔬菜宝宝却很伤心因为他们也找不到自己的好朋友。接下来我们要来玩一个蔬菜数字接龙的游戏，我们来帮助蔬菜宝宝找好朋友。前面是数字后面是蔬菜，第二张卡片的数字要表示前面一张蔬菜的数量。2、教师巡回指导。 【活动反思】通过这节课，我觉得在设计一节活动时，设置一个情景，或是安排一个游戏，首先调动了孩子的积极性，其次，在愉快的游戏中孩子不知不觉中就把知识掌握，达到这节课的目标。比起教师直接教授知识，效果要好很多。孩子就是孩子，
5、不同于成人。他们不愿意接受教师直接教授的知识，可是如果是在游戏中自己发现的规律或是探索到的一些信息，对孩子来说更有意义，更容易接受，并转化为自己的经验。所以在今后的教学的活动中，在设计一节活动时，要将孩子的年龄特点放在第一位，更多地融入游戏和情景，让孩子在玩中学。 f132.cOm更多教案扩展阅读 中班优秀数学教案分类 幼儿园中班数学教案：分类 活动目标：1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。 活动准备：1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。3、教师一套操作材料（
6、二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。4、大分类图一张，两个，小分类图六张。 活动过程：一、以导游的身份带幼儿去数学王国图形宝宝家。1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。二、到数学王国服装店。1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。2、请一位幼儿整理服装（其中一件），要做到行色对应。3、再次学习看分类图，巩固对分类图的认识。三、给小绿人穿衣。出示小绿人，老师在分类图操作让幼儿帮忙给小绿人穿衣。四、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。 中班优秀数学教案聚会 活动内容：聚会活动目的及要
7、求：1.幼儿正确点数10以内物品的数量，并能找出用来表示其数量的数字。2.幼儿发现物品的排列规律，并将数字110按从小到大的顺序排列。3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。4.激发幼儿参与教学活动的兴趣，体验数学活动的好玩和有趣。 活动重点：幼儿正确的进行点数、排序，并认识几种几何图形。 活动难点：幼儿能准确的数出物品的数量，并快速的按物找数，按数取物。 活动准备：教具：1.多媒体课件。2.图片（圆形、正方形、三角形，图形上面粘贴各种水果）3.挂图两张，数字卡片一套。4.音乐小司机学具：1.数字卡片幼儿人手一套。2.小玩具若干。 活动过程：一、开始部分1.师幼问好。教师：小猫家盖了新房子，
8、今天它邀请小朋友去做客，你们想去吗？2.幼儿手口一致唱数1-30。教师：现在我们来清点人数。（教师指幼儿，幼儿边拍手边数数）3.律动小司机教师：我们开着小汽车去吧。二、基本部分1.出示挂图，引导幼儿发现物品的排列规律。教师：小猫在门上挂上了漂亮的气球。（1）看看气球有什么不一样？是怎么挂的？（大小、颜色）教师：在门口还摆上了漂亮的花。（2）花有什么不一样？是怎么摆的？（高矮、颜色）教师：这儿还有几盆没摆好，请小朋友帮助小猫摆好好吗？接下来该怎么摆？（叫个别幼儿摆）2.播放课件、出示图片，幼儿点数10以内物品的数量。小猫家的墙上还挂了许多画。（1）看看画有什么？数数有几个？可以用数字几来表示？（
9、2）叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。（3）教师出示数字，验证幼儿的答案。3.教师出示数字卡，幼儿认数，并拿出相应数量的玩具。教师：小猫还准备了许多玩具要和小朋友玩，现在老师拿出数字卡片，小朋友看卡片上是3，就拿出3个玩具，看谁拿的又对又快。（1）教师说，幼儿操作。（2）教师检查幼儿的操作情况，及时小结操作情况。4.出示图片，幼儿认识几何图形。教师：小猫准备了许多水果想请小朋友品尝，他把水果放在了几个不同形状的盘子了，看看这些盘子都是什么形状的？5.说一说、数一数、找一找。（1）三角形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。（2）圆形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出
10、相应的数字。（3）正方形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。6.出示图片，巩固复习。教师：小猫家还来了几只小动物，看看是谁？他们也在玩游戏，看看玩的是什么？有几张牌？这些牌是怎么排列的？杯子里的饮料谁的最多？谁的最少？7.给数字排队。教师：数字宝宝和小朋友玩游戏走乱了，让我们从左边开始，按照从小到大的顺数给他们排好队好吗？三、结束部分1.教师小结本节内容，提出希望。2.律动小司机。 中班数学教案及教学反思蔬菜汤 教学目标： 1.在6以内书的认读基础上学习按数取物。 2.能按指令要求进行比较和取物游戏。 3.体验数学操作活动的乐趣。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.引发幼儿学
11、习的兴趣。 活动准备： 1.大图火锅一只、大菜单一份。 2.幼儿活动教材数学第17页操作材料。 3.胡萝卜、西红柿、茄子、黄瓜、包心菜、葫芦图片若干。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣 今天小羊过生日，他最爱吃蔬菜汤，我们一起来煮蔬菜汤好吗?我们看看用什么菜吧。 二、学习按数取物 1.出示贴有蔬菜的火锅图，提问：你认识什么蔬菜?数数有几种? 2.出示大菜单图，认一认蔬菜的数量有多少。 3 . 教师示范12个按数取物的方法。 4 . 请个别幼儿上来操作，集体评议结果。 5 . 比一比，什么蔬菜最多，什么蔬菜最少。 三、 幼儿自主操作 1 . 教师提出操作要求。 2 . 幼儿按数取物并贴进火锅内
12、，教师巡视并个别指导。 活动延伸： 小朋友们煮的蔬菜汤真香哦!给客人老师闻闻我们一起把香喷喷的蔬菜汤送给小羊吧，祝它生日快乐!(.教案网出处) 课后反思： 蔬菜汤是香香的蔬菜主题中的一个数学活动，经过活动让孩子知道蔬菜汤会更有营养，孩子们也会经常吃到妈妈做的美味汤，现在自己也要做汤了，虽是做做，但相信孩子在活动中还是乐此不彼的，本次活动教学目的是让孩子们在教师创设的情景中认识6以内的数字，感知6以内数量的多和少，符合了幼儿的数学是在生活中去学习，在生活中运用。 中班优秀数学教案小海狮 【活动目标】1、学习分辨前、中、后的位置。2、学习听指令做动作。 【活动准备】1、三个海狮头饰。2、鱼的图卡。
13、3、动物真有趣幼儿用书或电子书第5页。 【活动过程】1、请三名幼儿戴上海狮头饰，扮演小海狮，面向扮演训练员的老师排队。2、请小海狮说出自己的位置，例如我在（同伴的名字）的前面。3、三名小海狮听老师的指示，模仿海狮做动作，例如：前面的小海狮拍拍手。中间的小海狮扭扭腰。后面的小海狮跳两次。4、动作表演完成后，老师表示要把鱼奖给小海狮，请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的图卡，例如：中间的小海狮出来拿一条大鱼。在最后面的小海狮出来拿两条鱼5、请其他幼儿轮流扮演小海狮，进行（教案）上述游戏活动，认识前、中、后的位置。6、出示幼儿用书或电子书第5页，请幼儿说说图中海狮的位置。 【活动建议】老师可以通过调整游
14、戏，增加幼儿参与活动的机会。如：请其他幼儿给前面的海狮送一条鱼，请幼儿与中间的海狮跳圆圈舞等。利用生活环节加深幼儿对前、中、后方位的认识，如：排队环节等。 中班优秀数学教案赶走怪兽 【教学目标】 1、按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。 2、通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。 3、充分发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中有用的办法运用到日常生活中。 【活动准备】 圆形底盘、故事情节中涉及到的人物、建筑造型、彩色积木块。 【活动过程】 一、铺设直线：城堡前的小路 1、引言：美丽的城堡里，住着一位漂亮的公主，城堡对面的小王子，深爱着这位公主。 2、王子想要见到公主，(教案出自：)
15、可是城堡前的小路还没铺好，怎么办(讨论) 3、根据已给的样式提示，继续铺小路(直线样式) 4、铺设多条小路，尝试其他的样式 二、圆形排列：花园舞会 1、王子终于见到了公主，决定举行盛大的花园舞会，可小花园还没建好，尝试。利用样式进行圆形排列，小组合作建造小花园 2、展示每个小组的作品，随着音乐声与王子公主一起跳舞。 三、高矮排列：怪兽入侵 1、就在大家快乐的舞动着的时候，城堡对面来了个大怪兽，要把公主带走。 2、城堡里的高个子矮个子士兵们要排队保护公主了。 (讨论：怪兽可以从任何一条小路进城堡，(教案出自：)士兵应该怎么排队形呢?) 四、赶走怪兽：小朋友真棒，把怪兽赶走了，王子和公主说谢谢你们
16、，现在王子和公主在城堡继续快乐的跳舞。 中班优秀数学教案图形联想 设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们就能自发的用稚气的小手拼出很多物体，为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地掌握图形的基本特征，发展他们的想象力、动手能力和语言表达能力。 活动目标：1、巩固对已经学过的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形的认识。2、在了解这几种图形基本特征的基础上，能创造性地进行图形的组合拼搭。3、鼓励幼儿大胆想象，发
17、展他们的动手操作能力、想象力和思维能力。 活动准备：用废旧的彩色纸片剪成的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形图片若干，幼儿人手一套图片、胶水、白纸 活动过程：（一）复习对图形的认识出示各种图形，提问：这是什么图形？小朋友回答后，贴到黑板上，教师有意识的把出示的图形组合成一副画面，让幼儿观察。现在老师变成了一个魔术师，把图形组合成了一个太阳、一座房子、一个蘑菇等图形。（二）巩固对图形的认识点击房子。引导幼儿观察。提问：这是什么？它是由哪些图形拼成的？点击小鸡、太阳、房子、蘑菇方法同上。（三）运用图形自由拼搭物体老师想把这幅图片送给我们的小朋友们，你们喜欢吗？你们想不想像老师一样也
18、做一名魔术师，用图形组合成一幅图片或者一件物品，送给你们最亲最爱的人？幼儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象，和老师拼的不一样。（四）运用物体组合画面演示多媒体课件其内容在拼物体的基础上，把物体组合成画面。1、出示画面提问：这幅画是由哪些物体拼成的？老师鼓励幼儿用自己的理解把这幅画编成故事讲述。2、幼儿用手中的图形自由组合画面，鼓励幼儿勇敢地、大胆地、毫无顾虑地按自己的想法去组合物品或者画面，送给最亲最爱的人。3、请个别有代表性的幼儿拿作品到前面，让他说出他拼的图片是由哪些图形组成的，并把制作理由讲给大家听。4、教师积极评价，活动结束。 中班优秀数学教案比较粗细 幼儿园中班数学教案：比较粗细 数学：
19、比较粗细 活动目的：1.学习比较物体的粗细，能从粗到细给五个物体排序。2.培养观察，比较能力。 活动准备：准备各种粗细不同的毛线，笔，积木，纸棒、可乐瓶等。 活动过程：1、孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。2、幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿知道是通过比较而知道的。3、出示奇妙的口袋让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。4、出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。5、分组操作：（1）从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体，（2）按粗和细把物品分成两类（3）让幼儿从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体。（4）给粗细不同的小棒排顺序。（5）将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。 延伸：比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。