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1、2023年中班优秀数学教案聚会时间：2023-09-25 中班优秀数学教案聚会。 一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“中班优秀数学教案聚会”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 活动内容：聚会活动目的及要求：1.幼儿正确点数10以内物品的数量，并能找出用来表示其数量的数字。2.幼儿发现物品的排列规律，并将数字110按从小到大的顺序排列。3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。4.激发幼儿参与教学活动的兴趣，体验数学活动的好玩和有趣。 活动重点：幼儿正确的进行
2、点数、排序，并认识几种几何图形。 活动难点：幼儿能准确的数出物品的数量，并快速的按物找数，按数取物。 活动准备：教具：1.多媒体课件。2.图片（圆形、正方形、三角形，图形上面粘贴各种水果）3.挂图两张，数字卡片一套。4.音乐小司机学具：1.数字卡片幼儿人手一套。2.小玩具若干。 活动过程：一、开始部分1.师幼问好。教师：小猫家盖了新房子，今天它邀请小朋友去做客，你们想去吗？2.幼儿手口一致唱数1-30。教师：现在我们来清点人数。（教师指幼儿，幼儿边拍手边数数）3.律动小司机教师：我们开着小汽车去吧。二、基本部分1.出示挂图，引导幼儿发现物品的排列规律。教师：小猫在门上挂上了漂亮的气球。（1）看
3、看气球有什么不一样？是怎么挂的？（大小、颜色）教师：在门口还摆上了漂亮的花。（2）花有什么不一样？是怎么摆的？（高矮、颜色）教师：这儿还有几盆没摆好，请小朋友帮助小猫摆好好吗？接下来该怎么摆？（叫个别幼儿摆）2.播放课件、出示图片，幼儿点数10以内物品的数量。小猫家的墙上还挂了许多画。（1）看看画有什么？数数有几个？可以用数字几来表示？（2）叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。（3）教师出示数字，验证幼儿的答案。3.教师出示数字卡，幼儿认数，并拿出相应数量的玩具。教师：小猫还准备了许多玩具要和小朋友玩，现在老师拿出数字卡片，小朋友看卡片上是3，就拿出3个玩具，看谁拿的又对又快。（1）教师说，幼儿
4、操作。（2）教师检查幼儿的操作情况，及时小结操作情况。4.出示图片，幼儿认识几何图形。教师：小猫准备了许多水果想请小朋友品尝，他把水果放在了几个不同形状的盘子了，看看这些盘子都是什么形状的？5.说一说、数一数、找一找。（1）三角形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。（2）圆形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。（3）正方形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。6.出示图片，巩固复习。教师：小猫家还来了几只小动物，看看是谁？他们也在玩游戏，看看玩的是什么？有几张牌？这些牌是怎么排列的？杯子里的饮料谁的最多？谁的最少？7.给数字排队。教师：
5、数字宝宝和小朋友玩游戏走乱了，让我们从左边开始，按照从小到大的顺数给他们排好队好吗？三、结束部分1.教师小结本节内容，提出希望。2.律动小司机。F132.COM f132.CoM更多教案编辑推荐 中班优秀数学教案蔬菜接龙 【活动目标】1、认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。2、能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。 【活动重点难点】重点：认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。难点：能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。 【活动准备】大数字卡17各一张，大蔬菜实物卡片6、7各3张（排列方式不同），幼儿每人一份蔬菜接龙卡片，大接龙卡片一份。 【活动过程】一、导入活
6、动：复习认读数字15。1、师生一起玩数数拍手游戏教师出示数卡15,请幼儿一边拍手一边数数。二、基本部分：1、认识数字6，知道6可以表示很多的有6个的物体。（1）出示6个蘑菇的图片问：这里有几个蘑菇？我们一起来数一数（一共有6个），6个蘑菇可以用数字几来表示呢？（数字6）(2)出示数字6。师：6像什么？（像哨子）师：数字6还可以表示什么？（6个西瓜、6颗葡萄、6块巧克力等）教师小结：只要是6个物体，我们都可以用数字6来表示。2、改变6个蘑菇的排列方式。师：看好啦！蘑菇要排队了啊，我们来看看他们排成什么样了。（出示多种排列方式的图片）它们哪里不一样？（排列方式不一样）教师小结：不管物体是怎么排的，
7、有几个就用数字几表示。3、认识数字7，并尝试对物体进行不同的排列。（1）出示7个萝卜图片，数数有几个（7个）可以用数字几来表示（数字7）7像什么？（像镰刀）（2）师：红萝卜说了，我也要像黄瓜那样排队，哪个小朋友愿意来帮帮他（请幼儿用7个萝卜排列）。师：刚刚用了很多种排列方法，但是萝卜只有几个？（7个）所以，不管物体是怎么排的，有几个就用数字几表示。三、给数宝宝17找相应的好朋友。1、师：今天我们来给数字宝宝找好朋友，小朋友们愿意帮助它们吗？好，下面老师说一个数字朋友们就要从你们手里的卡片中找出这个数字相对应的好朋友。2、师生一起玩数字宝宝找好朋友的游戏。四、蔬菜数字接龙。1、师：刚才我们小朋友
8、帮数字宝宝都找到了自己对应的好朋友，数字宝宝很开心，可是我们的蔬菜宝宝却很伤心因为他们也找不到自己的好朋友。接下来我们要来玩一个蔬菜数字接龙的游戏，我们来帮助蔬菜宝宝找好朋友。前面是数字后面是蔬菜，第二张卡片的数字要表示前面一张蔬菜的数量。2、教师巡回指导。 【活动反思】通过这节课，我觉得在设计一节活动时，设置一个情景，或是安排一个游戏，首先调动了孩子的积极性，其次，在愉快的游戏中孩子不知不觉中就把知识掌握，达到这节课的目标。比起教师直接教授知识，效果要好很多。孩子就是孩子，不同于成人。他们不愿意接受教师直接教授的知识，可是如果是在游戏中自己发现的规律或是探索到的一些信息，对孩子来说更有意义，
9、更容易接受，并转化为自己的经验。所以在今后的教学的活动中，在设计一节活动时，要将孩子的年龄特点放在第一位，更多地融入游戏和情景，让孩子在玩中学。 中班优秀数学教案小海狮 【活动目标】1、学习分辨前、中、后的位置。2、学习听指令做动作。 【活动准备】1、三个海狮头饰。2、鱼的图卡。3、动物真有趣幼儿用书或电子书第5页。 【活动过程】1、请三名幼儿戴上海狮头饰，扮演小海狮，面向扮演训练员的老师排队。2、请小海狮说出自己的位置，例如我在（同伴的名字）的前面。3、三名小海狮听老师的指示，模仿海狮做动作，例如：前面的小海狮拍拍手。中间的小海狮扭扭腰。后面的小海狮跳两次。4、动作表演完成后，老师表示要把鱼
10、奖给小海狮，请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的图卡，例如：中间的小海狮出来拿一条大鱼。在最后面的小海狮出来拿两条鱼5、请其他幼儿轮流扮演小海狮，进行（教案）上述游戏活动，认识前、中、后的位置。6、出示幼儿用书或电子书第5页，请幼儿说说图中海狮的位置。 【活动建议】老师可以通过调整游戏，增加幼儿参与活动的机会。如：请其他幼儿给前面的海狮送一条鱼，请幼儿与中间的海狮跳圆圈舞等。利用生活环节加深幼儿对前、中、后方位的认识，如：排队环节等。 中班优秀数学教案赶走怪兽 【教学目标】 1、按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。 2、通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。 3、充分发挥孩子喜欢
11、故事的天性，把故事中有用的办法运用到日常生活中。 【活动准备】 圆形底盘、故事情节中涉及到的人物、建筑造型、彩色积木块。 【活动过程】 一、铺设直线：城堡前的小路 1、引言：美丽的城堡里，住着一位漂亮的公主，城堡对面的小王子，深爱着这位公主。 2、王子想要见到公主，(教案出自：)可是城堡前的小路还没铺好，怎么办(讨论) 3、根据已给的样式提示，继续铺小路(直线样式) 4、铺设多条小路，尝试其他的样式 二、圆形排列：花园舞会 1、王子终于见到了公主，决定举行盛大的花园舞会，可小花园还没建好，尝试。利用样式进行圆形排列，小组合作建造小花园 2、展示每个小组的作品，随着音乐声与王子公主一起跳舞。 三
12、、高矮排列：怪兽入侵 1、就在大家快乐的舞动着的时候，城堡对面来了个大怪兽，要把公主带走。 2、城堡里的高个子矮个子士兵们要排队保护公主了。 (讨论：怪兽可以从任何一条小路进城堡，(教案出自：)士兵应该怎么排队形呢?) 四、赶走怪兽：小朋友真棒，把怪兽赶走了，王子和公主说谢谢你们，现在王子和公主在城堡继续快乐的跳舞。 中班优秀数学教案图形联想 设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们就能自发的用稚气的小手拼出很多物体，为了满足孩子们强烈的探索欲和求知
13、欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地掌握图形的基本特征，发展他们的想象力、动手能力和语言表达能力。 活动目标：1、巩固对已经学过的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形的认识。2、在了解这几种图形基本特征的基础上，能创造性地进行图形的组合拼搭。3、鼓励幼儿大胆想象，发展他们的动手操作能力、想象力和思维能力。 活动准备：用废旧的彩色纸片剪成的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形图片若干，幼儿人手一套图片、胶水、白纸 活动过程：（一）复习对图形的认识出示各种图形，提问：这是什么图形？小朋友回答后，贴到黑板上，教师有意识的把出示的图形组合成一副画面，让幼儿观察。现在老师变成
14、了一个魔术师，把图形组合成了一个太阳、一座房子、一个蘑菇等图形。（二）巩固对图形的认识点击房子。引导幼儿观察。提问：这是什么？它是由哪些图形拼成的？点击小鸡、太阳、房子、蘑菇方法同上。（三）运用图形自由拼搭物体老师想把这幅图片送给我们的小朋友们，你们喜欢吗？你们想不想像老师一样也做一名魔术师，用图形组合成一幅图片或者一件物品，送给你们最亲最爱的人？幼儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象，和老师拼的不一样。（四）运用物体组合画面演示多媒体课件其内容在拼物体的基础上，把物体组合成画面。1、出示画面提问：这幅画是由哪些物体拼成的？老师鼓励幼儿用自己的理解把这幅画编成故事讲述。2、幼儿用手中的图形自由组合画
15、面，鼓励幼儿勇敢地、大胆地、毫无顾虑地按自己的想法去组合物品或者画面，送给最亲最爱的人。3、请个别有代表性的幼儿拿作品到前面，让他说出他拼的图片是由哪些图形组成的，并把制作理由讲给大家听。4、教师积极评价，活动结束。 中班优秀数学教案比较粗细 幼儿园中班数学教案：比较粗细 数学：比较粗细 活动目的：1.学习比较物体的粗细，能从粗到细给五个物体排序。2.培养观察，比较能力。 活动准备：准备各种粗细不同的毛线，笔，积木，纸棒、可乐瓶等。 活动过程：1、孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。2、幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿知道是通过比较而知道的。
16、3、出示奇妙的口袋让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。4、出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。5、分组操作：（1）从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体，（2）按粗和细把物品分成两类（3）让幼儿从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体。（4）给粗细不同的小棒排顺序。（5）将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。 延伸：比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。 中班优秀数学教案动物瓶 幼儿园中班数学教案：动物瓶 活动目标： 1.让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。 2.引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。 3.让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准
17、备：学具：空塑料瓶若干，黄豆若干，17不同数量的实物纸条，16的数字一组一份。 教具：16的数字卡、16的加点卡、动物图卡、大瓶子、背景图、头饰（火车头）、磁带。 活动过程： 1、以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣。 老师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。 师：嘿嘿，我的火车几点开？（师随机出示6以内的点卡、数卡） 幼：嘿嘿，我的火车几点开。 师：嘿嘿，来了几位小客人？（出示动物卡片） 幼：嘿嘿，来了几位小客人。（反复进行几次） 2、通过看看说说理解数字6来迎接我们了，6可以表示什么？（幼儿先讲述，再示大瓶子）6还可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用几个圆点来表示？请幼儿上
18、前选一张。 3、制作动物瓶感知此6少的数量。 先让幼儿找出比6少的动物图卡片贴在瓶身上，再组织幼儿集中交流，将探索的结果用圆点表示出来。 师幼总结：此6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个。 再次操作，鼓励幼儿小组交流，介绍自己每个瓶身上贴了几个小动物？请小朋友检查是否正确，为什么？动物瓶上的数量可以用数字几来表示？请小朋友到数字城找一找贴在6的下边。 4、将数字、实物、图卡对应匹配 请小朋友帮豆宝宝搬家，要仔细看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个豆宝宝，不能多也不能少，天冷了，赶快给它关好门，并在瓶盖上贴上相应的数字。 幼儿操作后，集体检查个别幼儿。 5、游戏：数字宝宝找朋友 每个小朋友拿一个自己喜欢的数字挂在头上，记住自己的数字是几，由数字6开始按比自己小1的顺序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的顺序组成几列长长的小车箱。 师：呜我的火车要开了，小小车箱快快来。音乐响起，师幼开火车走出活动室，结束本次活动。